长安 3万_影评长安三万里500是真的吗知乎

1.长安三万里影评

2.长安三万里豆瓣影评

3.长安三万里适合多大的孩子看

4.长安十万里是3d**吗

长安三万里影评如下：

通常一部动画**，都会有明确的受众年龄段划分，大多数面向亲子合家欢题材的动画偏低幼，并不会吸引成年观众单独或结伴观看，同年龄层形成的共通的观影化学反应，其实是一种喜闻乐见的“磁场”，不少低幼向的动画甚至会专门将“互动性”作为影片的卖点之一大力宣扬和鼓励。

即便近年来有一些非低幼向的动画，受众也多集中在青年和成长主题。而《长安三万里》的片方在接受产业媒体访时表示，《长安三万里》想做的是覆盖到更多或许还没有动画观影习惯的“受众”。“好比说一些四五十岁的中年人，平时可能不会去看动画**。”

影片168分钟的时长，对于孩子来说，本身也存在了一些让注意力集中的障碍。因此，网络上也有部分声音认为，这并不是一部拍给小孩子看的**，除了片中密集的文史知识点和绚丽的特效画面，诗词字面意思下所表达的深意，也许需要更多阅历才能品出其中的伤感或通达。

也正是因为其中许多段落需要“细品”，一些希望更沉浸式进入影片意境的成年观众才会觉得现场孩子们的背诵成为了一种打扰。

知识拓展

《长安三万里》开动画类型题材之先河，作为追光动画“新文化”系列产品线的开篇之作，旨在以历史中广为尊崇的闪光人物和经典作品为创作对象，用动画**形式向当下的年轻观众和家庭观众讲述这些闪光人物的故事，让观众对中国历史和经典作品有更深入的了解和热爱。

而这个过往前所未见的新题材，也在里引发了全新的观影现象。这种独特的观影现象与《长安三万里》广泛的受众构成有关。

长安三万里影评

《长安三万里》结局李白被赦免了。

**《长安三万里》中，高适奉命平叛永王之乱，后李白下狱。李白夫人宗氏上门找高适求救，高适未置可否，安排李白与宗氏在江夏隔墙见面。高适和宗氏在一间房，李白和书童在另一间房。宗氏听到了书童与李白的对话，对高适说：“我将回庐山了此余生”，并惆然离去。

李白后来反应过来，知道宗氏就在隔壁，但宗氏已离开。李白对着宗氏远去的船喊：“回庐山等我，回庐山等我”。**最后又是通过程元振与高适的对话，喑示高适写信给郭子仪，让郭子仪救李白。

最后李白被赦免了，李白被大赦后，依然没有放弃自己的理想。但这一次他没有选择从政，而是披上战甲准备追随讨伐史思明的李光弼大军，可惜半路就生了重病，从此再也没能起来追上他的梦。

《长安三万里》影评

《长安三万里》这部长达168分钟的动画**几乎没有什么纯粹向、搞笑向的内容，而是以一种不疾不徐的叙事方式讲述近1300年前几个诗人的故事，没有特别强烈的戏剧冲突，也没有追光动画前几部作品那么绚烂的视觉大场面。但在主题深度、情感浓度和文化厚度上，《长安三万里》做得用心用情，看完的后劲非常足。

**从唐朝诗人高适和监军太监的对话开始，以回忆的口吻讲述了高适和李白在一生中的数次交往，串联起唐朝自安史之乱起由盛转衰的历史，以及活跃在这一时期的李白、高适、杜甫、王维、王昌龄、张旭等文人。

中国历史上最灿烂最让人向往的盛唐、李白杜甫这些家喻户晓的伟大诗人要怎么拍，难度太大了！把文学家抽象的思维过程和文字的美妙之处影像化，是全世界**人都觉得头疼的超高难度题材。

《长安三万里》一方面利用了动画的天然优势，有想象力、比**更容易打破时空界限，因此有了片中汪洋恣肆、澎湃激荡的《将进酒》段落。另一方面，影片取了最质朴但也比较管用的“笨办法”：在合适的情境中直接由角色吟出那些流传千古的经典名句。

长安三万里豆瓣影评

长安三万里影评：影片致力于呈现气象万千的风貌，让观众们多角度、沉浸式地同时体验到的壮美盛景和鲜活细节。

片子全长两个半小时。视角很独特，从一场战争一个将领入手，主角竟然是高适，一个当年参与过李白与杜甫的双子星会晤却经常被人们遗忘的人，这回算是扬眉吐气了。高适是唐朝文人里官当得大、战功赫赫的一位。

三维动画是影片的主要呈现形式，将人物和场景刻画得更加立体、生动鲜活。在此基础上，别具匠心地将二维水墨场景穿插全片，在恢弘盛景之间，更能体现中华传统美学轻柔写意又不失色彩的韵味。

**对以《将进酒》为代表的唐诗名篇的视觉化是不容错过的亮点，同时也是一次大胆的创新探索。对于唐诗的诗意和视觉美学的结合，作家贾行家称“影片是真正以中国美学来呈现的光影形式”，也有网友“自来水”地送上评价“古诗词的浪漫情怀，用光影声画的方式展现到了极致”。

主创表示，“希望《长安三万里》能成为一颗，将传统文化和唐诗埋藏在每个人的心中。”导演邹靖直言：“最大的一个想去挑战的东西就是进入诗中世界”。导演谢君伟表示：“用视觉化的语言，用动画充满想象力的方式去呈现诗词的意境……这是我们做的特别自豪的一件事”。

