喜剧评价_喜剧影评怎么写

1.《三傻》影评

2.君子好逑影评

3.怎么样写影评啊？看完很有感受，但不知道怎么写？

说到**呢，我想它已经成为生活不可或缺的一部分。因为**满足了人们的精神诉求。比如看一篇英雄主义情怀的影片，观众可以在影片中感受到成就感；看一部爱情片呢，很多人说可以从中找到恋爱的感觉；看一部喜剧可以笑得前仰马翻；而看一部悲剧，就会跟着剧情泪流不止。这些都是**艺术带给我们的。

甚至很多人把看**当成自己的兴趣爱好之一，**中创达出的人生哲理给予生活的启发。**艺术或真或地反映世间大小人物的故事，他们有的丑陋可耻，让人看了恨地牙痒痒；有的却善良美好，让人感动至深。从别人的故事中观摩人生，得到启发。但前提是能从**中领悟到生活，能有自己的想法。

那么影评就是这样一个情感出口。不过呢，专业的影评写作和**观后感还是有区别的。

影评写作也是了解**的一种手段，写影评看上去是一件很容易的事，只要你有表达欲望，有一定的文字基础就可以写，但是要想把影评写好，能在众多文章中脱颖而出，就需要研究写影评的方法了。其实写影评就是作者将自己看过产生共鸣的影片用文字表达出来，并且善于运用分析思维将影评中的艺术感觉和**知识。影评写作除了文笔流畅之外，还需要作者找到观察的角度，能够证明论点的论据，观点恰当明确。

下面我们来看影评写作的几个步骤：

常说：“好记性不如烂笔头”，看书时候是这样，观赏艺术的时候也是这样。要想写出一篇好的影评，除了重复看很多遍之外，还需要不断输出笔记。因为视觉的内容在观看过程中，很容易被画面和声音所吸引，容易遗漏很多细节。那么记笔记就是弥补这个缺漏的好办法。在第一遍看的时候，你要记住影片打动你的地方，比如说是画面的选取，人物的形象还是**的色调。还可以是对**的疑惑等。在第二次观看的时候，就要认真地做笔记了，但不需要将全部的内容都记下，你需要将影片中的关键场景和镜头语言以及情节叙述等内容写出来，在细节记录方面要将影片中的人物和内容，尽可能具体地记录下来，抓住影片中的细节镜头。在看完**之后立即整理笔记，及时回顾笔记非常重要。将整理完的笔记回看时，要写的影评大致文章思路就清晰了，而且参照系统的笔记还能准确地把握影片的情节，并记录观看过程中完全忘记的主题及意义。

作为一个影评作者，观看**是一方面，另一方面就是将个人的观影感受写出来。那么首先就要确定**的主题，很多**不是围绕一个主题展开的，它是基于很多原因产生并且为了产生某种意义而对该主题的一种特定的诠释。?

一篇影评的关键就是把握这部影片的情节和人物，作出深刻并且有洞察力的分析，其次将影片用某些形式和风格建构出来，在挖掘历史背景知识。

在经过第一步做笔记之后，在回顾的过程中首要任务就是确定**的主题，知道**讲述的是关于什么题材的内容。在这里特别强调的是，我们常说的主题就是类别，例如爱情、战争、军事等。或者很多人将主题理解为影片最后要留给大众的启启示以及反应人性的东西。在这里作者科里根强调的主题是人物与情节的关系。例如

“角色本身及其与他人的关系意味着什么？个人或社会的重要性，还是人的坚毅或慈悲？”

角色的行为如何呈现言之有物的故事，或是一个有无数中意义的故事？

故事强调改变或者坚持的好处了吗？

什么样的生活或行为是**希望你肯定或批评的？为什么？

如果传递的信息或故事不是连贯的，为什么？

**激发了你怎样的感觉？高兴？沮丧？困惑？为什么？

除此之外，专业的影评写作还要考虑写作风格和和**的术语，包括色调和构图的不同。不能因为**的时效性而忽略其价值。

《三傻》影评

不知道是不是因为笑点低，我完全是把这货当动画片来看的，嘴巴基本上一直是咧着的。于是打算浅显的分析下那些喜剧手法，为什么好笑

1. 的动作

伏地魔大叔的走路姿势以及小棕(不知道叫什么，就用肤色代替了)的走路姿势完全就是天壤之别。有一幕是他们两个人在女仆带领下走上楼，一个故作淡定，偶尔蹦跶两下，一个完全就是走路从来不动胳膊的木头人，这对比太喜感了

大家越狱的时候用囧迫的姿势和节奏砸东西

2. 的台词及说台词的方式

伏地魔大叔真的是太强了，前一秒还故作深沉的用莎士比亚腔调抒发感想，下一秒就变调成”Oh, it”。谁忍得住！！

伏：来，开始面试啦！你的名字?

