影评素材文案摘抄_影评文句

2024-08-31 04:18:48

1.求《海云台》的主题，价值，结构，音乐，人物形象塑造及影评

2.《三傻大闹宝莱坞》观后感

3.影评打卡之波澜不惊的《人生第一次：出生》（M23）

4.**文案哪里找

5.**《听说》的影评

6.**影评文案怎么写？

7.编导专业学生应该怎么写影评文案？

影评素材文案摘抄_影评文句

《漫长的季节》是悬疑而不惊悚一部剧，其中的表演直入人心，从一辆出租车撞人开始，引发了一桩20年前的旧案，故事在20年前后来回跳转。

剧中多次提到“命”，无论是王阳母亲认为他魂丢了要，还是王响一开始多次强调“不信命”到最后不得不说，“认命”了，当然还有剧里其他角色反复提到的“定数”。在桦林这个小镇，生活是单调的。

一场突如其来的出租车事故，打破了王翔（范伟饰）和小舅子龚飚（秦昊饰）平静的生活。尸体。肇事司机是真凶吗？儿子汪洋之死之谜能否解开？当时也为办案发愁的退休警官马德胜（陈明昊饰）加入了“侦查组”。

《漫长的季节》由曾获第17届中国文学传媒节“年度最具潜力新人”奖的著名作家班宇负责文案设计。在沈阳铁西区长大的他，讲这样的故事有着得天独厚的背景优势。他善于风趣幽默的“在喧嚣的生活中小心翼翼地表达同情”，内敛、写实的创作风格也将赋予该剧更多的人文内涵。

《漫长的季节》创作背景

该剧是原创剧本，最初由于小千创作，辛爽拿到剧本时已是第四稿。他和团队用了近一年时间做调整。重点强化了原剧本中生活质感的部分，然后把生活的部分和悬疑的部分平衡，再放大剧本里一些很好的人物，让主题更明确。辛爽是东北人，他想通过该剧呈现一个自己印象里“特别明媚的东北形象”。

观众过去看到的许多剧对东北的描述，大多是冷、下雪，有种肃杀感。其实那里的人非常幽默乐观、积极生活，他想强调这部分。在剧情构思方面，该剧把核心视点落在了几位老年人身上，编剧潘依然表示，把老人当主角的剧很少，但以老人视角展开故事能做的新东西又很多，且大部分观众对老年人群体有情感共鸣。

于是主创团队用老年人身上独有的执着与专注，构建起剧中角色各异的人物特性。辛爽表示，该剧想要讲述的不是一个案子，而是一个人、一群人、一代人，探讨人遇到困境该如何面对。想要表达的主题是，一旦有一天生活变成一片废墟，或当有一天发现自己被困在废墟中，要爬起来继续往前走。

求《海云台》的主题，价值，结构，音乐，人物形象塑造及影评

1、借鉴。不要着急写自己的文案，多看看别人的作品。很多头部解说主播都有自己的风格。观看后看看自己时候什么样的风格。纯叙事风格、情感叙事风格、搞笑叙事风格、搭建新故事叙事风格等。想到自己喜欢且适合的。

2、背调。把自己想解说的**做一个了解，编剧或者导演拍这部**的初衷和表达意愿，**的获奖情况，**的时代背景等**背后的东西进行调查一下，有助于我们更好的了解这部影片。也可以更好的抓住**的内核。

3、观影。确定自己要解说的**，个人建议先从自己以前看过，对剧情有一定了解且喜欢的**入手，这样事半功倍。第一遍看的时候不用记着写剧情文案，第一遍看先写大纲。等第二次看的时候在丰富剧情文案内容。因为第二次看的时候对剧情有了解，可以根据剧情快进，所以并不会浪费太多时间。

4、打磨。文案草稿写好后，自己要进行润色。重点情节建议重复观看的时候对比一下，看看有没有疏漏。

5、点评。剧情文案写好后，建议在解说最后插入自己的观点，但不要过渡冗长。否则观众容易与观众意念相左。如果自己不能很好的抓住**中心思想，可以查阅一下其它人的优质点评作为借鉴。但不要照办，否则每篇影评都会产生不同的风格，容易脱粉。

6、标题。一个好的标题可以更好的吸引观众，让观众有点开的欲望。这点建议多看看头部主播的爆款标题作为参考。

7、注意事项。版权：现在解说也算是红海阶段，而且感觉平台给的推荐也不是特别高。毕竟解说不像Vlog是纯粹的原创。去年发生了公司起诉**解说后，平台对版权的要求也更高了。所以版权也是必须要考虑进来的。最安全的方式就是录制已经有人上传的作品。

《三傻大闹宝莱坞》观后感

“以人为本”的韩国首部灾难片

海云台，韩国南部旅游胜地。在东南沿海的水营湾内，釜山东北约18公里处。原为突出海中的丘陵，新罗时代末建台，沙丘发达。水清澈，浴场与附近东莞温泉驰名全国。沿岸建有旅游设施。韩国八景之一。与其同名还有2009年的灾难题材**。该片为2009年度韩国票房最高**并在青龙奖和大钟奖等颁奖礼获得多项提名和奖项。由影星薛景求、河智苑、严正花、李民基等联袂出演。

