什么是影评卡片有哪些_影评卡片图片

1.傲慢与偏见读后感

2.小孩不笨观后感

3.写作文平时要注意观察

4.产品设计总结怎么写

5.《关与莉莉周的一切》影评

　 《美食刑警立花》影评(一)：日本饮食面面观

　这部片子，从各个角度向观众展示了日本大和民族的日常传统饮食文化，从主食到甜点。从片中可以看出，我们天朝的很多饮食，也从资本主义的快速发展中吸取了大量的精华。同时随着物流和资本的流动，更多的地道的日本饮食也被引进，被美食爱好者品味，钟爱着。

　佛祖佐藤二朗，大叔温水洋一，再加上局长，甜点部三姐妹，每一集都从一个完整的介绍角度，给我们展示了日本饮食的发展，改变，不变，精致，用心，这种美食的匠心我朝真的没有，我们有的只是粗糙的模仿和抄袭，简化和量化，别人在饮食的历史中不停的挖掘着美食的潜力，保持着料理人和食品制造商的矜持。要说这种矜持和开脱精神，也是体现在日本大和名族的其他很多地方的。反观我们的饮食，有什么可以拿得出手的矜持，是北京烤鸭？是狗不理包子？是路打滚？是南翔小笼包？是烧鹅？我觉得都不是，诚然，我们也有着创新和改变，譬如上海杏花楼最近两年出的肉松青团，但是就精致和精益求精程度上来说，相对来说是不够的。

　作为一个吃货，如果说看《孤独的美食家》是放松，那么我觉得《美食刑警立花》是一部有活力的日本美食纪录片。

　想必如果是一个真正的吃货的话，会喜欢这部片子。

　 《美食刑警立花》影评(二)：吃货收藏

　ep1主线“芥麦面快餐店大论战”+山田乌冬的内脏料理+咖啡馆甜品

　ep2主线“袋装拉面大搜查线”+山田乌冬的内脏盖饭+老字号洋果子店甜品

　ep3主线“罐头大舌战”+蒙古汤面中本超辣面+身边能买到的布丁

　ep4主线“碗装炒面大搜捕”+蒙古汤面中本辛辣番茄玄蛤+和风甜点

　ep5主线“名古屋美食包围网”+饺子的王将一号店+名古屋甜点

　ep6主线“薯片纷争”+饺子的王将八幡店+森宽和客串（一吻定情2013中的松本裕子）

　ep7主线“牛肉饭峰会“+CoCo一番屋咖喱面包+适合做慰劳品的甜点

　ep8主线"No.1速食咖喱是哪种？”+CoCo一番屋咖喱乌冬+便利店自创甜品

　ep9主线“中餐连锁店紧急部署”+天妇罗店的早餐+东京点心王国

　 《美食刑警立花》影评(三)：一开始并不喜欢，现在越看越带劲

　首先演员不怎么认识，只知道温水洋一，听说过河西智美

　看第一集之前以为会是孤独的美食家这种设定

　没想到不是一家店一个小故事

　而是一集电视有无数店铺无数美食

　第一次看的时候感觉像广告片，觉得没有意思

　现在却越看越有滋味

　每集围绕一次案件产生一个美食主题，通过剧名体现（罐头、薯片、芥麦面等）

　围绕这个主题列举和比较多家店铺和产品，分析它们的优点

　最后通过食物这一线索破案

　立花刑警的名言是“我只是想聊聊吃的”

　每集后半段有异装癖竹原前辈介绍快餐连锁店

　片尾还有甘味部（甜品部）的甜点品尝栏目

　想去日本深度旅游的应该收藏，不妨看成《吃遍日本》手册

　ep1主线“芥麦面快餐店大论战”+山田乌冬的内脏料理+咖啡馆甜品

　ep2主线“袋装拉面大搜查线”+山田乌冬的内脏盖饭+老字号洋果子店甜品

　ep3主线“罐头大舌战”+蒙古汤面中本超辣面+身边能买到的布丁

　ep4主线“碗装炒面大搜捕”+蒙古汤面中本辛辣番茄玄蛤+和风甜点

　ep5主线“名古屋美食包围网”+饺子的王将一号店+名古屋甜点

　ep6主线“薯片纷争”+饺子的王将八幡店+森宽和客串（一吻定情2013中的松本裕子）

　ep7主线“牛肉饭峰会“+CoCo一番屋咖喱面包+适合做慰劳品的甜点

　ep8主线"No.1速食咖喱是哪种？”+CoCo一番屋咖喱乌冬+便利店自创甜品

　ep9主线“中餐连锁店紧急部署”+天妇罗店的早餐+东京点心王国

　几集电视看完，似乎对日本的零食、罐头、咖喱、泡面、连锁餐厅有了更深入的了解

　马上要去日本旅游了

　感谢美食刑警的帮助，感觉找饭店吃饭更有方向了

　.s.非常喜欢片头曲soul food（谢天谢地，歌名是用英语写的）

　但不知是谁唱的（片名写的，关键是拼出来也不知道是谁）

　也很喜欢吃东西时的bossa nova曲风音乐，和《孤独的美食家》吃东西时的音乐曲风接近

　 《美食刑警立花》影评(四)：那些年，陪伴过我的方便面

　第4集，介绍了很多方便面，荧幕外的我（ˉ﹃ˉ），借此机会唠叨下那些年陪伴过我的方便面。

　也许有人难以想象，方便面会是什么好吃的东西，可是对我而言，它依然占据着心中美食的一席之地。

　小时候，爸爸在深圳的面粉厂打工，春节回家时，就会带回他们厂面粉加工而成的方便面，一箱一箱的。撕开包装袋，把面饼用开水泡一下，接着加入调料包，闻起来就很棒，尝一口面条，淡淡的油香充满了口腔。爸爸每次拿回家的口味有几种，印象最深的是一种有麻油独立包的，撕开洒在泡好的面条上，油花在汤面上渲染开，弥漫到空气中，让人产生极好的食欲。长大后，我才知道，这个品牌是出前一丁，有麻油独立包的可是他们的经典口味。

　稍大一点，上小学的时候，开始流行康师傅红烧牛肉面，一碗面泡好，和表弟2个争先抢后，你一口、我一口。后来，学校周围的小卖部会出售小浣熊干脆面，还流行过一阵收集附赠的小卡片。直到初中，我真的是非常喜欢方便面啊。

　初中后，也许是口味变了，也许是方便面已没什么稀罕了，吃得少了很多。

　然后，高二还是高三的时候，经常学习到半夜的我，就会壮着胆子独自在电灯忽闪的厨房里煮一包方便面，加一根火腿肠，然后坐在3面是窗的`饭厅里，一个人吃下。吃的时候，窗外无尽得黑暗，心里不是不害怕的，但手中热气腾腾的面条让我没了那么多顾忌。

　上大学以后，室友中有一个志同道合的姐妹，一样喜欢吃方便面。懒得去食堂时，我们就会选择吃方便面，这样就能边吃边看动画片和电视剧了。每次去超市，我们都尽可能多选几个口味。吃完以后，还要对各种口味品头论足一番，排个名次。受她的影响，我喜欢上了康师傅的香辣味，但吃法不是水泡，而是滤水后干拌。所以，早在康师傅推出干拌面系列之前，我们早已爱上了这种吃法。有人觉得干拌油腻，那是因为把调料全都加了进去。另外，清爽系列的，我喜欢鲜虾鱼板和鸡肉蘑菇口味，每次吃到大块的鱼板都好开心，还要故意挑出来给室友看。这个时期，四川推出了许多方便粉丝，白家的、光明的，比较喜欢的是肥肠和酸辣口味。记不清大学吃了多少方便面，可是那段时光真的难忘。

　后来，坐火车闻方便面的气味闻够了，也是听说了好多方便面的危害，就少吃了。读研一学期就吃个几次，但爱上了新的口味，辛拉面的泡菜味和日清的UFO拌面。

　工作了，偶尔还会怀念一下方便面的味道，但再也不似从前买五连包了，就在康师傅的香辣、辛拉面和日清中，买个一包解解馋。这就是长大吧，有节制地满足自己，为健康，也为让那味道延续得再久一些。

　:这部剧，我给了4颗星，因为他介绍的是亲民实惠美食。这些美食在街头、在便利店，总之，随处可见。虽然，看着十分广告，但这样的美食广告，我也爱看。看得时候，就想，如果去日本，一定要尝尝这些。

傲慢与偏见读后感

第一次邂逅**《叫我第一名》是校长的推荐，为了完成行政会交流的任务，坐在了荧幕旁将近两个小时，看完后，心情久久不能平静。影片中的“博爱、永不放弃”一直闪现在脑海中。

　《叫我第一名》是美国的一部励志影片。讲述了主人公布莱德因为患有先天性妥瑞氏症，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为，使他的生活备受折磨。但是他始终乐观向上，尤其是初中时代校长给予他的支持，让他默默努力，最终成为一位出色的老师，同时也找到了属于自己的爱情。

　主人公对梦想的执着追求，以及人生路上给予他帮助的校长对他的宽容和支持，不断地荡涤着我的心灵。

　他的乐观自信、追求梦想、永不放弃影响着众多的观众。作为一个有着不能治愈的顽症在身的人，面对着周围人的讥讽和嘲笑，并没有自卑和堕落，而是战胜了自我，始终乐观地面对生活。他学会了正视困难，他学会了坚强面对，他学会了追逐梦想。尽管付出了无数努力，流下了无数泪水，尽管他的心已经千疮百孔，他还是以顽强的毅力迈向了成功。尤其是求职期间，面对一次次失败的`面试，他始终没有放弃做教师的梦想。包括他的爸爸也好言相劝，做好面对现实的打算。终于，在一次机智幽默的面谈后，布莱恩获得了一个景山小学的任教机会。那份激动！让荧幕前的我都一起欢呼雀跃着！开班之前，他把教室布置得像个小花园，从门到窗台，每个角落，每个细节，面面俱到。用心做了每个孩子的名字卡片，并放着孩子们的照片，一张一张整齐排好。把自己的宠物，兔子“姜饼”也一起带去教室。多可爱的班主任啊! 终于，兴奋地等到了开学的那天，站在教室门口看着孩子们蹦蹦跳跳进来，门口贴着他亲手绘制的标语“欢迎来到布莱恩老师的班”。这是他梦想的起点。