棕：Zero（这名字就戳笑点）

伏：有多少工作经验？

棕：端过盘子，做过厨房......

伏：(在纸上写下) Zero

棕：有什么背景？

伏：伦家是移民

棕：(写下)Zero

伏：有什么家人？

棕：伦家是孤儿

伏：看来还是Zero

伏地魔对着已经死去的贵妇人遗体说：亲爱的，你看上去好极了，比你活着的时候还好看。瞧你的脸色，像牛奶一样，真是赞极了。哦天哪，你听了我的话把指甲油换了个颜色，我真是太开心了

伏地魔：(超级恭敬)见到你管家先生我真的是太高兴了！你还好吧？

管家：我还好

伏地魔：(继续恭敬)求求你，只有你能洗清我们的清白，帮帮我们吧！

管家：我没有出卖你，我姐姐说漏嘴了

伏地魔：(瞬间爆发) Fucking bitch!!!(又瞬间恭敬)我们该怎么办？

管家：我不能说，牵扯到第二份秘密遗嘱

伏地魔：(又瞬间爆发，气的上蹦下跳) 你TM能不能不要再打哑谜了老子都快被折磨死了！！快点给老子说！！

然后管家就死了.......被别人杀掉了.......

3. 卖萌与卖腐

小棕：不许调戏我女友！

伏地魔：我没有啊

小棕：不许调戏我女友！

伏地魔：我只是在帮你考核一下而已啦

小棕：不许调戏我女友！

伏地魔：(问小棕女友)我有调戏你吗？(对方点头)好吧，我好像确实有在调戏你女友

快到故事结局的时候，他俩在火车上含情脉脉bonding的时候，小棕又来一句：“记住以后不许调戏我女友！” 然后伏地魔大叔柔柔的笑了，我当时就#%?^!$%#

4.的造型

打酱油的贵妇人是《纳尼亚》里的女王，一出场我当时就给扮相跪了

爱德华诺顿的那撮胡子

Owen Wilson的造型也是戳笑点，差点没认出来

小女友脸上的胎记，咱为啥还带个小弯弯

贵妇人的坏儿子的胡子同样戳笑点

贵妇人的三个女儿的唇彩

最坑的是尼玛小棕的胡子是画上去的！！画的还像蚯蚓一样！！怎么能忍得住！！

5.的各种囧迫场景

小棕超级严肃的读伏地魔的一封信，所有酒店员工都是要等读完以后才能开饭，听的貌似超级认真，安静的要死。读完以后小棕说，“后面还附了一首貌似很浪漫的诗，我建议大家还是先吃饭吧。” 然后瞬间丁玲桄榔大家开始吃饭，小棕在嘈杂声中继续用自己严肃的语气读。

小棕与女友在唧唧喳喳你你我我，听到外面脚步声后小棕迅速消失，从房顶上飘走，女友故作淡定的装读书

在贵妇人高端大气上档次的书房里偷了那幅古典优美的《拿苹果的男孩》以后，伏地魔大人用一幅狗血的女同画作替换到了原来画作的位置

裘德洛在洗澡的时候被搭讪。两个的男人互相远望并调戏着

伏地魔大叔在监狱里弱弱地拖着小拖拖车，四处询问：有人要粥吗？好吃的粥哦！你要吗？(没人鸟他) 你们要来点吗？(还是没人鸟他) 那位睡在上铺，脸上有道大疤痕的哥们要不要来一碗？很赞的哦！(一个超级高大看上去爆凶的人“咣”的一声从床上跳下来，超级严肃的走向伏地魔大叔) 来，加点盐味道更好哦！(把粥递给他。本以为长得这么凶的人会给伏地魔大人吃点苦头，结果人家默默接过粥自己真的去喝了.................) 真乖！(继续拖着车前行) 有人要粥吗？

监狱检察官把各种送进监狱的食物大卸八块，看有没有不应该有的东西。然后当一堆长的像小锤子和各种工具形状的蛋糕出现的时候，由于太好看监狱检察官不忍心切下去，所以直接忽略了......