中文名：海云台

外文名：

其它译名： Hae wun dae

出品时间： 2009年

出品公司：韩国希杰株式会社

制片地区：韩国

导演：尹齐均

编剧：尹齐均

制片人：戴维·S·德拉尼茨克

类型：灾难，动作

主演：河智苑，薛景求，朴重勋，严正花，李民基，姜艺媛

片长： 120分

上映时间： 2009年7月22日

分级：韩国：12

对白语言：韩语

色彩：彩色

imdb编码： tt1153040

IMDb评分： 5.7/10

原创音乐：李丙雨

摄影：金容昊

摄制格式： HD

艺术指导：黄仁俊

职员表

? 制作人：戴维·S·德拉尼茨克/Did S. Dranitzke；金东镇；汉斯·尤利格/Hans Uhlig；JaeWon Jung；Ji-seung Lee

导演：尹济均

副导演（助理）：杰弗瑞·索耶/Geoffrey Sawyer；汉斯·尤利格/Hans Uhlig；Jason Halley；姜泰奎

编剧：尹济均

摄影：金容昊

配乐：李丙雨

剪辑： Min-kyeong Shin

艺术指导： In-Jun Hwang

美术设计： Nanci Noblett

服装设计： Jong-won Kim

视觉特效： Seongho Jang

布景师：迪恩·拜克/Dean Backer

尹济均在策划、制作、编剧、导演甚至表演等各方面表现出与众不同的才华，但他步入影坛的方式却有些与众不同。当时他正在一家广告公司做广告文案策划，他写的剧本《新婚旅行》在一次剧本公募展上获得大奖，由此叩开**界的大门。

影评打卡之波澜不惊的《人生第一次：出生》（M23）

　当看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候抽出时间写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的《三傻大闹宝莱坞》观后感，希望能够帮助到大家。

《三傻大闹宝莱坞》观后感1

　这是我第一次对**做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的**名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高达9。9分，从众和好奇的心理促使我来一窥究竟。

　宝莱坞的**通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。要说的印度**叫三傻大闹宝莱坞>，这部**毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的**竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分此刻我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话能够解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自我要有勇气应对一切。

　影片中的哲理与友谊只有自我才能悟出，片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？最后的结局自我去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

　剧情开始就是觉得搞笑但是越来越觉得这原先是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻好处，剧情片更像作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。特此推荐。

《三傻大闹宝莱坞》观后感2

　已经第三次看这部**了，《三傻大闹宝莱坞》是一部轻松、幽默的印度**，影片反映了印度现代填鸭式的教育带给学生的压力和恐惧。**用诙谐色彩揭露了印度的教育制度问题，让我们在一个愉快的气氛中了解到一个严肃的问题，这都是**的亮点。

　中国的教育者应该好好看这部**，有一段讲述：教授对被逼得自杀的学生表现得毫无悔意，批评了教育局对学生的漠视。学生嬉戏场面与学生被校方迫至自杀两种不同的片段融合起来，起了化学作用。同样，在中国，虽然没有这么夸张，但也不得不承认，我们的教育制度也有类似的问题。

　**中，三傻的友谊也很令人感动。人活着有太多身不由己，能像兰彻那样跟着感觉走实属不易。法尔汉热爱摄影，却苦于父亲的阻拦，只能在学校读他并不感兴趣的工程学，于是他成了倒数第二，但当他决定从事摄影的时候，成功向他打开了一扇门；拉杜，一个贫苦学生，面临家庭带来的各种压力，只能寄希望于神，他对现实的畏惧与逃避让他稳居倒数第一，但当他丢掉畏惧，勇敢面对生活时，真的朝他招手了。也许就如兰彻所说:很多时候，我们由于各种原因，不能选择做自己喜欢做的事情，但是有时候，只要你勇于跨出那一步，说不定就可以改变你的人生。而我，看完这部**的最大感触就是:follow my heart。

　其实看这部**我的内心很纠结，我不得不承认院长说的，可我同样佩服兰彻的生活态度。就像在现实里，我深知生活的残酷，却幻想能随心而活，做一个走心的人。

　**的最后，三傻终于在兰彻的学校重聚，而兰彻与女主的爱情也很圆满。故事类似喜剧，但又并不是顺风顺水，也许就是为了告诉我们:跟着感觉走，终会柳暗花明。

《三傻大闹宝莱坞》观后感3

　看完《三傻大闹宝莱坞》，觉得是一部很有深度的**。**讲述了在印度当时崇尚男人做工程师、女人当医生背景下，法罕、莱吉因为父母的原因不得不去印度帝国工业学院学习工程师知识，而兰彻用非同常人的行为对抗着这所学校或者说这个社会存在的弊端；**开始由兰彻对正在训话的院长说院长，如果钢笔在太空没用，为什么不用钢笔，他们可以剩下数百万，院长回复以后作答，我个人认为这是这部**对学院教育或者说整个印度社会的教育弊端描述的开始，直至最后院长回答了这个问题，让我感受到院长在变化、学院也正在变化，至少院长他不再是从前那样高高在上，而是恍然大悟认真对待自己的不对的地方。从这两个片段可以让人明白至少创新不是在知识工厂出来的，而是需要鼓励学生去打破常规、敢于质疑的这种精神。