　他对工作的精心，也让我这个做老师的汗颜。难道是因为工作的来之不易才会精心地对待工作吗？不，是对梦想的追求。一个人，无论在什么时候，都要有对梦想的追求，不能安于现状，唯有这样，才会有前进的动力。

　布莱德在面试中提到：点燃他的梦想的是初中时的一位校长。正如他所说的那样，看完**，久久不能忘怀的就是他在初中时遇见的梅尔校长。作为教师的我最关注的是，主人公所受到的教育及老师对他的影响。看着影片中那个经常发出怪叫，头不停地抖动的孩子，我的心揪得紧紧的，为这位生病孩子的处境捏一把汗，同学们嘲笑，老师也不理解，不想收留这样的学生，直到他读中学遇到一位好校长。当任课老师让他带到校长室，见到校长时，他告诉校长音乐会就不去参加了，因为他担心那种忍不住的举动影响整个会场，可是校长告诉他一定要去。看到这，不由得为这个校长点赞！当时，我也在思考：校长将会取什么样的方式应对发生的情况呢？校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，并且也让布莱德说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，校长让全校师生都宽容地接受这个经常发出怪叫的孩子。也是这位中学校长给了他实现梦想的力量，被接纳并受到鼓励的他因此而对自己充满了信心，做老师也成了他毕生要实现的愿望。

　德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”影片中的这位中学校长正是这样助推着主人公的成长，值得所有老师学习。当我们面对一些特殊群体的孩子时，是否也像这位校长一样，给予他们更多的理解、宽容和关爱，也要用自己的行为影响周围的孩子们学会接受特殊孩子。由此想到了去年刚新接手一个班上的小叶同学，看上去，孩子也没有什么特殊，只是有些许自闭的倾向。每次上课，他从来不听课，总是沉浸在自己的世界里，很少跟其他同学交流，唯一的交流就是同其他同学打架。我私下里了解到，以前的老师都不会理他的，因为他经常与别人打架，从来都是不听课的。我设法接近他，他好像心存戒备似的，跟他说话时从来都没有与我对视，而目光游离的别的地方，还总是感觉别人都欺负他。我也了解到他的家庭情况，妈妈和爷爷都非常宠爱他，由于爸爸工作较忙，顾不上管他，除非发现什么缺点时才会揍一顿。经过观察，发现小叶同学爱看书，于是，在一次午读课上，我看到小叶同学专心致志地看书，我就对他大加赞扬一番，夸他是我们班最专注的，并给他奖励了星星。他双手接过星星，非常认真地对我说：谢谢老师！我还清晰地记得当时这颗星星贴纸一直贴在他的头上一整天。不过，小叶的进步非常慢，慢的有时候会出现倒退，有时候感到心烦意乱的时候真想放弃，但是看到这影评1000字个影片之后，看到成了老师后的布莱德对每个孩子都有积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们，再次激发了对教育的，重新回归对孩子们的那种静待花开的平和心态。

　现在回想起《叫我第一名》这部**，依旧是满满，为永不言弃、乐观生活的布莱德，也为精心工作一年就被评为最佳老师的布莱德。

小孩不笨观后感

傲慢与偏见读后感 15篇

　认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是我整理的傲慢与偏见读后感 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

傲慢与偏见读后感 1

　傲慢与偏见不仅是一部世界名著，更是一个故事跌宕起伏的爱情故事，深受全世界的读者喜爱。最近我读了这本书，我深受启发，我们身处复杂的社会当中，受到各种观念和思想影响，而傲慢之心和偏见之意常常发生在我们身上，但我们往往并不自知，渐渐地就会影响自己的生活，也会失去一些机遇，这是需要我们自省和改正的。

　首先来简单的介绍了一下全书的内容吧：本书讲述了一个小乡绅班纳特的二女儿和富二代达西的爱情故事。在舞会上二人相识，虽然从外表上，二人都相互有好感，但伊丽莎白听说达西比较傲慢，不好相处，因此一直心存偏见，并没有深入的了解他。相同的，达西也因为自己偶尔的傲慢心态失去了一个很好的机会，爱情擦肩而过，十分令人惋惜，这个故事情节告诉我们：在生活中要注意这些问题，会对自己造成不好的影响。

　在之后的生活里，两人又有了一些接触和相处的机会，慢慢的，伊丽莎白对达西有了深入的了解，发现他并非传说中的那样，对于逐渐产生了一些好感。同样的，达西也放下了身段，爱上了毅力傻白，爱情从此开始了，完美结局。

　读了这本书，人物的爱情故事给我们带来了哪些思考呢？我们在生活中，与人相处，也会有一些外在的因素影响我们的交际，而傲慢和偏见这两种心态和思想是阻碍我们发展交际圈子的巨大障碍，需要我们正视自己，放下身段，做一个虚怀若谷的人。

　不仅是爱情，生活无处不存在傲慢与偏见，都需要我们用智慧来勘破！

傲慢与偏见读后感 2

　读过《茶花女》里的萧条，叹然小仲马赋予玛格丽特奢靡而又坎坷的人生;看过《巴黎圣母院》中的凄惨，感慨雨果赐给丑陋却善良的敲钟人以神圣不可侵犯的意志;品读《傲慢与偏见》中的人物，悲伤着过去社会女性的地位低下。

　这本书以乡间生活为背景，描写了出身中产阶级的伊丽莎白和出身上层社会的达西之间从相互误解到误会消除，互相欣赏以至互相爱慕的过程。

　一开始给人一种傲慢感觉的达西，对达西抱有偏见的伊丽莎白，书名就这么而来，又可叫作《第一印象》。我也带着“偏见”去读了这本书的开头，感觉就是一位“偏执狂"妈妈竭尽全力去把自己的女儿们嫁出去。

　读着读着，我越发喜欢书中的伊丽莎白了，她虽然没有姐姐那么美丽有气质，但她读过很多的书，这使她具有较好的分辨能力，拥有一种很特别的灵性。她活泼却又不失文静，理智却又不失感性，她感情丰富，有自己的感情原则。

　最初，在盛装的舞会上，达西始终是一副冰冷的样子，当大家都沉浸在喜悦中时，他的冷淡显得那么不入流，人们都认为他是不合群的人。在伊丽莎白的眼中，她觉得他充满了傲慢，因为他拥有着丰厚的家产，这在那群中产阶级的眼中是一个很好的择婿对象，各家都在努力让自己的女儿能有更多的机会与他交谈。但，伊丽莎白她不，她不刻意逢迎，也不避讳什么冒犯的话，她只是想说出自己想说的话。她这一点，深深地打动了我。她是那么真实，那么勇敢地做自己。

　对于一名小学生的我来说，我想做最好的自己：努力去多读好书，让自己充满智慧与勇敢，善于思考，爱憎分明……

傲慢与偏见读后感 3

　故事主要说的是十八世纪在英国发生的四门婚姻。其中最主要的，自然是发生在女主角伊丽莎白·班纳特与男主角费茨威廉·达西之间的爱恨情仇。伊丽莎白是个勇于追求爱情、漂亮聪明、坚强可爱的中产阶级女子。故事主要以她对达西先生从一开始的厌恶到尊敬，再到爱慕为线索，也穿插了在几个发生在她身边的幸福或不幸的婚姻，揭示了作者对那个时代女人生活与爱情的理想和期望。

　故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的，加上男主角个性的傲慢，继而对他有了偏见。而男主角达西，是个不受人欢迎的傲慢男子，也不屑于周遭冷淡的人际关系，对他来说，傲慢也许是有理的，偏见却很无情，这两者产生的冲击是免不了的。两个人之间也因此而常有针锋相对的言辞，彼此之间的傲慢和偏见就造成了一开始的不愉快与误解，但是经过种种的澄清，彼此又渐渐产生一点点的感情。达西代表着“傲慢”，伊丽莎白代表着“偏见”，他们一开始都被自己的情绪所牵引。接着一连串对达西不利的流言，更让伊丽莎白对达西反感。

　当达西向伊丽莎白求婚而遭到拒绝时，他说了一句话：“要是我耍一点手段，把我内心的矛盾掩饰起来，一味地恭维你，使你相信我无论在理智方面、思想方面以及其他各方面，都是对你怀着无条件的纯洁的爱，那么也许你就不会有这些苛刻的责骂了。可惜无论是什么样的伪装，我都痛恨。”达西没有为了讨好伊丽莎白，而改变他的傲慢性情。伊丽莎白也表现了很真实的自己，彼此都不刻意去营造给人的印象，表现出了最真实的一面。而开始的时候，伊丽莎白一直活在自己的偏见之下，而忽略思考事实的真相，经过达西的解释和自己的判定，才最终找到幸福的归宿。

傲慢与偏见读后感 4

　我渐渐地长大了，读的书也比以前“更上一层楼”了。所以这次我读的是《傲慢与偏见》。

　这本书的主要内容、人物是：

　一个中产阶级家庭的五个女儿的成长故事。“势力眼”的母亲，一见到富家公子宾利和达西前来小镇。便迫不及待地安排女儿“钓金龟”。大女儿跟宾利的爱情发展的很顺利，但到了关键的时侯却发生了波折。二女儿伊丽莎白对居高临下的达西存有偏见两人明明相爱，却不断用语言刺痛对方，好在误会最后冰释。最终，五个女儿都有了好结果。

　其实有时候在日常生活中，难免会有一些，会看某一个人的第一眼如何，来定他(她)的人品、性格等等，因而产生了偏见。只要其中一个人改正、包容或往深了思考一下，就“大事化小，小事化了”。

　还记得有一次，我画画班的某某某看到了一个小女孩正在抢夺“别人”的“星级卡片”。那个某某某越看越生气，他觉得她是一个刁蛮的小女孩。便大声怒吼道：“小孩!你怎么抢别人的东西!?”小女孩委屈极了，就像哑巴吃黄连——有苦说不出一样，她不得不小声的嘀咕：“那……那是我的卡片呀!呜……”“什么!”那个某某某大吃一惊。他顿时无语了，他竟然把这“受害者”教训了一顿!唉……