6.各种荒诞和夸张处理

律师被杀之前被猛然关上的门夹掉了4个手指头......（莫名的重口味喜感）

小棕与伏地魔的疯狂雪橇之旅。（娘的，比看赛车游戏还爽！那雪橇还带弹性，绝壁卡丁车附体）

小棕头朝下，只有脚露出雪地的埋在里面

小棕一脚从裆处把杀手踢飞

坏儿子：老子要毙了你！(开枪，没打中，然后就变成混乱的枪战，关键是两方打枪的声音居然出奇的一致，还有节奏......咱是要rap吗)

因此再说说为什么本片导演不容易：

-要写的出搞笑的剧本

-要导的了各种演员，让他们能演出喜剧效果而不堙没他们本身的天分

-要有独特的production design

-要让音乐和画面无缝衔接，让音乐与声效的荒诞和故事的荒诞相得益彰

-要有独特的artistic vision，来通过剪辑和特效增加喜剧效果

......

所以你说拍喜剧容易吗。反正我笑点已经是被本片戳漏了。

君子好逑影评

以前就看过这部《三傻大闹宝莱坞》，可那时看的只是片段，这次老师又让我们重温了一次，我也终于看了完整版。看完之后，有些想说的话，就来写写影评吧。

《三傻》虽是喜剧，可在幽默的背后暗含着对印度教育制度的反抗和对“死读书”的批判。从我之前看过的印度**来看，似乎都有这么几个共同点：1.在一些特殊片段时，都会唱歌跳舞。这可能与他们的文化传统有关，因为热爱，所以印度人大都能歌善舞。而且跳舞也能很好的展现人物的情绪，还可以渲染气氛，表达内心活动，所穿服饰也体现了他们的民族特色。（比如皮娅喜欢上兰彻时）2.每部**都会有深刻道理。可能是主角们说的，也可能体现在歌词中。（如：刚开始的歌词“我们为脚下的路途牵引，他却在独辟自己的蹊径，路途艰难却毫无忧烦”）3.有些情节比较夸张，现实中应该很少存在甚至不存在（比如：用吸尘器来将孩子吸出来）4.至上，喜剧结局，邪不胜正。（比如兰彻最终和皮娅团聚）

《三傻》讲述了两个好朋友一起结伴而行去寻找另一个失散已久的好兄弟，希望能重组“三人帮”，然而途中却遇到了种种意想不到的事情。回忆夹杂着现实，笑声中又阐述深刻道理。这部影片在我看来拍得很成功，我很喜欢。接下来主要说下让我印象深刻的人物。

兰彻：被认为是“天才”的存在，唯一一个将课本知识运用到生活中的人。其实不然，他不是天才。他学习好只是因为热爱，他改造无人机，制造变流器，喜欢拆拆卸卸，在朋友们睡觉时，他还在忙着自己的设计……他的勤奋，只是在影片中未着重强调而已。除了学习好，他还特别善良，会真诚地帮助他的朋友，教会朋友要热爱并坚持自己喜欢的东西，会说：All is well.人心很脆弱，你得学会哄它。学习是为了完善人生，并非享乐人生……他还不赞同这个教育体系，认为带给学生的只是压力，所以后来在他成为伟大的科学家后，还做了老师。他想用自己的力量去一点点改变社会，改变这个不公平的教育体系。

法罕与拉加：两个家境一般的很平凡的人，被家庭困住的可怜人。法罕说：从一开始我们就被灌输，人生就像一场比赛，要么超越别人，要么就落后。一开始就被家长灌输长大后要做什么，可没人问过我们想做什么。……他父亲让他做工程师，他就去做，放弃了喜欢的摄影。拉加，家里很穷，父亲瘫痪，母亲没钱买新衣服，姐姐因为没嫁妆而嫁不出去，不得不学工程师。后来两人在兰彻的鼓励下，法罕跟自己的父亲坦白，说服父亲同意他摄影，而拉加也在经历一次跳楼后，终于想通，他要为自己而活，也得到了一份很好的工作。

校长“”，一个竞争意识很强的人，把学校名次由第28变成第1。他也是一个很公平的人，儿子考了三次都没考上，他本可以借自己的身份让儿子进来，可他没有。他说：要么竞争，要么死。是呀，别说在印度，许多国家都是这样，中国也是，认为学习好的人一切都会顺利。可，真是这样吗？他也并非是没有情感的机器人，在仆人给他刮胡子时，他还听着歌剧，能猜到他以前应该也是个有趣味的人。他同样是受害者，可教育制度将他改变了，他又将这种制度传给下一代，他觉得这样是对的，所以他讨厌反抗他、反抗教育制度的人。后来在经历“女儿生孩子”后，他想开了，他抱着孙子说的第一句话是：踢得好，想当足球运动员吗？做你想做的吧。