　整部**里，音乐让人有时感到很亲切、有时又让人觉得内心好像被上帝的手轻轻得抚摸了一下；**也有经典的句子，例如：追逐卓越，成功会在不经意间追上你（这是我最喜欢的一句名言）、法罕对兰彻评价时说的一句话盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。等等。

　这部**让我最大的感受是：看完一遍，你会想学习；看完两遍，你会思考你的理想意义是什么；看完三遍，你会为卓越，而不断充实自己。

《三傻大闹宝莱坞》观后感4

　星期六晚上，我们全家去看了一部**，名叫《三傻大闹宝莱坞》。不要被它那傻傻的名字所迷惑，这部**还教会我许多道理呢！

　这部**的故事十分吸引人。在印度帝国理工大学有三个特殊的学生分别是兰彻、阿尔法、兰乔。兰彻是一个优秀又乐于助人的学生，爱动脑筋、勇于。阿尔法爱摄影，但家里逼着他学工程学。兰乔家境平凡，但他压力很大，总学不好。教授教育理念就是考好成绩，只求好成绩，不求创新。“臭屁王”是一个优秀的学生，十分，但他只会死记硬背。一天，兰彻看见教授在骂一个学生，并把他的一个模具扔进了垃圾桶里。这个学生十分生气，便自杀了。兰彻看不下去了，就死搅蛮缠这要给教授讲教学的道理，教授十分讨厌他。臭屁王只会死，虽考试成绩好，也闹出了很多笑话。于是“臭屁王”约定十年后在当初侮辱他的地方见，看看谁更。转眼十年过去了。阿尔法是一个优秀的摄影师，兰乔的创新使家境脱离了贫困，兰彻是一个，有着400多个专利。当“臭屁王”拿出一份失败证明给兰彻签名的时候，才发现是自己不是最成功的。因为如果没有兰彻，“臭屁王”也不会这么成功，因为“臭屁王”的一些技术都是兰彻给的。

　看完这部**我觉得分数好并不一定最后成功，只要创新就成功了。还有我觉得如果学不的专业，周记，再怎么优秀也不会成功。

《三傻大闹宝莱坞》观后感5

　看了这个**感触好深，觉得好赞呢，三个人的友谊好感动！也说了亲情，友情，爱情，非常值得我们去学习！让我再一次知道趁年轻必须选择自己喜欢的事，选择喜爱的工作，去发挥自己才能和能力，不要怕恐惧不要找借口，遇挫折更不要轻易放弃！还有就是一定要跟优秀的人在一起，都说跟对人做对事，只要找对了方法才能让自己成功。

　大家应该都知道坚持跟行动真的很难，很多人都是思想上的巨人，行动上的矮子，今后必须要养成把努力当成一种习惯而不是三分热度。生活不会辜负努力的人~ 有句话说：人生就像一场竞赛！你不成功别人就超越你，今后生活中一定要追求卓越，感于去挑战，不要选择安逸，创新才是硬道理！才配的这句话：唯有追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

　现在社会人的压力越来越大，几乎都会为车子、工作、房子、面子，一定不要活给别人看，世界是自己的。现在人心越来越脆弱，也很容易陷入恐惧，所以有时候我们需要哄哄它！切记：千万不能为了压力就去死，要找别人或对朋友诉说，（记住人生除了生死其它的都是小事）要知足常乐要有好的心态，要学会自己调节，学习兰彻说的那句话：平安无事，学会自己去思考，去感悟，体会生活中的酸甜苦辣，勇于品尝所以滋味，只有亲自品尝到的味道，才会有不同收获，才有是完美的人生。

《三傻大闹宝莱坞》观后感6

　影片中查图尔把学习作为获得生存空间的方法，那他必然是在一种竞争机制里边。因为我们人类给自己所建构的生存空间，是以人类的知识作为基础的，在这种建构的复杂的生存空间里边，弱肉强食，丛林法则等等，和对相对固化的事物的追逐，成为了一般人内在生命巨大的障碍，所以他们很少能够拥有真正的创造性。

　而兰彻最大的不一样，是他内在的自由度，他非常的能够驾驭自己的这种内在能量和外部时空之间的关系，所以他经常能够别出心裁，或者能够超越现有的一些局限或外部规则的局限。

　我们都知道，在篮球场上从来不犯规的球员绝对不是好球员，但是，这个在犯规和失误之中，他的起心动念变得非常的重要，所以兰彻，在他对所有的事物的起心动念中，他都是一个相对正向的起心动念，在这种情况下，即使他违反了规矩，最终的结果，也都是有意义的，如果他的起心动念是低层次的，维度很低，那它受到的惩罚也将是严峻。

　查图尔之所以想成为一个所谓的战胜者，是他把自己当成一个竞争者，他就会紧张，会有冲突。如果像兰彻一样把自己当成一个创造者，一个不断体验更高境界生命状态的，或者突破现有局限的一个角色的话，那么他根本不是在战斗，他真正超越的是自己认知局限，超越自己投影出来这个世界设定的这种局限。