　所以请同学们千万不要用第一眼来看别人，以免造成不必要的诸多误会。如果你有这个坏习惯，那就请把它改正一下吧!否则，后果很有可能发生类似上面这样的这个例子。

傲慢与偏见读后感 5

　以前当无聊或者烦躁时就会看书，调整一下自己情绪，勇敢的人。

　仔细回忆一下，发现自己看过的书不少，也挺杂的，当然也买了不少书。

　但《傲慢与偏见》绝对是最特殊的，不仅因为是最早看的一些书，也是记忆很深刻的一本，高中时同桌无聊让我讲一些看过的书，当时冲入脑海的立马就是她。

　也许是当时看了几遍了，将故事和主要人物性格都有一定的把握，记得当时为了让同桌更好的理解，在解释书名时就说，傲慢说的是达西，偏见说的是伊丽莎白对达西的偏见

　对于经典，总是有些害怕，不敢看**或电视剧，害怕会让自己失望，也是因为越来越浮躁了，只是偶尔拿起来历史相关的书来翻翻，很少想以前那样隔段时间就买本书仔细看上一遍，

　也是突然又看到了**版的，就想着来看看，看影评有好有坏，着实担心一把，但不管对于别人如何，反正这两个小时我觉得很值，**中虽然有了些改动，

　但对白大都参照书上的，尤其是最后加的一些段关于Mrs. Darcy的(书中的达西其实在她面前还有一些畏惧，没有说太多话，作者解释为爱)

　每个人的感受都只有自己才确切知道，简爱、飘(这本书因为太厚上课时看不太好隐藏，还被老师没收一次，幸亏成绩比较好，又要回来了。

　还有傲慢与偏见的女主角都是勇敢的人，但伊丽莎白又是一个不同的人，调皮中带着一些固执，和达西一样的固执，也许会受到伤害，但宁愿免除不了这些伤害也不能缺少自己的性格，

　不光有自己的想法，她也是一个敢于表露自己观点和承认自己错误的人，这样也才能真正有主见。

　也许自己太浮躁了，该清静一些了。

傲慢与偏见读后感 6

　九月里，我读了一本名著，是由昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。其中有一个片段给我留下了深刻的印象，名叫《蝉和蚂蚁的寓言》。

　大家是否记得那短小精炼的寓言故事：蝉饿得受不了了，它爬到蚂蚁巢前，问：“可以给我一些吃的吗?”……想必大家以为蝉是不劳而获的坏蛋，蚂蚁则是勤劳的主妇。其实不然，这不，法布尔来为其平反昭雪了。

　书中说，其实抢劫犯是蚂蚁，而心地善良的受害者是蝉。炎热的七月，阳光吸干了一切水分，虫儿们口干舌燥。蝉钻透树皮引出甜蜜的树汁，却也引来了一大帮饥渴的强盗，最贪婪的蚂蚁赶走蝉，强霸这口甜蜜的井。

　这个真相一定使大家吃惊不小吧。其实，正是偏见，筑成了蝉的坏名声，甚至使我们忽略了它高超的演奏技巧，正是傲慢，筑成了人类的妄自尊大，不愿去考证，考证这个寓言故事的可信度!

　说起傲慢与偏见，我又想起了幼儿园的一件事：我们班有个小姑娘，外表“疯疯癫癫”，大人们都不许我们和她玩，怕被她带坏，所以她一直独自一人。一天，我从木马上摔了，手掌、小腿被划伤，“哇哇”大哭。她马上跑来，把我扶到一个角落，用手绢帮眼泪，又跑去了医务室叫来老师。下午，我抱着护士阿姨给我的布娃娃，她突然跑了过来，给我一块“大白兔”奶糖。我不好意思地接过，她对我笑：“吃了就不疼了!”那一刻，我十分感动。看来，了解一个人或事物不能只从片面看，而是要全方位深入地了解。

　最后送给蚂蚁和人类世界一首小诗：

　蝉钻透树皮出酒，

　你夺它的饮料;

　它死了，

　不糟蹋它你还心不甘。

傲慢与偏见读后感 7

　书中的莉迪亚恋上的是一个穷小子，当传出她与威科姆私奔的消息，在生活的那个小镇上都觉得贝内特家是最倒霉的，但当简要嫁给宾利的消息传出后，人们又开始传开说他们家是最的，唯一的区别就是，宾利很有富有而威科姆则是一贫如洗。那感情和财富究竟哪个更重要，书中没有明确的回答，可是看到夏洛特和贝内特先生的婚姻，在潜意识里，奥斯丁倾向于金钱。

　书中还有许多比较的主角和情节，美恶的展现，威科姆的欺骗谎言，达西的原谅不计前嫌，贝内特太太的虚荣和愚蠢，简的单纯和完美，宾利**的表里不一和势力，伊丽莎白的聪慧与个性……全书对于人物的描述很细腻，多数经过语言展现，慢慢读那些用词，会感受到这个人物的气息。全书我最喜欢的主角是达西，从头到尾，他都是最真实的最坦诚最勇敢的人，在他向伊丽莎白袒露自我的喜欢的时候，他说出了他担忧和纠结的原因，完全没有隐瞒，活的坦荡荡明明白白。

　当他得知自我被误会之后，也没有过激的行为，在信里解释了一切，就不再纠缠，可是却默默的继续关心着伊丽莎白，还暗地里处理了她妹妹的丑事即使是在帮自我的仇人。忠于自我的心，只要认定了就不会后悔和退缩，他的一切在感染和打动着伊丽莎白。也许这就是我的感情观，再深的喜欢都不必过多的在嘴上表达，行动才能证明一切。活的勇敢坦然，忠于自我的内心。

　这本书看的很慢，不明白花了多久的时间，所以读的很细，不是最喜欢的书，却也是无法再忘记的一本书。

傲慢与偏见读后感 8

　偏见让你无法接受我，傲慢让我无法爱上你。在整本书中，看似是很普通的乡村生活及婚姻爱情，但正是这质朴的语言，讲当时人们的生活状态，社会背景，能全方面的展现给读者。

　从本尼特先生的自私失责，到本尼特太太的趋炎附势，以及简的多愁善感，伊丽莎白的身急力燥，和其他三个女儿的天真贪玩的.性格特点，能将当时英国的女性心理以及家庭中的繁文缛节深刻的刻画出来。

　从维克哈尔身为一名军官却想要找名千金**，以及达希先生与凯瑟琳夫人小女儿的约婚看出当时英国社会背景的市场婚姻，婚姻就是一桩买卖，富商的筹码是富饶的金钱，贵族的筹码是无尽的权利，慢慢的富商想要找贵族子女拥有社会地位，而贵族想要得到富商子女们经济财力的支持，于是婚姻便成为了巩固权利和获得金钱的工具，而在傲慢与偏见中，奥斯汀并没有将其大量的运用在文体中，而是通过达希身为一个名门贵族，对伊丽莎白一位乡村少女的追求，以及收入不菲的宾格利对简的爱慕，来讽刺当时英国人们对婚姻的利益化，商业化。

　其实对我感触最大的一方面，是作者对书本中青情的向往及对当时英国女性无权的讽刺，因为在18世纪，女性的在整个社会背景下是一种弱势群体，英国女性婚后没有财产权，不仅嫁妆全归丈夫所有，婚后通过劳动，馈赠或者继承的钱物亦是如此。

　另一方面是书中剧情的跌宕起伏也是整本书所吸引人的地方，从开始的厌恶到后来的爱慕，从两人相见恨晚，到后来喜结连理。无不是对这种美好生活的向往与追求，与纯真爱情的希冀，来满足人们内心对情感的皈依。

傲慢与偏见读后感 9

　书中的莉迪亚恋上的是一个穷小子，当传出她与威科姆私奔的消息，在生活的那个小镇上都觉得贝内特家是最倒霉的。但当简要嫁给宾利的消息传出后，人们又开始传开说他们家是最的，唯一的区别就是，宾利很有富有而威科姆则是一贫如洗。那爱情和财富究竟哪个更重要？书中没有明确的回答，但是看到夏洛特和贝内特先生的婚姻，在潜意识里，奥斯丁倾向于金钱。

　书中还有许多对比的角色和情节以及美恶的展现，威科姆的欺骗谎言、达西的原谅不计前嫌；贝内特太太的虚荣和愚蠢、简的单纯和美好、宾利**的表里不一和势力、伊丽莎白的聪慧与个性……全书对于人物的描写很细腻，多数通过语言展现，慢慢读那些用词，会感受到这个人物的气息。全书我最喜欢的角色是达西，从头到尾，他都是最真实的最坦诚最勇敢的人，在他向伊丽莎白袒露自己的喜欢的时候，他说出了他担忧和纠结的原因，完全没有隐瞒，活的坦荡荡明明白白。

　当他得知自己被误会之后，也没有过激的行为，在信里解释了一切，就不再纠缠，但是却默默的继续关心着伊丽莎白，还暗地里处理了她妹妹的丑事即使是在帮自己的仇人。忠于自己的心，只要认定了就不会后悔和退缩，他的一切在感染和打动着伊丽莎白。也许这就是我的爱情观，再深的喜欢都不必过多的在嘴上表达，行动才能证明一切。活的勇敢坦然，忠于自己的内心。

　这本书看的很慢，不知道花了多久的时间，所以读的很细，不是最喜欢的书，却也是无法再忘记的一本书。

傲慢与偏见读后感 10

　开头的第一句话是“单身男人一旦有了钱财，必定想寻妻觅偶， 这是一个举世公认的真理。”这个真理说明经济条件是婚姻的，即使婚姻有两种，一个是理性的婚姻，还有一个是经济条件为基础的婚姻。

　贝内特先生只有五个女儿，并没有男性继承人。所以，女儿的婚姻就成了贝内特太太的头等大事。而一个租了他们的别墅，家庭富足的单身汉宾利成了贝尼特太太的目标。“一个男子初到某地左邻右舍，即使对他的感受与想法一无所知，左邻右舍总是把他视为自己某个女儿应得的一份财产。”贝内特太太拥有着这个想法，他的邻居也同样拥有着这个想法。其实，贝内特太太只是一个性格平庸，喜怒无常，并无见识的人。在晚上会上的宾利**和凯撒林夫人都是很势力的女人，虽然他们是不同的社会阶级，但是他们都是愚蠢的。贝内特太太其实只是想看到自己的女儿结婚幸福，并且拥有人物质上的财富。所以，忙于生活，没有情绪，似乎她的神经，正如她所说都撕裂了。