影片中每个人物都有鲜明的个性，我也不能一一评价，除了主要叙述的这几个人，还有“消音器”，只知道学习，为拿高分还在期末考前影响别人，但又同情他，他只想用成绩、金钱来证明自己过得越来越好，他也代表了部分穷人阶级的真实想法。皮娅的订婚对象——将贫富等级看得很重的富人阶级。mm，一个在大学帮别人搬东西赚钱的小子，其实他也想学习，只是他穷，没钱上学。……这些也反映了印度的阶级制度很严重，**将不公平阶级制度、教育制度暴露在公众面前，让我们有所反思。唯一我觉得疑惑的地方是，为什么他离开大学后就不联系喜欢的人和朋友了呢，只是因为他不是真的兰彻？

最后借用影片中的话：只要你喜欢一样东西，你就会愿意为它付出时间，努力去实现。千万别做个只会读书的傻瓜，这一生，至少要骄傲地“盛开”过，有所热爱！

怎么样写影评啊？看完很有感受，但不知道怎么写？

《君子好逑》的影评如下：

1、考虑到这是84年的片了，所以影片本身可以给4星，林青霞太美了！加一星！如果林岭东导演把结尾改好些可接近完美，几乎是30年以前的**，今天看还是觉得有感动、有、有喜感的。

2、结局虽然是个喜剧，因为这样符合大众的喜乐，但是男主角的行为都是“感动自己”特别是最后看似英雄的行为，真的很幼稚很不负责，这会给年轻人一个潜意识里的错误概念。牛仔裤永远是牛仔裤，西装裤永远是西装裤，因为布料决定了，这个一点都不。

3、首先大伙都是为了看倾国倾城的林青霞，完事才是别的，但是顺道看到了一群坏人和社会人心的黑暗，这样的设定只能认为林岭东的内心肯定是非常阴暗的。

写影评的方法

影评是文艺评论的一种，是对各种**现象进行分析和评价的文章。它主要是对蕴藏在**艺术中的审美价值、认识价值及其思想意义的揭示、开掘，是对**艺术创作规律的探索，并从中找出成功的经验、失贩的教训。

所以好的影评一方面可为**的发展和质量的提高提供反馈信息，一方面又能帮助观众正确理解**，培养和提高观众的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣。一部**涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对**反复回味思考，用心灵再度感受，把握住影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。

我觉得就写些故事的要点和你看了以后的感受就可以了

一）思想评论：

1．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了的形象，将与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于思想的界定中认识到，影片反映了作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论（见《银海珠光》）。

2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。

3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成“故事简介＋自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如评《甲午风云》的《透过甲午的硝烟》不是泛泛而谈“落后挨打”，而是扣紧影片中政治、经济、军事等方面的内容，联系历史事实，结合世界著名海战，对比联想，针对当前社会不良风气发出呼吁。评《》的评论《城的断想》围绕“城”字做文章，从“屠城”、“纸城”、“不设防的城”、“钢铁长城”和“国防之城”，扣得紧、放得开、收得拢。

（二）人物评论。

这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。收录在《银海珠光》中的评《背起爸爸上学》的4篇人物评论各有特色。《细节描写与宏伟意象》展开了与的对比评论。《在炮火中升腾的雪莲》对《红河谷》中丹珠的形象把握个性特点，作出由表及里、逐层深化的评析。在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义，如评《炮兵少校》的《一团寂寞的火》改变了单纯着眼于对英雄人物的热情赞颂，而更多地溶进了新时期知识分子命运的感慨和思考。

（三）美学评论（样式、风格、审美特性等）

1．艺术样式评论。如《不庄不谐 笑从何来》结合喜剧样式对影片《甲方乙方》展开评论；《屏幕涌动纪实潮》从纪录片美学特色分析纪了优秀录片取得成功的原因；《红河谷：动人心魄的视觉交响乐》就该片所具有的交响诗式的结构样式进行评论。

2．艺术风格评论。如《充满诗情的战场写意》通过影片《大转折》中几个主要战斗场面的不同诗意内涵的分析，对该片以泼墨的方式抒发的浓郁的诗情，给人以震颤心弦的视听感受。对于引起较大争议的《红色恋人》，《诗**的意象美》从**风格和创新的角度给予肯定。