　而这世界所有设定的局限全部取决于自己内在，就像他随时可以挑战自己，他在向女友求爱的这件事情上，他说干就干，当朋友提醒他这一点的时候，他马上进行自我突破。

《三傻大闹宝莱坞》观后感7

　第一次观看《三傻大闹宝莱坞》，是在入职第一年。

　当时的我，经历了一波三折，刚刚安稳下来。大三时决定跨专业考研，选择了我最爱的现当代文学。凭借着一腔孤勇，就那么义无反顾地替自己决定了未来的人生走向。考研初试顺利通过，却又毅然决然地放弃面试，踏上了应聘语文教师的漫漫征途。

　曾有不少朋友很羡慕我，人生似乎没有走一步弯路。虽然没有去读研究生，但备考的大半年时光很大程度上弥补了我的文学素养，为后来成为一名合格的语文老师奠定了最初的根基;当需要在研究生复试与教师应聘考试做出选择时，我又毫不犹豫地选择了后者，算得上十分顺利地就进入体制，端上了许多人羡慕的“铁饭碗”。

　我们不正如那些翻书疯狂找答案的学生一样吗?面对问题与困难，并没有认真独立地去思考，而是随波逐流，人云亦云。盲目从众的背后，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一样，当世界开始对他持有怀疑的态度时，他渐渐从原来的坚信变为自我怀疑，从开始的反抗变为听人安排，宛如傀儡机器一般迷失自我。坚守自我，就要有独立的思考，有自己的见解，将课本中的知识内化为自己的能量，投入生活中去巧妙运用。

　正所谓四两拨千斤，化知识为力量，才是真正的学习。

　或许正如《三傻大闹宝莱坞》中的兰彻一样，从一开始，我就清晰地知道未来的路在何方。人生没有白走的路，每一步都算数。能够清醒地觉察自我，明确人生的方向，或许就是我从教十年来始终保持高度工作热情的秘诀。

《三傻大闹宝莱坞》观后感8

　影片中让人印象最深的是兰彻的口头禅：All is well。“这能解决问题吗?”“不能解决一切问题，但它至少给了我们面对问题的勇气!”这是一种乐观的态度，不管遇到什么困难，我们都要用乐观积极向上的心态去面对，这样我们离成功会更近一些。其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利”。在这个竞争日益激烈的社会，无论是在学校学习还是出去工作，我们面临的压力都是很大的，如何在这竞争中快乐的生活呢?这就需要乐观的生活态度的支撑，或许“All is well”。做困境未成年人支持项目以来，见过很多困境未成年人及家庭，他们面临各种各样的困境，有时家访回来情绪是低落的，不知道自己能给服务对象带来什么;有时面临各种文案的整理，状态是狂躁的;有时家长对于社工的完全依赖让社工无力……做社工的过程中不是只有欢乐，同时也有忧愁，社工不是万能的，也会有不同的情绪，我们要学会及时处理自己的负面情绪，培养良好的心态。

　我相信任何一部**，都可以展现出一辈人甚至一代人的精彩故事。看**看的不仅仅是情节发展，更重要的是创作者想要向我们传递的内容。每一部**在第二次第三次欣赏时，你会惊讶于自己的成长。看**，也是读人生。

　做好社工不是一件容易的事，是一个持续累积的过程，今天的积淀与反思促进我们更好地成长，社工路上你我同行，不忘初衷!

《三傻大闹宝莱坞》观后感9

　三傻是指兰彻，法汉以及拉朱他们之所以被称为三傻，是因为他们想改变印度第一大学的理工学院教育现状，兰彻他们认为这种，这种教育是一种填鸭式教育。

　在这三个人中，拉朱和法汉是实实在在的给自己学习，而兰彻呢？他十分可怜，他的学位和成绩都是给了别人，他自己的父母早逝，也没有父母给他钱，生活费也是自己打零工所得。

　入学第一天，他受到了学长的欺负，而兰彻为了自己的自尊，用电线缠着一个勺子，打开电闸后，通过水进行导电那个人便被电晕在地。兰彻为了证明这是填鸭式教育，又为了拯救拉朱。将年级第二，（蓝彻是第一）的演讲稿中换了几个词，而那个人一点察觉也没有，也照着念了下来，受到全校人的嘲笑，那个人后来与兰彻赌一场，比十年后谁更有钱？这也使得，后面故事的发生。兰彻身上有一种勇敢，敢做敢当，敢于对错误提出质疑的精神。这是一部喜剧片，却用倒叙的手法反映出了印度学校及印度社会的陋习，反映了印度人的生活状况，还反映出了人间的真善美。

　我从兰彻、法汉、拉朱身上学到有梦想，就要敢于追逐，求神拜佛的行为没有，只有用自己的双手和智慧创造，才能真正获得成功。还有**的结局，最后年级第二见到了兰彻，后来那个人知道兰彻就是他公司要签约的那个有400多个专利的发明家后，便一改以前的态度。