　生活中的例子比比皆是，在那个时候婚姻显得如此的重要，但是婚姻太难了，就如夏洛特，她只能选择物质基础的结婚，虽然缺少爱情，但衣食无忧过的滋润，也看出她是作者奥斯丁既讽刺又可怜的对象。而丽迪亚追求的是一种既没有爱情，又没有经济为基础的婚姻，也只能是彻头彻尾的失败，也是很讽刺的，婚姻也就是这样。而达西消除了傲慢，伊丽莎白消除了偏见。美好的婚姻就在这傲慢与偏见中产生了出来。

　婚姻要有自己独立的意识和情感，同样它也诠释了美好的婚姻要有爱情和物质的基础。

傲慢与偏见读后感 11

　不知道为什么，忽然很同情伯朗特家的小女儿，本来是个单纯的孩子，为了不属于自己的感情，强求之间又夹杂着计谋，用曹先生在《红楼梦》中对王熙凤的点评就是：机关算尽太聪明，反误了卿卿性命……女人，还是单纯简单点的好，起码，凡事莫强求！该是自己的跑也跑不掉，不是自己的也强迫不来，这，就是我的感悟：得之我幸，失之我命！或许你说它太过消极，但又谁说庄子的中庸之道不是最好的处世之法呢？譬如，譬如伊丽沙白的最终归属，譬如夏绿蒂的幸福结局。

　我想感叹的只有一句话：红颜如花花似梦。

　年华似水，红尘若梦。悠悠岁月里，天上多少云朵飘过，地上多少花朵开落。任是才华盖世的雪芹重生，宁其穷尽一生心力，可能也道不出这世间的万紫千红。

　世上没有不败的花朵，世间没有不老的红颜。青色三分，终归是两分尘土，一分流水。

　再品《傲慢与偏见》，感悟中多了抹释怀——原来，原来生活可以这样悠闲；原来，原来日子可以不紧不慢；原来，原来感情可以慢慢寻觅……

　一直在等待，等待自己的仙人掌骑士，不想把自己交给任何人，哪怕，他有满满一掌的真心，就像，就像守候玫瑰花开的小王子，单纯而又充满期待的守望着……

　风中有多少朵花开落，世上就有多少个红颜或传说。岁月悠悠，梦中曾有花开花落，霎时芳华。

　花开，花谢，花谢，花开……

　红颜如花花似梦。

傲慢与偏见读后感 12

　早过了清荷出水的年纪，看待事物也自然不能再用孩子般诙谐荒谬的目光，取而代之的应当是理性的公正，也许是不谙世事、阅历不足，所以常常也会因为先入为主的思维观念产生一些不必要的偏见。至于傲慢，青春期无故的叛逆与自以为是谁都多多少少会有点吧。我们需要成长，需要蜕变，更需要改变那些傲慢与偏见。

　傲慢与偏见是根据奥斯丁的改编的**，**中的达西是一个傲慢自大的家伙，在一次宴会中他邂逅了伊丽莎白并对她情有独钟，而伊丽莎白对她的求婚无动于衷，只是单纯的认为达西狂妄自大、自私自利，达西先生的傲慢与伊丽莎白的偏见导致了一场浪漫婚礼的延迟。我想我们不要轻易的去否定一个人的价值，在实际生活中我们应当学会宽厚，不要轻易的去嘲笑一个人、一件事或一个理想。

　世界如此广博，我们需要的是细细体味，静静观察，深深思考。每个人都有过青春期，叛逆心思悄然作祟。想想自己高中时的傲慢真的有伤害过自己的亲人。风凄凄摇曳着枇杷树，雨潇潇滴在我心上，我仿佛能看见母亲

　曾为我奔波时头发被风吹得如丝一般的乱，肌肤不断被风霜侵蚀，皱纹也像蜘蛛网爬上母亲的脸庞。当年因逆反心理和母亲有过的争执也只是无源之水，如今，有哦后悔的泪水滴落成河，我溯着河流看到昔日母亲叮嘱的情形

傲慢与偏见读后感 13

　一次巧合，让我结缘了由简·奥斯丁的著作——《傲慢与偏见》。

　《傲慢与偏见》讲述了伊丽莎白与达西的曲折爱情故事。他们在初次的家庭舞会中，一个态度傲慢，另一个心怀偏见。哦，现在你肯定知道了，傲慢是指达西，而对他有偏见的便是伊丽莎白。但随着后续故事的发展，两人冰释前嫌、终成眷属。

　说实话，达西和伊丽莎白应该感谢嘉蒂娜太太，因为是她重新让你们认识了对方。接下来，我想分别跟你们说说我的心理话。

　首先，当然是身为丈夫的达西喽。“达西，你在第一次见到伊丽莎白的时候，为何要如此伤一个女人的心！你可知道这是你以后求爱的最大障碍。你外表的高冷，被人深深地误会了你，让讨厌的韦汉先生阴谋得逞！”我说道，“但是你对伊丽莎白是那么的痴情，甚至不惜与仇人成为亲戚，这能说明你是多么爱她。还有，在宾格莱**不停地说你心上人的坏话时，你毫无置疑地坚信自己的耳朵与眼睛！哦，你可真是个绅士！”

　接下来，我想对伊丽莎白说几句忠告：“哦，丽萃，我不得不批评你。你为什么要偏听韦汉先生的一面之词，就来断定达西的好坏。你可知道，一旦自己对别人有了成见，无论对方做什么，在自己眼里都是错误的，所以你辜负了达西的一片好心！当然，你聪敏机智、风趣幽默，对爱情和生活有着自己独立的见解，不然怎么会是贝内特先生最宠爱的女儿呢！”

　最后，我想说：“一个人不应该用高冷的身份去伪装自己善良的心，一个人也不应该凭一面之词去评判别人的善与伪”。所以，做人要眼见为实，活出真正的自己！

傲慢与偏见读后感 14

　《傲慢与偏见》是英国著名作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与与偏见的二**伊丽莎白，富裕的单身贵族彬格莱与贤淑的大**吉英之间的感情纠葛。

　其实这本书，六年级已接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得有兴趣，到后来明白才这里是为以后的情景伏笔。

　一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一副“讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停为自己洗涮冤情，中伤达西，可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽然能与彬格莱**辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。

　说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明她是一个“愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢，无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对她产生好感？对于旁人的点评有怎能轻易的置若罔闻？对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常“绅士”。虽然“人吧可貌相”，“知人知面不知心”。之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这个生活造过去时代的姑娘？

　台上这本书，仔细地品味一番，方才发现，整部，之所以吸引人，完全是因为它轻松幽默的格调。伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士，淑女的贵族的本来面目暴露无疑。而伊丽莎白的父亲班纳特先生竟然嘲笑太太，女儿为家庭快乐，幸哉？不幸哉？

傲慢与偏见读后感 15

　爱情是建立在之间平等的基础上，这是每个现代人的共识，这却不是古往今来的共识。这个共识是经过很长历史的进化，很多人的勇敢争取来的。在男女不平等的年代，有一个女性站出来争取自由而平等的婚姻，这份勇敢就值得我们敬佩和谨记。17世纪，在英国的小镇上有一位不俗的女子，她用她的笔，为世间所有的女子指明一条爱情的正途：在相互了解，相互尊重的男女间才会有真正的爱情。

　我最喜欢的《傲慢与偏见》就讲述了这样一个故事：地方土乡绅的二女儿伊丽莎白是个聪慧敏捷思想前卫的女孩子，得到了大庄园主达西先生的爱慕，达西很快求婚，但是遭到了伊丽莎白的拒绝，伊丽莎白在不明就里的情况下听信了别人的谣言，认为达西是破坏自己姐姐的爱情的罪魁祸首，她认为，达西人格很缺陷，配不上自己。可是后来，随着俩人的进一步接触，伊丽莎白发现达西并非人们传说的那样不堪，相反，他是一个正人君子，帮助别人，也帮助自己解决了很多的事情。在误会一点点解除后，有情人终成眷属。

　爱情有一个过程，这个过程在于两个人的人格的是不是能走到一起，伊丽莎白和达西是两个处于不同阶级，不同环境的两个人，之间有不可避免的有隔阂，而在相处中他们渐渐的消除了这个隔阂，同时发现了对方的闪光点，互相赢得了理解，赢得了尊重，也赢得了爱情。

　爱情就该是如此的：我理解你，所以我尊重你;我爱你，所以我愿意理解你。

写作文平时要注意观察

小孩不笨观后感(精选15篇)

　当观看完一部作品后，能够给我们不少启示，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是我整理的小孩不笨观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小孩不笨观后感1

　世上没有笨小孩，不会读书的小孩大部分都是因为懒惰，可是一部分小孩要么就是天生智力发育有问题，要么就是因为环境的压迫变得不会读书。

　**中，国彬从小就具有绘画的天赋，喜欢画画，热爱画画，痴迷画画。只可惜，国彬不会读书，尽管他再怎么努力，每天晚上都要被妈妈训斥，鞭打。只因为生活在新加坡这个地方？只因为他是em3阶级的学生？文福是个聪明又够义气的男生，但是因为要照顾弟弟，又要帮忙妈妈招呼客人，没时间忙自己的学习，包括自己的姑妈和表哥忠明也瞧不他。

　国彬的妈妈说：文凭虽然只是一张纸，没有就是没有。我现在担心的是我的儿子，他将来能不能在一个只注重英语和数学的环境里生存。我觉得这句话说得也是有道理的，当时的社会注重的也只有英语和数学，只有这两个科目学好了，才可以在社会立足。而华文，想怎么读就怎么读，读不好也没关系，中学还有个班叫华文b，都是给那些不会华文的小孩读的。我思考着：华文就这么遭新加坡人蔑视吗？华文仅仅是难学吗？

　我们不是笨孩子，只是懒读书！孩子不是靠打骂出来的，而是靠心教出来的！爸妈并不是喜欢打我们，而是为了我们好！我们的闪光点都是独一无二的，但每个孩子不都是全能的。我认为家长应该看清楚这个闪光点，不要剥夺孩子的自由与兴趣，别让我们盲目地走来走去，别给孩子的童年抹上一道黑影。

小孩不笨观后感2

　今天我观看了《小孩不笨2》，这部**主要描述了两个家庭的父母因为忙而无法沟通使孩子的心灵慢慢坠落，**中的学谦和杰利为了得到父母的赞扬而一直努力，可是他们的父母不但不赞扬他还批评他，就这样他们的孩子感受不到母爱父爱，认为他们的父母总是觉得自己很差。