3．审美特性评论。《对亲情与人伦的呼唤》从当代悲剧审美特性入手，指出当代悲剧重在探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对人生有价值的东西枣亲情与人伦的珍视。评《小鬼当家》的文章《“小鬼”为什么逗人喜爱》结合儿童审美心理的分析。

（四）**特性的评论。

这类评论写作具有较强的专业性，如对**的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。试举例如下：

1. **语言评论。《<红高梁>――中国**走向世界的起点和成功之路》。

2. **结构评论。《复合交融 巧织经纬枣<平津战役>的结构艺术》。

3. **修辞评论。**修辞包括多种手法，如对比、夸张、象征、拟人等，如《<开天辟地>中的象征手法赏析》。

4. **节奏评论。《满怀深情的韵律美枣谈**＜＞的节奏艺术》

5. **悬念评论。《悬念迭设扣人心弦枣谈美国片＜碟中碟＞的悬念技巧》

6、**音响评论。《摹声会音皆有情枣＜大高高挂＞中的音响》

7. **色彩评论。《张艺谋为何偏爱红色》《在“形式”中强化“意味”》。

8. **细节评论。《耐人寻味的“纳银密账”》、《一串闪光的项链》。

9. **表演评论。《眼之魅》

10.**音乐评论。

以上评论角度不是绝对的，而是相互渗透、兼容的。评论的视角可以是复合的，如评论人物，除了上述的评一个人，评一类人，或对立人物的对照分析，也可以就几部影片或某一类影片中同类人物进行综合分析，或对某种创作倾向进行评论。如《忧患意识与英雄主义》对美国影片普遍性的主题的分析；“新时期军人银幕形象剖析”、“青年女演员为什么不能长青”、“何必都往浴缸里跳”、“丑星为什么走红”等论题是综合某类影片创作倾向选的。

**评论的文体样式可以多种多样，一般以论文体为主，也可以用书信体、对活体、问答体、随感录。近年也有散文体，散文体多以抒发情感为主，轻灵活泼、文笔优美，但一般缺少严密的论证，较少逻辑力量，理论色彩较单薄，在影评百花园中应当允许各种文体样式存在。

四、影评写作要求

（一）紧扣“**”与“评论”。

所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。

要抓住**艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。让没有看过**的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。

要展开评论，明确中心，严密地进行说理与论证，切忌“故事加感想”或有观点而无论证。

（二）总体把握，细部突破。

首先对一部影片有正确的总体评价，在此基础选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。

另一方面避免一叶障目，不见树林。力求写出鞭辟入里的专论，不要写泛论、散论。目前各类报刊包括专业**报刊为了抢时效，搞“炒作”，发表的大多是新闻记者根据编导散发的资料摘编的综合评介，陷入“故事情节＋主题思想＋艺术特色＋演员介绍＋拍摄花絮”公式。

（三）思想性与艺术性的统一。

侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。有一学生写《火烧圆明园》的影评，只是对这一历史抒发感慨，全文与影片毫无关系，严格讲这样的文章不是影评。

侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。

要讲究评论文章自身的艺术性。

（四）注重思辩、讲究文。

力求有自己独到的见解，力求新颖、深刻，宁可是“深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”，不要趋同，说一些都明白的“正确观点”。构思立意如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。

注意评论语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。

PS:

有很多人认为看**就看**呗，评什麼？论什麼？但事实上，在你写影评的同时，也是让自己回溯在这一个半小时中，你到底看了什麼？得到了什麼？再烂的片，也是有辛苦培育的工作人员，他们又是用什麼眼光来看？没人愿意制造一部唾弃的大烂片，那麼大家口中的烂片是否有可取之处，是否制片．导演．演员们用著不同的想法来拍摄？

这些，当你开始用心写影评时，你的思路会愈来愈清明，想的范围愈来愈广大

不但可以有比他人更多的体会，也能将你的体会带给大家

在一篇又一篇的影评中，你将会发现自己的文笔进步了，看**时能看到更多的细微末节，能感动到心灵的深处，那麼，你成功了

当然，没人是一蹴可矶的（除了你本身是文学创作者外），当我自己回顾一开始写的文章，也觉得自己的文笔生涩，眼光不够深入，但在一篇又一篇的文章中，发现自己很自然的就长篇大论了起来，当然，现在依然不够好

最好的一句话是－－－－

“深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”

不是一定要中规中矩的写影评，正面．反面．侧面的见解都是很独到

化简为繁，化繁为简，字字都是精 。