《三傻大闹宝莱坞》观后感10

　影片中，十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成，因为他们对生命的内在诉求的不同，最终都实实在在的呈现了各自不同的生活，包括那个查图尔，也获得了自己认为好的生活，我们再一起来看看，这4个人十年后的生活状态又给我们带来什么样的启示：

　查图尔的学习方式是死记硬背，为取得好的名次也是下足了功夫，十年后的生活也是有豪宅，豪车，漂亮媳妇等，在世俗的眼里他是优秀的，不过这种优秀使得他机械的成为了现实的一个工具，完全没有他自己的生

　查图尔就是现实中在知识层面架构的人类躯壳的代表。查图尔们无法自知自己内在真正的诉求，完全按照三维世界的体系来架构着自己的生命，这样的生命“活一次”跟“没有活”其实没有本质区别。

　所以说，在三傻和查图尔之间的本质区别就是：有没有活出自己真实的生命状态。

　查图尔的生命状态，在很多没有明白生命本质的人眼里边，是非常认同查图尔的这种生命状态的，他们不理解生命本身的自在，才是生命真正追求的目的。

　这是在我们的早期教育阶段就已经把大脑完全格式化了，而且这种格式化的封闭属性使得像查图尔一样的人们只能填充知识，填充学习中相对固化部分的东西，丝毫谈不上创造力，所有的东西好像都已经被界定了。

　这也是为何兰彻可以成为400项发明的科学家，而查图尔却要哭着，喊着，求着兰彻与自己合作的主要原因。

　命！

《三傻大闹宝莱坞》观后感11

　星期五那天，老师给我们看了“三傻大闹宝莱坞”。观看了这部**之后，让我的感触很深，看完这部**后想到的第一句话就是：“分数真的有那么地重要嘛，就因为毕业后领的那一张写了墨水的.纸、领一本破本子，就让那么多人承受着他们还撑不起来的压力嘛？”

　也许，一个学生的成就可以衬托出一个学校的教育。但是，你们有没想过一个成就的学生背后又有多少个学生因压力过于沉重而倒下，一个家庭的改变和富裕都寄托在自己的孩子身上，这样只会让他们觉得自己没有顺利的毕业，拿到那一本破本子或是领一张写了墨水的纸，自己的家庭就没办法过上好日子，只会使他们盲目的去读书，堕落在压力之中，体会不到世界的幸福，没有时间去体会朋友之间的快乐，轻松的去过一天。

　学习上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在实践中，只是一个死读书的人，把一切的定义都背了下来又有什么用呢？也许就像兰砌说的一样，在学习上，你们都陷入了疯狂的比赛中，就算你是第一，这种方式有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅。即使马戏团的狮子也会因为鞭打而学会坐在椅子上。但你们会说这是训练得好，而不是教育得好”。兰砌他不会因为学习而过分的去理解或是背，他善于在生活中实践，探索他需要的知识。

　从**中我认识到。在学习上不要太过分的压迫自己，篡夺自己的快乐，父母不要给自己的孩子太多的期望与压力。在生活上我们要充分的利用自己的时间，老师也不要给学生太多的压迫力，这只会使一个个学生在沉重的压力中倒下。

《三傻大闹宝莱坞》观后感12

　昨晚看了一部印度**《宝莱坞银幕女杰》，让我对一向以惊人数量著称，却难有精品的印度**有所改观，便写了一则短小的影评，发到微信上。女儿看后推荐了另一部印度片《三傻大闹宝莱坞》。

　说实话，前一阵这部片子在网站特火，点击率老高了，但就因为中译的名字，叫什么三傻大闹宝莱坞、三个傻子、三个白痴、三个傻蛋、作死不离3兄弟等，以为是无厘头搞怪类的**，所以一直没有想看的欲望。

　女儿推荐，一定有她的理由，特意先查看了一下影评，评价还蛮高，所以下载看了。

　一部近三个小时的**，一下子看完还真需要耐性。但这部片子我是一气看完的。

　**的影评已经很多，我不想画蛇添足。有兴趣的朋友可以百度下。我只想说几句我看此片后的感觉：

　从这部极尽诙谐搞笑的疯狂喜剧背后，我看到的却是一部不折不扣的正剧。其讽刺意味的强烈程度，通过3个自杀（开始的一个未通过毕业的学生、校长的儿子、莱俱）、贫富差距（一贫如洗的莱俱家庭试图通过儿子改变家庭命运，豪门兰彻家庭用兰彻窃取文凭继续赚取利益，形成强烈对比）、拜金主义、填鸭式教育等一系列不应该产生喜剧效果，但却由编导组织成无穷笑料的黑色幽默，表现得淋漓尽致。暴笑后的泪水不是甜蜜，是一种苦涩、一种血腥！

《三傻大闹宝莱坞》观后感13

　今日，我看了《三傻大闹宝莱坞》这部印度大学教育喜剧片。看完后，我思绪万千，仍沉浸在影片感人、搞笑的情节中。我被影片中的的三个年轻人的友谊打动了。兰彻的口头禅“一切顺利”鼓舞着朋友，告诉他们用勇气应对一切。