　天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。他们没意识到他们的父母是爱他的只是不知道怎么表达，使他们两个走错了道路，他俩学会了喝酒，吸烟，偷东西。

　直到最后他们去头一部手机正在跑的时候他撞住住一个人那个人就是他们的老师，但是他们一会儿被警察抓住，警察让他们一天之内上交20xx元，他们有没有钱只好去偷老奶奶的金项链，偷走之后怕被警察抓住又回去给老奶奶，老奶奶说：那就是偷我东西的人，有人就开始打他们俩一会儿学谦的爸爸看到有人在打自己的儿子，就马上就去栏架，但是很不幸的是再拦架中自己的从楼梯上摔下来不幸身亡这时他才感受到父爱，爸爸临死前说：你要再上学，长大有本事但是校长怎么也不同意，他的老师说：把烂苹果烂的部分削掉，剩下的还是能吃的。

　这是校长才明白再好好教育他他也是个好学生。这部**让我感受到了天下没有谁的爸妈不疼孩子的，那只不过是你没有发现！

小孩不笨观后感3

　作为一个少年，我也不得不向你推荐一部**《小孩不笨2》。这是我迄今为止看过最想流泪的**，里面每一个动作，每一句语言，深深触动了我的心……

　这部**讲了一个叫学谦的中学生一直被父母批评，心灵走向堕落，与同学成才加入“小混混”。经过一件又一件的偶然与父母架起沟通的桥梁——找回与父母一起幸福的家。

　**使我很受触动，影片的学谦的父母与世界无数个父母简直是从一面镜子找出来的。每个父母都希望自己孩子读书好，为了孩子上好学校，更好教育，一直努力工作挣钱，非常辛苦。每次饭前饭后都说个不停，其实我们什么都知道，我们知道的很多，明白的也很多。

　有一句话说“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”的确是这样，每个人与生俱来都是一样的，不一样的是父母的教育，为什么有些人学习好，有些人学习不好。不是我们太笨，而是父母太急切，逼，打，骂一直用来约束我们，是父母改变了他们。每个事物从不同角度看，就会有不同的结果。我们小孩也是一样，可是大多数父母都只会盯着我们的缺点与别人的优点比较，从而使我们失去信心，慢慢忘却自己的优点。

　看了这部**，我想对父母说：“相信我们，我们明白你们的辛苦，但是请站在我们的角度行吗?其实我们能做得更好，给我们些信心行吗?小孩不笨，是金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。”

小孩不笨观后感4

　昨天，我们看了一个**，叫“小孩不笨2”。主要内容是：从前，有两个家庭，一个家庭有爸爸，没有妈妈，他的儿子叫：成才，还有一个家庭有爸爸，也有叫妈妈，大的儿子叫：杨学谦，小儿子不知道叫什么。

　后来，有接受了自己的痛苦，妈妈爸爸说的话右耳进，左耳出。姥姥说的话才厉害呢，把杨学谦的弟弟和自己都淹没了。

　又讲了成才的爸爸去买包，问那个销售员：“这个多少块钱？”售货员：“一百六十八块九。”成才的爸爸：“有没有二十的，”售货员：“这个吧。”成才的爸爸就买下了，是一个书包，就送给了成才。

　有一回，杨学谦带了**光碟，就是不利于成长的那一种，老师没收了，还跟他打架，最后，差一点开除了。

　后来，杨学谦加入了黑暗的社会。偷东西时，被“警察”看见了，说要给两千，杨学谦的爸爸看穿了他，“警察”被判了。杨学谦终于退出了黑暗的社会。

　小弟弟的愿望成真了！爸爸妈妈看了他的表演。

　观后感：这个片子让我知道了大人小孩都需要赞扬，有一些孩子都开始被逼的偷钱，大哥哥为了给“警察”还钱，透了老人家金子做的项链。小弟弟为了让爸爸妈妈去看自己的表演，都去从小超市偷阿姨的钱。

　还有的很好玩，开会的时候，第一个传给第二个，第二个传给第三个，第三个传给第四个……

　最后，我盼望有小孩不笨34或者更多，我一定要全看了。

小孩不笨观后感5

　刚刚看完了这部新加坡**《小孩不笨2》，一时间心里涌出很多感想…。有感动，也有反思…

　本片主要讲述了一个五口之家———爸爸妈妈是工作达人，大儿子是正处于青春期的叛逆少年，小儿子是懵懂的孩童，还有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每当应对做错事的孩子，身心疲惫的父母只有非打即骂。孩子跟父母之间渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。

　就这样，家里不是温馨的，学校里老师也只是一味的责备，冰冷的.语言浇熄了学生心中所有的期望。还有另一个单亲家庭，下岗的父亲带着儿子生活，不善表达爱意的父亲，用拳头打散了亲情……一系列的问题发生之后，人们（父母，老师）恍然大悟原先好孩子仅仅需要多一点的爱，耐心，鼓励和宽容。

　影片中老师把不争气的学生叫做没用的烂苹果，末尾有这样一幕：医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样能够吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放下……

小孩不笨观后感6

　今天，我们文学社的同学都看了一部名叫《小孩不笨》的教育影片。

　这部**的内容非常精彩。**的一开头，有两个爸爸就为争车位的事情而大吵一架，两辆车停在路中间，把整条路都给堵住了，到这来往的车子都堵在他们两的车旁，造成了严重的堵车。

　**里还有许多地方让我觉得非常好笑，就是一个小胖子和一个他同学文福被的事他们被关在一个山区的破屋子里，一个瘦高的人经常打那个小胖子，说看他不顺眼，而文福却老是帮他，因此，他也被绑匪打，他还总是想乘机逃跑，再一次其中看守他们的绑匪睡着之后文福就提议逃跑，而小胖子却说要做一个听话的孩子，不可以逃跑我当时看了，差点哈哈大笑，可还是忍住了。接着，文福就硬叫他逃跑，小胖子犹豫不决，可是最终还是答应了。他们便从后门跑了出去，就在他们逃跑后不久，两个绑匪就追了出去，他们拼命地跑，跑出一片树林后两个绑匪就被正好埋伏在那里的警察抓住了，小胖子和文福都安全地回到各自家了。

　**中还有许多经典台词如：“爸爸太爱你，但是爸爸不太会爱你，”“放错了地方就是垃圾，垃圾放错了地方就是。”

　如果你成绩不好感到自卑的话，你应该用从**一句话来勉励自己：成绩不是唯一的除了成绩还有其他优点。

小孩不笨观后感7

　今天晚上老师给我们看了一部**《小孩不笨2》。第一次看，回忆起自己的经历，有一种触动心灵的震撼。更让我感动的是，连年纪最小的孙思成同学竟然都流泪了，证明了这部**真的是展现出了一个孩子内心的想法（当然也包括我）。有些父母总是认为自己的小孩不够好，总是想着用物质金钱去讨好、打发他们，自己却整天忙着工作赚钱，却不知道孩子最需要的不是金钱和物质，而是父母陪伴的时间和理解（我也是这种感受）。每一个小孩都是被上帝咬过一口的苹果，只要善于发现孩子身上的优点，多给他们一些真诚的赞美和鼓励，少一些挑剔和指责，（当然也不要过度溺爱，最好的是平等的交流沟通）多尊重他们的感受，他们一定会把最美的自己展现出来的。

　附：今天沈老师讲了写作其实很简单，就是写出自己的真情实感，于是借此机会写了一段观后感。这就是我作为一个正在读大学的姐姐，也算刚刚经过了14、15岁考验，看完这部**后的真实感受，真的很感动，希望与各位家长朋友分享。建议各位家长朋友可以抽空看看这部**，应该对教育自己的小孩子也会有所启发和帮助。

小孩不笨观后感8

　老师给我们布置的作文是一部**《小孩不笨2》观后感，于是我很用心地看了几遍，整个故事介绍了两个家庭关于孩子教育的问题。

　第一个家庭里人物有：杰利八岁和他的十五岁哥哥学谦，父亲是公司经理，母亲是杂志社编辑。

　最让我印象最深的是，学谦起床后看到爸爸电脑在桌子上放放着，他感到奇怪，爸爸电脑怎么会落在家里，打开一看坏了，于是他把电脑修好，送到爸爸公司，爸拿走电脑不仅没有表扬，反而还说是学谦把电脑玩坏了又修好，又是逃课，学谦很伤心。真是不得其解，做为父亲不但不赞赏儿子优点，反而冤枉和打击儿子。

　第二个家庭有十五岁的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾经是流氓。所以很怕儿子走他过去的老路，因为他从小打到大，所以不会用语言沟通，只会暴力，导致成才走了不归路。有一次，成才抢别人项链，被人抓到后，爸爸看到连忙跑过去救儿子成才，却不料从楼梯上摔了下去，导致最后身亡，那时成才爸爸在病床上时才明白：“世界上没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。

　看完后心里久久不能平静，我想对天下父母说：“多看孩子优点，多和孩子沟通，多赞赏孩子，不至于最后发生一系列悲观的事情。”

小孩不笨观后感9

　今天，老师让我们看《小孩不笨2》写观后感，所以我看了两遍。

　这部**主要讲述了两个家庭。第一个家庭是成才和他的爸爸，成才爸爸因为自己没有出息，希望孩子不要重蹈他的覆辙，对成才取育的方式，跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想对成才表达自己的爱，因缺乏了解，不被成才接受。最后，成才爸爸为救成才失去了生命。第二个家庭，杰利和学谦生活比较富有。他们的父母经常忙于工作，对他们的了解很少。他们只会批评自己孩子，在他们的眼里看到的只是孩子的缺点，看不到他们的优点。孩子为了得到父母的赞美，不断努力，但得到的却是父母的指责。在学校又受到老师的鞭刑，走上了不归路。最后爸爸向别人下跪，才使他们回头。

　成才爸爸躺在病床上说：”我从小被打到大，从来没有人关心我，所以我根本不知道去爱一个人。”他临终才有所觉悟，天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

　现在很多家长为了孩子而放弃了工作，接送孩子上下学，上培训班，其实他们都是为了孩子有一个更好的将来。

小孩不笨观后感10

　认真观看《小孩不笨2》后，我的心境久未平静。比较影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗?合格吗?下头就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法:

　一、不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的，一点不错。当你对孩子给予赞美时，他必须在心里想:下次我必须要做的更好!