影片争议：

该片由于受众年龄跨度大而带来的错位与尴尬，一些希望更沉浸式进入影片意境的成年观众遇到小朋友“背诗”现象，即使影响观影体验，也会陷入两难，不知道该不该去制止。事实上，跟着**一起背诵诗词，正是影片前期营销的方向，一些也推出了配合**宣传的背诗挑战活动。

中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍表示，在不影响他人观影的情况下，家长注意正确引导，跟着吟诵是正常的观影行为，也成为**文化传承的一个重要组成部分，在宽容和容忍的范围内。

长安三万里适合多大的孩子看

《长安三万里》豆瓣评分8.2分，该片以虚实相交的叙事策略，多元立体的人物形象以及饱具唐风的美学风格，挥毫写下盛衰史诗，泼墨描绘长安万里情思。

《长安三万里》的虚实相交之感主要源自其独特的回忆叙事视角。影片用双男主叙事模式，借由晚年高适之口，回溯他与李白的一生，并以二者友情作为契机，阐述由盛转衰的历史。

第三人称叙述视角，赋予影片一种间离效果。观众以旁观视角凝视唐史与唐人，为写下史诗，为李白写下诗篇。作为叙述者，高适务实且“接地气”，他不像李白一样高谈阔论天宫、神仙、道法，而是尽可能描述那些真实存在的、有实质性的东西。于是，影片突出了叙事空间的重要性。

从微观上看，该片用了重复的叙事手法，多次呈现不同情境下的同一空间，展现盛衰的历史过程和人物情绪的起承转合。从宏观上看，该片打造出了回忆与现实共存的双重叙事空间，将叙事时间与叙事空间合为一体，从而勾勒出时间的流动曲线，描绘出历史的斑斓画卷。

在其间，长安盛世阴阳之间的张力汇聚成一条叙事线索，道明盛唐之衰与门阀之见、宰相当权、贤才流失等原因休戚相关。影片不示因果，却满是逻辑，似在意料之外，实在情理之中。

《长安三万里》主要角色

1、高适

从暮年高适的视角出发，从盛世到安史之乱爆发后数年，高适曾三回梁园，三上黄鹤楼，三入长安，两下扬州，每一次的前往与离去都见证了众人各自的人生转折，也侧面烘托出唐代由盛转衰的历史。高李二人若干次相遇和分别，展示了一对好友的两种人生。

2、李白

李白作为唐朝人气最高的“门面担当”，从古至今都是浪漫主义、理想主义的代言人。李白在前后期形象上也有翻天覆地的变化。起初挥金如土的潇洒公子哥，由于饮酒而变得大腹便便，最终沦落为满头白发的阶下囚，让人唏嘘。不过，即便外在不断变化，李白的内里仍然从一而终。

3、杜甫

少年杜甫与高适在岐王府初遇，少年杜甫性格活泼顽皮，他说“写诗我喜欢，可是写诗都会啊”，与性格内敛的高适形成鲜明对比。多年后两人在长安重逢，青年杜甫热情地与高适打招呼，脸上写满了年轻人特有的朝气。当李白借着月色手举酒壶吟诵《将进酒》时，杜甫和高适席地而坐，杜甫专注聆听的样子堪称李白的“头号迷弟”。

长安十万里是3d**吗

《长安三万里》适合十岁以上的孩子观看。

《长安三万里》虽然是一部动画**，但并不适合低幼年龄段的孩子观看，因为**追求的并不是儿童情趣，而是在表现高适和李白的半生蹉跎中，融入了厚重蕴藉的人生沧桑和岁月感慨。影片虽然选择了动画片的形式，但讲故事的方式比较成熟，历史背景比较宏阔，思想内涵比较深刻，这都不是一个低龄孩子能轻易接受并理解的。

影片中虽然出现大量观众耳熟能详的诗句，但我们不能仅仅从文学鉴赏的角度，来感受唐诗传承千年的经典魅力，而应结合诗人的处境和心境，探寻这些诗句中的情绪逻辑和时代隐喻，进而完成对于诗人心路历程的细腻捕捉和对人生哲理的敏锐把握。

《长安三万里》影评

该片以盛唐为背景，讲述安史之乱后，整个长安因战争而陷入混乱，身处局势之中的高适回忆起自己与李白的过往。影片对于高适与李白，实际上有着明显的褒贬，这不仅是影片对于观众的一种人生警示与告诫，实则也是影片在人物塑造上的成功之处。

依照我们对于历史人物的固有印象，只会想到李白身上浪漫飘逸的一面，却无法洞察他人格上的缺陷。或者，我们对于高适的仕途成功，从历史书写中也只会得出“时也运也”的感慨，却无法烛照高适身上的性格优点。影片超越对历史人物的刻板刻画，揭示了人物性格的丰富性和复杂性，进而为观众提供了诸多人生况味和启示。

长安三万里是3d**。根据奇遇影评搜索关键字“长安三万里”显示文章得知《长安三万里》是由追光动画制作的3D动画**。《长安三万里》由追光动画制作，谢君伟、邹靖执导的动画历史片，同时也是“新文化”系列的首部作品以及追光成立十周年之作，于2023年7月8日在中国上映。该片以盛唐为背景，讲述安史之乱后，整个长安因战争而陷入混乱，身处局势之中的高适回忆起自己与李白的过往。