　兰彻、法罕、加拉三个男孩是工程学院的学生。他们逐渐认识，成为好朋友，搬到同一间宿舍。他们三个都寄托着别人的期望。兰彻从小聪明好学，他要帮一个富翁拿到一张光宗耀祖的毕业证书。法罕是个特困生，他想以后赚大钱，让爸爸有钱治病，让妈妈过上好日子，让还未出嫁的姐姐有钱买来嫁妆。加拉喜欢摄影，却害怕爸爸的权威，选择了自我不喜欢的工程学业。之后，三个人都有了自我梦想的职业。

　每个人都有一种可贵的精神。兰彻很好学：他六年级就会做初中三年级的题目。法罕很勇敢：他克服了心中的恐惧，成绩从全校倒数第一升到了前十名。加拉很有说服力：他说服了爸爸，取得了自我喜欢的职业——摄影。加拉说服爸爸时，让我感动的话是”爸爸，如果我当了摄影师会怎样？赚少一点的钱，买小一点的房子，开小一点的车，但我会很幸福，会真正的欢乐。”

　我想：以后遇到事情，必须要告诉自我“一切顺利”。因为像兰彻说的一样：“心是脆弱的，要用安慰使它变得坚强。

《三傻大闹宝莱坞》观后感14

　影片中的拉加，他把改变家庭贫穷的命运像是赌注一样全押在学习上，过度的紧张成为了他内心强大的压力，使得他没有办法真正展开自己的生命智慧。也没有办法真正学进他要学的东西，他的焦点全部聚在了压力上，反而忽略了“安住在当下”的学习。

　拉加这个人物角色，在现代人中占的比例其实是最大的，很多人都是以要改变自己的经济状况而去学习，实际上这样的学习结局只能走向平庸。

　兰彻也是出身卑微，但是他的整个生命过程却有着不同的精彩，这与拉加形成了鲜明的对照。

　所以，当内在对生命本身意义的领悟有所欠缺，无法通透的领悟时，所带来的不同程度的障碍，会让我们在学习中产生困惑，迷惘，设定错误的学习目标。

　真正的学习，是借学习而领悟生命智慧的，因为每一个知识背后都有它的智慧。

　所以学习本身如果不以开启智慧为目标，只是为了满足生活生存的需要的话，那这种学习往往带来的是痛苦，是纠结，甚至带来的是灾难。

　再来看男主兰彻，和法罕不同，他从小就酷爱机械，到工程学院学习工程学，他是在做着自己喜欢的事，因为热爱而做出的选择，使兰彻可以突破命运的种种障碍，不仅成为学校第一名，而且还获得了被校长认为是象征荣耀的太空笔。

　“热爱”，使兰彻生发出内在的智慧，并引领他走出了与众不同的人生道路。

　一个人，可以通过“热爱”进入自己的内在，找到自己生命中能够共振的人事物，这个时候，他就是在不断的验证内在的具足圆满。

《三傻大闹宝莱坞》观后感15

　看过几次《三傻大闹宝莱坞》了，每次总被发生在主角身上的趣事所逗乐，同时也被他们对于自己梦想的执着所打动。法罕是三人帮之一，迫于家里人的压力而上工程学校，但是他的梦想一直是成为一名摄影师。

　在兰彻的鼓励下，他终于向自己的父母坦白了他的心声，他发自肺腑的言说说服了一直期望他成为工程师的父亲，从不能接受到坦然支持，法罕其实是的。他的在于他有机会从事自己热爱的职业，而在步入职场的成年人中，又有多少是选择了自己所热爱的职业的呢?金钱、家庭往往是人们选择职业时的重要影响因素，在某种程度上说也是障碍;不能绝对的说考虑薪资和他人的期望是不正确的，但是对于追逐自己的梦想，是不是应该更纯粹一些呢?

　剧中的院长，总是教育学生们：生活是场比赛，当不了第一名就只能被人践踏。这样的教育方式培养下，像兰彻那样有创新思想的人总是受到抑制。影片多次描述院长边由专人刮胡子、边听歌剧午睡的一幕，配合着两个学生的自杀，而他却无动于衷，这是多么的讽刺。这反映了一种

　分数决定一切，创新受到各种思想和体制限制的制度。难道仅仅一张成绩单便代表了一切?切勿一叶障目，如此行为不仅造成人才短缺，更是间接成为了此国家并不发达的根源。我们要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。尽力了，努力了自己心知肚明，失败了也无所谓。看着兰彻对体制的反抗，对老师的大声质问，不禁理解了何谓自由。让那些固步自封，只会说老生常谈的话的人闭上嘴巴，以傲视给予回击。

**文案哪里找

说这部2020年初出品的纪录片撷取了12个对中国人意义重大的人生断面，时间上贯穿于出生、上学、成家、立业、养老等人生中不同的阶段。我应该看过推荐影评，但很遗憾，忙忘了。直到年初二，嗑瓜子的闲暇时光，打开bilibili，无意点开的就是“出生”这一集，算是开端吧！