　二、做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。

　三、尊重孩子的特长和爱好。此刻的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长必须要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量不走弯路，避免事与愿违。

　成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有教不会的孩子，仅有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住:家长是一种职责，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。

小孩不笨观后感11

　《小孩不笨2》这部**的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部**时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，**就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的**，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。

　其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相。当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校立刻有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都能够邀请到自我的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅仅不听他的请求，并且一次次把自我的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自我所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临近了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一齐痛哭流涕。

　看完这部**，我明白了世上没有教不会的小孩，仅有不会教的父母。父母应当用正确的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。

小孩不笨观后感12

　《小孩不笨》这部影片描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙碌而与孩子无沟通，到孩子的心灵逐步蒙尘，再到父母猛然醒悟挽救孩子，最后终于找回曾经美好的心灵！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，从而越来越失落，最后导致走上歪路的下场。

　看着影片中父母对孩子的指责和不满意，我深有同感。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我了，而是不停地管教我，总觉得我做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我沟通的时间也没有。当然，我也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我吧，哪怕是半个小时，我也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像**中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？

　最让我难忘的就是成才爸爸临终时说的话天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。

　看完影片，我也想告诉所有的家长：每一个小孩都不笨，只要家长多鼓励、多赞扬，每个孩子都能如天使般快乐！每个孩子都能有一个光明的未来！

小孩不笨观后感13

　在我提起笔的一瞬间，我就已经做好了被别人砸鸡蛋的心理准备，说实话写作文难，写好作文更难，写好的观后感最难，所以现在我在这儿扯就只是为字数打下基础罢了!

　《小孩不笨2》怎么说呢?我不是专业影评人所以不知道这部**在专业人士那儿是怎么样的评价，但至少我们一群人看了之后的第一句话就是：“第一部呢?我要看第一部!”

　《小孩不笨2》老师向我们介绍的时候说有的同学都哭了，于是我们准备好了N多的纸巾，为了泪流成河而准备。

　结果前半部分放好后，我们果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大叠纸巾全部成了我们欢乐的眼泪的牺牲品。唉，我叫他们留点儿他们就是不听(我其实是想留点儿自己用)。结果好了，到后来部分真正哭了，但没纸巾。我旁边那个名叫许大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼泪，结果没纸，只好全擦衣服上了，我看着那件衣服，打心底里可怜那件衣服。

　因为忙而无法沟通，孩子的心灵走向万劫不复，偶然架起沟通的桥梁，找回曾经茫然失落的心灵。

　“你爸爸很爱你，但却太不懂得怎样爱你。”这句由胖大婶说出的话令无数为之震动。“爸爸我没买神奇宝贝卡，我只是想买你一个小时的时间，去看我的演出。”这句由弟弟杰利说出的话也不知道使多少人为之感动。

　总而言之，《小孩不笨2》是一部值得全部家长和孩子百般观看的令人感动的**。

小孩不笨观后感14

　经过这次家庭教育**亲子活动观看后，让我感触良深。

　《小孩不笨》这部教育片，我觉得这部片子对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义，也同时反映青少年在学校及家庭所面对的压力，深讨父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟，让天下所有的父母看到孩子们不只是需要关怀与爱心，以及反映家长管子女时所面对的困难主题，其实孩子们也期待父母给予他们赏识与肯定，孩子们书读好不好是一回事，重要的是他们有没有用心尽力去念好书，自己的孩子如果没有用心去读书，就算家里有再好的家教老师，去上再好的补习班，也是没有用的，当然每个小朋友，都有自己的优点，自己的长处，而这些长处都是天生的，所以小朋友一定要好好珍惜并开发它才行。

　本片让天下所有的父母反思：“天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”种种故事情节让我深有感触，我从来没有想过小孩内心的感受，对于小孩我除了打和骂还是打和骂，真惭愧呀!同时从本片领悟到：在责备中长大的孩子，和在赞美中长大的孩子是不一样的，在责备中长大的孩子会觉得自己很渺小，在赞美中长大的孩子就会更加努力地去做别人赞美自己的事。只要老师、家长和孩子们有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定以平等的身份与他们做朋友，将不难发现，其实孩子们都不笨，都很可爱，都各自有各自的优点。

　天下父母们就让孩子们在鼓励和赞美中健康成长吧!

小孩不笨观后感15

　看完了《小孩不笨2》这**后，陪伴我的，是长久的沉默和划下的两行泪痕。

　不知从什么时候开始，也不知道为什么。我无论做什么事，无论做得多好，总也听不见爸妈对我的称赞。

　爸妈每天只会要我们继续加油，继续努力，似乎我们做的永远达不到他们的要求。

　我们总想听的，那一句句激励人心的话，却总是变成一句又一句教诲和训诫。

　看《小孩不笨2》这部**，我似乎在里面找到了自己的影子。父母的要求就像一座高大的悬崖。山顶便是父母为我们树立的目标，下面则是见不着底的万丈深渊。我有时感到自己，就是悬崖边的树，站在那里，进退两难。

　看完这部**，我为成才和成才的爸爸感到伤心。我为学谦一直以来的得不到父母的理解而伤感和不平。本来应该是美好的一切，却演变成一个个的悲剧。

　我想，连接父母和孩子的，可能并不只是责任那么单一，还有那一份深藏在人们内心深处的爱。而这种爱，是双向互动的，不只是父母对孩子单一的付出，也有孩子回流似的反馈。只有双方用心的经营和维护，才可能奏出和谐悦耳的乐章。

　我真想和父母一起，好好再看一次《小孩不笨2》这**，好好的品味检讨，让亲情的表达回归人本和纯真。

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产品设计总结怎么写

1. 作文呢

一： 1、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可 二： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。

现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。

因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。

这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。

原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。

充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。

学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。

但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。

没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好（鄙视复制我答案的）。

2. 只要平时留心观察,作文就不愁没内容写对吗

，作文就是用笔说话，会说话就会作文。

而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

被誉为世界短篇之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成的故事讲给福楼拜听。

福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。

从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了《点心》，并成为世界著名的家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。

任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。

由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：激发学生的观察兴趣心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。

对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。

教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有、有步骤地在课内落实。

课内作文，要求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是取“双管齐下”的法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。

比如，去年我接了刚入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲评。写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。

只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。

洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。

他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。

有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生活。

一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去思考。

有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。

同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得像。

而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。

于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。

指导学生观察的方法在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的眼睛不放，结果生意非常兴隆。

别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临前，他才向自己的独生子传授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一只……总之，盯着对方的瞳孔！”当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的方法却很值得我们去借鉴。

在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色的观察家。

尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”

前不。

3. 写作文时,要注意什么哪

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在。

4. 写作文要注意什么

给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：

一、细观察

细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

二、多阅读

广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。

三、巧选材

精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写眼中有，笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

四、常练笔

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。

五、勤修改

反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

5. 写作文要注意的几点要素

写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键

可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。

一、多阅读。

阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。

二、勤思考。

在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。要推敲好词佳句的妙处。同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。

三、常练笔。

正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。作文要写得好，还必须常练笔。只有勤练笔，才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力，也可以积累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。特别还要强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣。郭沫若同志说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。事实上，读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和艺术美，写文章，可以抒情达意，这实在是乐在其中，其乐无穷的！

总之，只要做到上述这些，经过一段时间的努力，我们学生的写作功底就会渐渐扎实起来，思维也会随之活跃，能力也就提高了

怎样写好作文？

写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键

可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。

《关与莉莉周的一切》影评

问题一：产品设计课程500字总结 产品设计课程500字总结很好写，可以给你写一下框架

问题二：产品设计心得 多看，多练习，好的设计基本都是公认的，通俗点说就是设计海来看着舒服就好，设计需要借鉴。好的设计也是经验积累出来的，老师教的都是设计方法。类似做手工，师傅教给你方法，做的好坏就需要自己

问题三：用了某某产品以后的心得应该怎么写 对于产品实习生来说，工作上会遇到很多小的细节上的事情，比如页面极限情况下显示、温馨提示语、用户操作反馈、原型设计等。这些事情看似很简单，但是要把所有情况都考虑周全并不是一件容易的事情。刚进公司的时候，导师交给一个整理订单页面用户操作反馈的任务。刚开始我把自己能想到的很快就整理出来了，交给导师一看，结果被指出了很多问题，很多特殊情况都没考虑到。然后我又回去接着整理，为了保证不再出现遗漏，仔细检查了每一个步骤。后面给导师检查的时候，发现还是有没有考虑到的，弄得自己都很不好意思。其实还有很多看似简单的东西，也都需要非常仔细思考，才能保证不出现问题。

公司是不会让刚来的实习生参加一些决策性的工作，所以会被安排很多基础性的执行工作，比如整理需求，画原型图，写PRD等。虽然我们做的事情是被限定的，但是还是要思考为什么要这么做，在这背后的理念是什么。比如设计一个功能的原型图，只按照要求把图画出来是不够的。还需要想想为什么要做这个功能，满足了用户的什么需求，有没有什么地方可以再优化一下。总之，在自己工作任务中，不仅仅只简单完成任务，更重要的是主动思考，把自己工作范围内的事情做到极致。

产品经理平时的工作非常琐碎，会经常遇到好几件事情同时进行，如果说一段时间只做一件事是单线程，那么产品经理的工作就是多线程的。当并发数多了，就可能会把其中一些事情忘了，所以在日常工作中要非常注意任务和时间的管理。每天把自己需要做的事情记录下来，然后按照重要和紧急程度一件件去做，可以在笔记本上做好记录，也可以用Wunderlist这样的管理工具帮助自己管理日常事务。

问题四：产品设计的论文怎么写啊 看你做的是什么产品了~确定方向后，到搜集资料。发展史是一块重头戏。根据这些，自己做些总结，比如企业的发展文化和和持续因素，还有你觉得还可以在某些方面改进一下，提出你的观点、建议。然后，如果可以，你要有自己的方案和设计，突出结构和功能的新意和亮点，全面阐述。基本上就ok了~

问题五：设计师年终总结怎么写? 帮你搜了一篇 ，你看看怎么样？

设计师年终总结范文

在成熟和迷惘的交织中，2010悄然流逝了。在我眼里，设计室也是一个没有硝烟的战场，它能磨炼人的意志，淡泊人的心灵，平面设计能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起来，这无不凝结着每位领导的英名决策和正确指导。

年终岁末的时候，人总是特别感叹生命的蹉跎，回首与展望会是两个亘古不变的主题。下面我将从工作情况与内部合作两个大的方面来分析自己一年来的得失。

作为一名平面设计人员，工作能力的提高是重中之重。

2010年的时间里，我对我们所从事的工作流程，方法等有了较深的认识，对平面设计规范也有了一定的了解。能力来源于实践，实践检验能力；一年来，我对自己的坚持一步一步地脚踏实地走过来，我能熟练的掌握Photoshop等设计软件，加以自己对平面设计的理解，能作出一般的单体效果图，但是还需要不断的学习和实践。

一年来，我参与了公司的部分的平面方案的设计，我跟随设计组的领导一起查阅资料，埋头苦干，并虚心向同事请教，圆满完成了既定任务。在独立设计的过程中，我发现了自己还欠缺一些设计师应具备的能力，特别是对复杂设计方案的把握还缺乏基础理论性的认识，这都是在以后的工作中必须首要加强的。

设计师年终总结范文

新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。

回顾过去一年，在各级领导的带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得满意得成果。我的岗位是美术编辑，工作岗位在开发中心，可是我的工作范围并不局限于课件开发中的模版设计等工作，而是涉及到了目前我们学院的所有部门。涉及到展示，展览，印刷，屏幕展示等不同种类。有学院办公室组织举行的各种重大庆典、总结大会、涉外的参展活动的具体形象设计；有教务部门各季招生所需的招生简章、招贴、宣传单页，各类证书卡片、规章制度的编排，打印等；也有技术部负责的学院网站的整体形象规划，设计风格定型，具体设计以及不定期的改版更新工作；也有开发中心目前着手开发的各科课件的模板、栏目、各种题标，以及课件中的演示动画；还有大量的扫描处理等。所有的工作看似庞杂，大小轻重不一，但是都有一个共同的特点，那就是处处展现网络学院的对外形象，所以不得有丝毫的马虎大意，稍不细查，就有可能出现失误，直接影响到我们学院的对外整体形象，更会造成直接的经济损失。可以说凡是需要突出我们网络学院整体形象的地方，就需要美编参与工作。

设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料（包括文字的、的），接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中最大的快乐！充满了快意。

当然，工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场，遵纪守法，爱岗敬业的强烈责任感和事业心。

因为热爱自己的工作，所以精通本岗位的专业识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势。时刻保持强烈的创新意识。

钢铁纪律预示着非凡的成绩，遵守规章制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，加班加点，毫无怨言。很好的理解自己工作，出色的履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。

设计师年终总结范文

在本单位工作已经两年的时间了，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际工作的关系。我在2010年，主要是在业务和设计的提高，在工作心态上也有了一个很大的调整。

在设计上

过去在对设计的理念......>>

问题六：企业的产品设计是否成功,结论源于 re are those, of course, who would adopt

问题七：请问平面设计方面的工作总结怎么写啊？ 如果实在不晓得就到网站上找啊 百读 谷歌都可以找到啊

问题八：有哪些产品体现了的设计理念 产品设计，一个创造性的综合信息处理过程，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。它将人的某种目的或需要转换为一个具体的物理或工具的过程，把一种、规划设想、问题解决的方法，通过具体的操作，以理想的形式表达出来。

问题九：工作心得：如何描述你的产品麻烦告诉我 嗯，这人就是我们，设计师，每次产品设计时，我们还需要为产品想名字，描述产品的功能。

产品的文案设计一般属于产品经理的工作范畴，但是由于分工的不明确，很多时候，产品的文案设计都是UCD完成的。

下面分享自己项目中的一些文案设计和当时的思考的过程，没有任何广泛适用性，只是记录。

几个案例苹果：乔布斯一直强调苹果的产品设计来源于技术与艺术的交叉，在强调良好的技术工艺，苹果产品更体现一种人文情感关怀。就像张玮玮米店的歌词一样，“你一手拿着苹果 一手拿着命运，在寻找你自己的香”，我YY的。

苹果产品的文案设计也是如此，情感语义化很强烈，尤其是字号大的标题文案；比如下面的4S展示页面，即强调了产品的扩展延续了4的产品功能，又在情感上柔和过度，从精彩之处再续精彩，意境营造滴啊，用户一看这几个字，再对于下面灰色调的小字，就啥也明白了。

微信：微信是一个半工具半社交的应用产品，刚开始的时候偏工具性，方便了我们的移动通讯，提供一种新的通讯交流体验，尤其是可发一段即时的语音。但现在的微信做成了一个大平台，越发偏向社交产品，尤其是摇一摇。我理解的微信产品还是以通讯工具为基础，社交为主要发展目标，所以微信的这句文案设计也很贴切“微信，超过一亿人使用的手机应用”，言下之意，大家都安装了，为了更方便交流，还不赶紧下载一个。 小米：雷军一直强调小米是为发烧而生，所以你很轻易就看出来，这个页面极具烧包性和专业性，一般业余潘靠床幻靼祝比如28纳米、四核等、GPU、遥控赛车功能等无不在体现着各种烧。 迅雷无线：迅雷快传这张下载页面简单明确地告诉了用户产品的功能和特点，也体现了迅雷一直追寻的目标下载简单快速。 产品是一个刚出生的孩子说这话的时，我想表达的意思是，一个设计师得爱自己设计的产品，即使是一个垃圾，也得必须爱。就像小时候父母无条件对待我们一样。有时由于各种原因，比如版本、开发难度、项目规划、领导的feel等，最终的产品会出现各种问题，对于一个刚出生的产品，我们要呵护他和包容他，去及时地发现产品的各种问题，试图通过其他的方法来改进优化产品的设计。如果你都不喜欢自己的产品，你怎么能为他取个好听的名字，帮他打扮的漂亮帅气一点，帮他一步步的成长。所以，爱刚出生的产品的设计师是一个好的设计师。懂用户设计产品的文案时，要明确产品的用户是谁，他们的年龄、喜好、教育文化等，甚至他们喜欢什么样的语气，他们的理解能力怎么样，爱看什么类型的读物，比如小米的发烧友们，文案要充满各种前卫的技术和理念的词语，他们追逐极限，超级喜爱技术，各种技术关键词对文案的设计非常重要。做一个文化人作为一个理科出生的设计师，并且一向潘课薜校说到文化，我倍感压力山大。文化人要知性，善于运用文字当武器，同样的产品不同的名字或者描述，对于用户来说认知体验也是不一样，甚至直接影响到整个产品的定位，比如深受广大男女文艺青年熟知的豆瓣，它提供图书、**、音乐唱片的推荐、评论和价格比较，以及城市独特的文化生活，如果豆瓣换成影评生活、读书笔记、城市生活等等之类的名字，我就很难想象它在文艺青年心目中的清新形象了。还有一个关于文化的例子，记得上学时，我们学校旁边有几家烧烤摊，每次我只去其中的一家店吃烧烤，尤其请姑娘吃烧烤的时候，必须去他家；原因很简单，那个老板是一个文化人，讲究！比如隔壁家烧烤两个鸡翅串叫“鸡翅一对”，他家叫“比翼双飞”，还有什么青椒吐艳啊、四季花开啊、甜蜜啊。。。而且你每点一个，老板还扯着大嗓门吆喝两个“比翼双飞”，他家生意一直很火爆。所以，产品的名字描述很重要。情感流露单调昏暗的混凝土、喧闹的马路车辆行人、拥挤的......>>

问题十：工业设计的主要内容是什么？ 工业设计的主要内容:

一、产品的设计

（1）产品外观造型设计：要求表达时代的观念和社会的进步，满足大众的审美和追求。 （2）新产品的开发设计：在产品的更新换代时，调整了产业的结构，应该注入新鲜的血液，导入更具创新的工业设计，带来生机。

（3）方式的设计：为建立新的工作，学习，生活等行为方式而开展的设计。产品的环境和合作条件的设计。

二、企业形象的设计

（1）产品形象的设计：对产品的品名，牌子，商标，营销环境等设计，增强产品的吸引力，创立民族品牌。

（2）企业形象设计：企业应制定长期的战略目标，人无远虑，必有近忧企业亦如此。对企业的理念进行升华和企业的体系注入新的活力。使企业有良好生命力。 三、企业的工业设计管理

（1）企业形象设计的管理：设计阶段：在企业负责人和领导的带领下开展内部研讨，外部调研，总结提升，达成共识，进行规范、设计等一系列活动。实施阶段：在一定的规章制度健全的条件下，落实具体的负责部门，根据企业的需求和经营状况有和阶段性推广培训。用时对各部门和各环节进行指导约束，保证企业不管是对内还是对外能持续传达出企业的良好形象。

（2）产品设计管理：设计阶段：有效而严密的进行力量的组织，协调制定企业所运作的商业方案，并对设计的方案进行评估。实施阶段：充分利用设计阶段的成果，以实现工业设计目标和价值。