作为过来人，会感同身受，但不会轻易被打动（哪怕是阵痛来袭）。从顺产的二宝（是个妹妹，一儿一女凑了一双“好”，有点羡慕呢），到大龄剖宫产，再到这一集的高潮部分——这里，要感谢弹幕的剧透，让我能安心看了两个手术片段：一个是怀着双胞胎的孕妇做心脏手术，还有一个是这对双胞胎兄弟历经磨难来到人世间。文案说，“在见到你之前，我已经开始爱你了”，这是替爸爸说的。文案还说，双胞胎妈妈梦见孩子的名字，一个叫“春和”，一个叫“景明”。

于是，弹幕一片“至若春和景明，波澜不惊”。真的是呼应这一集的主题啊！俗话说“儿奔生娘奔死，生死只隔一层纸”，鬼门关前见深情，情到深处波澜不惊。

**《听说》的影评

影评网站和社区、创意设计网站。

1、影评网站和社区：很多影评网站和社区都有用户分享的**文案，这些文案是由影迷或专业人士撰写的，在这些网站和社区中，可以找到对**的深入分析、解读和评价，从而了解**的更多细节。

2、创意设计网站：一些创意设计网站上会有设计师分享的**海报、宣传册等设计作品，这些作品可以作为**文案的参考。

**影评文案怎么写？

对于郑芬芬的作品，她的《长》给我印象很深，不论在镜头语言或是演员表现都是超越当时一般电视剧的水平，十分赞赏。可惜这些灵光，在她的下一部人生剧展《生命纪念册》里头又消失了。直到这部《听说》

。

在《听说》里头，天阔（彭于晏饰）是一名阳光积极的便当小弟，他在某次送便当给奥运听障游泳选手时，认识了秧秧。秧秧的姐姐小朋（陈妍希饰）是一名听障奥运的游泳选手。为了让听障的选手姊姊能够放心无虞地专心练习，秧秧一肩扛起了沉重的家计。这股对亲人的支持感动了天阔，于是决定追求秧秧。除了帮她za心便当之外，还认真学习他与秧秧唯一的沟通方式：手语。正当秧秧为天阔的热情所感动，准备接纳他的时候，一场沟通上的误会，和姊姊小朋在火场中的意外，让两人的交集越来越少……。

**一开始，导演便以明亮的Tone调介绍秧秧、天阔以及小朋的出场。彭于晏阳光开朗的大男孩笑脸，非常适合他的个性与外型，怎么看怎么讨人喜欢；以《痞子英雄》翻红的陈意涵，也以体贴温柔的妹妹角色出场，充份展现

亲民和善的观众缘；而另外一位亮眼的角色，则是饰演小朋的陈妍希。她大大的眼睛，以及带些忧郁的神情，对于饰演小朋这位承受许多社会压力的游泳选手来说，可说是恰如其份。

我很喜欢有一段，就是当陈妍希发现自己被从游泳队除名，无法参加比赛后，与秧秧二人在房间吵架的桥段。那场戏一句台词也没有，饱满的戏剧张力却充满整个**院。流畅的手语以及真诚流露的情感，二位演员的表演皆十分到位。可能是因为没有台词的关系，观众可以专注在二个人的表情动作上。一个手势，一个眼神，都传达了许多讯息，即便没有任何对白，看着两个人光靠手语也能够跟正常人一样，清楚地传递自己的想法与情绪，光这点就觉得值回票价了。

而在描写“听人”(也就是一般听得到的人)如何看待“听障朋友”的态度，**里的某个片段也颇令人激赏。秧秧为了赚姊妹俩的生活费，自己一个人在百货公司前的广场做街头艺人打零工。那天下班后，天阔去找秧秧吃饭。为了答谢天阔之前帮她做的爱心便当，秧秧承诺这顿晚餐她请客。当两个人在面店里用完餐准备离开之际，秧秧倒出一整天赚到的铜板，一块钱一块钱地数着金额要付账。因为有其

他客人在门口等待他们的座位，在一旁的天阔等得有点尴尬。为了不浪费时间，天阔://.telnote.cn/zawen很“豪迈”地拿出一张大钞给老板找钱，在一旁数钱数到一半的秧秧，只能无奈地再把钱收回袋子里。

天阔这个看似贴心的举动，激怒了秧秧。天阔辩解说他怕影响到老板做生意赚钱，秧秧却回他说：“你嫌我一块钱一块钱算得很慢，但你有没有想过，这些钱是我等了一整天才赚到的。他们等一下，有什么关系？”

这场戏完全打到我心坎里。每当我们用“自以为是”的同情心，在帮身心障碍朋友想办法时，却忽略了“设身处地的替他们着想”。想帮助人却没有“同理心”的话，这所谓的“同情”才是真正伤害身心障碍者最深的利刃。天阔的盲点，也就是一般人的盲点。所谓的“伪善”，其实比绝对的恶意，要来得更具杀伤力。

《听说》是一部结构完整且轻松自然的爱情喜剧，但听说只拍了一个月。在拍过四、五部预算低、拍摄行程紧的人生剧展的训练之下，郑芬芬似乎也练就一身快拍的好身手。《听说》从前制拍摄后制到上片只花了不到五个月的时间，快手速度直逼韩国导演金基德。而且

出来的质量也不差。若日后每部国片都能用这种速度来拍，一年一百部绝对没有问题的啦！

不过，《听说》不是一部全然没有缺点的作品。郑芬芬的致命伤，就是喜欢说教，而且是“用文字”说教。这个特(缺)点在郑芬芬的第一部**剧情长片，《沉睡的青春》里头表露无遗。不论是干扰观众情绪的文字／文案，或是犹如剪接特效大全的波纹效果，都让观众有种被导演恶搞的感觉。尽管导演阐述自己的创作理念是“希望能够呈现如绘本般的青春”。但是要像绘本，应该要着重在美术或是摄影上面，怎么会是在画面上面加字呢？中岛哲也的《幸福的魔法绘本》，从第一幕到最后一幕都像是翻开童话故事书般的鲜奇艳丽，也没看到画面上有打上一个字呀。

而同样的问题，也出现在《听说》的片尾。如果硬要在《听说》里面挑骨头的话，我会说片尾那段“激励人心的字幕”是最大的败笔。为何不让影片就停留在天阔和秧秧二人看着比赛的场景就好了呢？硬是打出字不但破坏画面，浓厚的说教成份也会让熟悉郑芬芬的观众想说“怎么又来了”的恨铁不成钢呀！

不过有人说，每一个导演，其实都在追求自己的浪漫。或许，在画面上打字，就是郑芬芬的浪漫吧。《听说》这类轻松爱情都会喜剧的出现，比《爱到底》的无厘头笑剧上乘，也没有一般国片沉重的包袱。让这一整年呈现较严肃悲情的国片市场，开创了一股清新风格。即便戴立忍的《不能没有你》横扫最近国片的口碑与影评，但《不》片不论在命题上或是社会责任上，对一般观众来说，忒显得沉重许多。但《听说》没有这种包袱。虽说是为了听障奥运量身订做，但工商服务的程度其实已经降到最低。特殊的听障题材在帅哥美女的清新诠释下，加上一些巧妙的回马枪，让观众看得赏心悦目，能够带着微笑离开戏院，才是《听说》这部**，最大的服务目地吧。

编导专业学生应该怎么写影评文案？

一、什么是影评？

影评就是对**进行评价议论，即对影片进行分析和评价的文章。

二、影评与其它评论区别

影许与我们常说的观后感，写作要求和落笔重心是有区别的。从表现手法讲，都属于论文的范畴；从写作角度和落笔重心讲，两者又不能等同。

前者是对艺术作品作客观评价，写作重心在“评”，即作品本身；后者是对艺术作品谈自己的主观感受，写作重点在于“感”，即联系社会及个人的思想实际抒发自己的感想。

三、影评的写作

1、认真观看影片作品，充分占有材料。一篇文章能否写得成功，首先取决于作者掌握材料的多少及好坏。可以说，认真观看作品，充分占有材料是写影评的基础。对于所要评论的影片，不仅要多看几遍，看得准确全面，最好还要把原作或分镜头剧本拿来读读，搜集作者、导演、摄影师、演员等在创作、导演、拍摄、演出中的有关情况，还要注意l观众的反映以及报刊、网络上的文章。

2、选好角度，拟定文章论题。看了影片作品后，要写评论文章，究竟评什么？拟一个什么论题？这是我们通常说的选题问题。对同一部**，我们可以从不同角度拟定不同的论题。

初写影评论文，一般在一千字左右，选题应小一点，要选体会最深、材料撑握最多的来写。

3、认真思考，善于分析。上面我们强调了材料和选题的重要性，但是从材料观点，这中间有个思考、分析的过程。

没有对全部材料的严谨、细致、深入的分析，就没有准确的判断、合理的引伸和正确的结论。

可以说分析是人们认识事物的一个重要方法，也是我们写影评的重要手段。

4、影评的写作应实事求是，褒贬得当。鲁迅先生曾说过“批评必须坏处说红坏，好处说好，才对作者有益”。这话讲得非常贴切有理。

实际上，一部影片应该说有它的两点:有优点也有缺点，有长处也有不足。我们进行许论，有多少好处就讲多少好处，该指出几分缺点就指出几分缺点。决不能为了吹捧一个人，就对他的作品给予拔高，为了批评一个人，就对他无限上纲，一棍打死。

台上一分钟台下十年功。只要认真学习撑握了写作要点，相信就能写出想写的文章。希望能帮你打开影评写作之路。

编写影评文案需要对**的各个方面有深入的理解和分析，包括剧情、角色、导演、摄影、音乐等。以下是一些步骤和提示，可以帮助编导专业的学生写出有深度和见解的影评：

1.观看**：首先，你需要仔细观看**，理解其主题、情节、角色和**的整体感觉。你可以在观看时做笔记，记录你的想法和感受。

2.研究背景：了解**的背景信息，包括导演、制片人、编剧等。这可以帮助你理解**的创作意图和风格。

3.分析**：分析**的各个方面，包括剧情、角色、摄影、音乐、剪辑等。你可以提出自己的观点和看法，比如你认为哪个角色最吸引人，你觉得**的主题是什么，你喜欢哪些场景的摄影或音乐等。