以下提供两篇影评。

《关于莉莉周的一切》：坏孩子没有天空

《关于莉莉周的一切》（以下简称《莉莉周》），双D5，146分钟的**，，我原以为我没有耐心在电脑前坐这么久。然而当绿色麦田、倾斜天空又一次在眼前晃动，那些无助的少年们又一次站在麦田里听着莉莉周的音乐，伴随着小林武史排山倒海般的配乐，字幕缓缓滑出，我才意识到我度过了怎样的一个146分钟。 几年前看《情书》时，一直很喜欢少男藤井树和少女藤井树的那段，感觉那种中学时代纯纯的暗恋心结的确是插在青春画册中非常美丽的卡片。可惜在《情书》中这样的段落还不够长，让我看了很不过瘾。于是就很期待岩井俊二这部据说专讲中学生故事的**，心想146分钟的青葱故事，还不过足瘾！然而影片中的中学时代与藤井树们的中学时代大相径庭。似乎雄一、星野与藤井树们并非生活在同一片蓝天下。他们的生活不像《情书》那样如雪般纯净，也不像《莉莉周》一开头那片绿色麦田一样明丽，青春是灰色的。虽然一片绿油油的麦田先映入眼帘，然而一个白衣少年低头无语的迷惘其实已经暗示了我这是部讲述青春困惑多于青春喜悦的**。然而我没有想到的是，这是个如此残酷的青春故事，岩井俊二延续了他在《燕尾蝶》中的那种黑色感觉。如果说看北野武的《坏孩子的天空》还让我觉得这些坏孩子有点希望的话，那么这部影片甚至让我觉得：青春是如此绝望，我们怎么可能长大？我简直都有点恍惚我是如何从这样艰难的青春岁月中走过来的了。寂寞的少年灵魂，就这样在岩井俊二的影片中哭泣：雄一、星野原本是非常要好的朋友，二人虽然有家庭，但都很孤独。雄一和母亲、继父和继父带来的弟弟生活在一起，，缺乏沟通，缺少爱。星野则有一个年轻漂亮的母亲，然而显然母亲并没有给星野足够的爱。于是两颗孤独的心聚在一起。其实兄弟般的情谊也是我们中学时代非常美好的回忆，有个无话不谈的好朋友也是中学生活难得的收获，从某种意义上说它的价值并不亚于暗恋的美丽。然而岩井俊二让主人公毁了这一切。影片一开始雄一和星野及其他几个少年偷包、偷CD,已经告诉我们他们都是“坏孩子”。他们为了能实现暑到冲绳旅游的愿望，不惜在大街上抢劫。如果这就是青春的一切，或许我还会觉得青春可以回头。然而接下来巨大的变化产生了。这几个少年到冲绳玩，原本是非常开心的，然而就在旅程即将结束时，他们目睹了一场离奇的死亡。而这场死亡改变了星野的性格，也摧毁了两个人的友谊。（这是影片唯一让我感到突兀的地方，这次变故给主人公带来的变化太大，恐怕只能从个体的特殊性去解释）。于是接下来的天空更加灰暗，真正的残酷青春开始了。星野开始变得愈加野蛮和霸道。他肆无忌惮地侮辱瘦弱的男生，逼迫同班女生作、叫人班里最漂亮的女生久野，作这一切时雄一并没有离开星野，也许这一切还并没有触及到雄一的利益。然而当星野毁坏雄一最爱的莉莉周的CD，殴打雄一，甚至逼他在众人面前，这就不可能再让雄一忍耐。雄一最后一片天空崩塌的却是因为虚拟的网络。当他在生活中不再有爱，甚至连唯一的友爱——与星野的友谊也随风而去时，他找到了网络。大量的BBS的文字用字幕，声音展现，占去了影片相当大的篇幅，这是影片中让我有些不能忍受的。这些BBS共同的主题就是莉莉周，一个有些神秘的歌手。雄一以非莉亚的ID在网上结识了同样非常喜欢莉莉周的“青猫”，他以为又找到了爱。然而在相约见面的莉莉周现场演唱会的入口，他见到了星野拿着那个用作联络记号的青苹果，上面写着“青猫”……星野最后一次戏弄了雄一，雄一用刀回应了一起。当午后暖暖的阳光照在雄一的身上，一切都像一个梦。偷窃、抢劫、、，这样的青春，就是坏孩子的少年生活吗？影片在上海国际**节放映的时候被改名为《豆蔻年华》，我觉得这个名字简直有点反讽的效果。如果这样的年华也像豆蔻般娇美，难道只有《圣战》（《大逃杀》）那样才叫残酷青春？ 岩井俊二又一次用舒缓的节奏，精巧的画面，张扬的音乐让我默然，只是这一次我想的是：如果坏孩子都像雄一、星野一样没有爱，没有天空，他们即使长出翅膀，又能飞向何方？

《关于莉莉周的一切》影评

不喜欢日本，对于日本人那矮小及奸诈的眼神也极其反感，只是有些东西我却不得不接受它的好。也算是听从鲁迅先生的“拿来”主义吧！

岩井俊二，这个名字或许大家并不熟悉，但是提到他所导演的《情书》，我想，每人脑海中都会出现那一幅幅伤感的画面。 岩井俊二就是这样一位能找到最符合青涩时光的色彩来搭配他所要的忧伤的导演。

其的作品中始终洋溢着对纯真梦想的追求，对现代社会的忧患思索。我们看到藤井树的忧伤甜蜜和最后的呼唤吧，注释着烟花里少年青涩的困惑和奔跑，凝望那些“圆盗”们如同蝴蝶，缓缓飞升的梦想和纤弱美丽的命运。《关于莉莉周的一切》，他给我带了卑微而不停顿的，两个小时的黑暗与错觉。

在网站能找到关于这部影片的说法不多，远远没有《情书》或《四月物语》的评论多，或许是过于隐晦的原因而不被观众接受。而其古怪的开篇方法也是要让人琢磨好一阵子的。这部自己**前后看了三遍，一直无法坚从头到尾持完整地一次赏完，只是间断的来回放映，只因过于压抑。 我用这种笨重的方式来完成对此片的喜好！

关于莉莉周的一切故事发生在田园风景广袤幽静的彼端，某地的小城。莲见雄一和他的母亲，继父和继父带来的弟弟共同生活，同班的星野修介和他同在剑道部社团，两人是要好的朋友。暑时，两人还随同社团一起去冲绳旅游。可是，他们的友情在旅行后开始了变化，星野的脾气日加粗暴，彻底脱离了过去的朋友们，升上中二的时候，星野开始以欺负莲见为乐。

上了二年级，莲见没有理由的默默忍受着星野的霸道欺负，性格变的自闭孤僻。在他的小小心灵里，世界以闭塞孤独的印象出现在他的眼前。他在喜欢的歌手“莉莉周”的歌声里寻求安慰，习惯于在莉莉的BBS里和人交流沟通，在这个虚拟世界里最和他交好的，是一个叫做“青猫”的ID。

学校和家庭让莲见难以忍耐的事情越来越多，他和青猫倾诉的话语愈加痛楚，而青猫的日子也不好过，于是他们互相安慰，彼此温暖。12月，莉莉周的演唱会开始的日子是他们约定的见面时间，握着LIVE HOUSE的票，莲见在现实和虚构的交叉点，艰难的寻找青猫，寻找他那个安稳明亮的梦想。

当莲见发现青猫就是那个整日欺负自己的星野时，理智彻底崩溃。在一阵痛心彻肺的嘶喉后一把尖刀插入星野的腰部。在星野惊恐的眼神中莲见面无表情的转身离开，又是新的轮回……..而莉莉周低沉迷幻的歌声仍在上空呢喃着，从未间断~~~~

影片之沉闷可想而知，围绕着青少年成长中的几大问题（性、暴力、偷窃、友情）来展开的故事是沉重的。

里面的光线运用独特。在仓库中，钢琴才女因遭人嫉妒而被。当她拼命挣扎时，阳光从身后的玻璃窗劈进来，照在她身上，明媚光线中一个鲜活的生命在垂死挣扎。窗外的莲见捂面痛哭，他明白，因为自己的胆怯，一片碧绿的叶子已将凋零，里面曾经有他窥视过青春脉络。 光线的明暗强烈对比，形成巨大心理冲击。

被星野恐吓而逼迫去卖*的少女有着烂漫的笑容、甜美的声音。少女抬头望着风筝微笑，在人帮助下放飞了那只风筝，风筝上带着她仅有的希望。终于，风筝打着转落下，少女仍只是微笑的叹息。之后镜头对向天空，夕阳发挥着最后的余热，有着温暖的柠檬黄。画面切换，少女已从高空坠落，面朝湿地…….书包、手机孤零零地散落一边，少女纯白的校服冲击着观众视觉。 这段运用了联想蒙太奇。看似无关的镜头，三个截然不同的画面就组成了少女自杀的情节，我们不得不赞叹岩井俊二的构思巧妙。

莉莉周是什么？是一望无际的蓝天下绿得鲜艳的稻田，莲见站在齐腰的稻田里聆听他对世界的希望；是无垠的天空里自由飞翔的红色风筝，少女对着风筝说我想飞到天上去；是朦胧而明亮的光线下，星野手中流淌出来的钢琴曲，久久在耳畔回响挥之不去；是少年对整个世界最初和最美的愿望。

这是一个转弯的夏季，路在风里飘散又汇聚浮在了迷雾朦胧的青空，久久地回荡在那里：轻捷、潮湿又凝重。他等待一束阳光将他打亮，通体透亮灿烂……

PS：下面是引用《关于莉莉周的一切》这部**里的旁白。它们出现在**的开头。起初我无法明白，因为画面背景是漆黑，只有敲键盘的声音在回响，接着出现这些字来。我一遍一遍的暂停，只为看明白这些青春的诗句。看得我硬生生疼痛，也只能这样了…….

当岁月已变得如歌

也许满眼青色的麦田

就是安详的一切

残酷或是什么

有时沉默

15岁的压抑孤独无声愤怒

15岁在麦田上呐喊

莉莉周给了一个世界

让我活着

有时候我们会彷徨

也许满眼青色的麦田

就是安详的一切

残酷或是什么

有时沉默

15岁的压抑孤独无声愤怒

15岁在麦田上呐喊

莉莉周给了一个世界

让我活着

当青春已变得残酷

我的身体已是一片狼籍

当对抗已变得消极

当行动已变成习惯

我的幻想已是面目全非

15岁的记忆

有时候我们会彷徨

也许满眼青色的麦田

就是安详的一切

残酷或是什么

有时沉默

15岁的压抑孤独无声愤怒

15岁在麦田上呐喊

莉莉周给了一个世界

让我活着

15岁，是单纯也是杂乱的

美好也是残酷的

快乐也是抑郁的

15岁，我们寻找自己的世界

关于莉莉周的一切

这**的标题

讲述15岁的故事

难以忘怀的记忆

有一天

我忘记

只可能这世界也消失

15岁

谁的15岁

麦田里有歌声

高塔上飞着风筝

亲爱的莉莉周

告诉我时间没有停止

灵魂已经消失

两个人

四个人

星野莲见津田久野

纠缠着生活

也许有一天消失

至少让我再飞一次

高飞

看见星野的呐喊，看见那些无奈的样子.....

不知道他对别人的欺负是不是错，只是想而已

喜欢星野，也喜欢莲见

两个人

演绎这片麦田

还有一样站在麦田的女子

钢琴声

lily chou-chou的歌

一些声音

夹杂在一起

人群喧闹着

完结的序曲

谁进了地狱

谁进了天堂