阿郎的故事影评分析怎么写_阿郎的故事豆瓣多少分?

1.香港影坛最佳男演员

2.看开心鬼撞鬼**观后感

3.幼儿园大班语言活动教案

4.答对了有惊喜

5.介绍一些比较经典的**,复制的不要来

6.大班语言《老鼠娶新娘》教案

周润发可以说是一个“德艺双馨”的明星，曾经被爆出他和妻子的相处细节，周润发给妻子写了一年的情书，两人相处一年多就结婚了。而且两人吵架一天就能和好，无论谁错了，周润发都会主动认错，因为他不想让小事影响夫妻之间的感情。看完后不禁赞叹，发哥真的是一个好男人。

低调的周润发夫妇

说到发哥，不得不提及发嫂。当初痛失女儿之后，发嫂的情绪就非常不稳定，发哥为了让妻子走出伤痛决定不再要小孩。两个结婚30余年，无儿无女，但是发哥依旧是个宠妻狂魔。传闻他一个月的零花钱只有800元，其余都上交妻子保管。

如今60多岁的发哥，对名和利早就看淡了。2015年5月18日，是周润发60大寿。但是他没有大操大办，而是选择在一家小餐馆和发嫂度过这平常而又特殊的日子。在2017年，周润发夫妇决定裸捐56亿，成立慈善基金会。

发哥是一代人的回忆

发哥也是陪着一大群观众成长的，也是一代人的青春记忆。许文强、小马哥、赌神 正哥等。精湛的演技让他誉有香港“演技之神”的名衔。他是大中华地区的影坛巨星，在全球华人社会有着很大影响力。

他于1995年赴好莱坞发展，在拍摄多部**后获得巨大的成功，成为一位具有国际影响力的华人**巨星。而且，也演绎了一些很经典的形象。发哥，一直以来都是。记得当初打夜市，整夜都在看发哥的各种**

“演技之神”周润发

他是一个时代的坐标。这都不是吹出来的。发哥给香港影坛带来的巨大影响，不是其他任何一个演员能够做到的。他不像成龙只成就功夫片，周星驰只钟情喜剧片。发哥排的很多类型的**都引起无数人的模仿自己融入到了观众的生活中。

黑帮片：香港**的巅峰，最伟大的**没有之一。英雄本色。这部**是许多导演，影评人公认的港片之最。在近年评选的十大港片也是位居第一。英雄本色的影响力是无与伦比的，它带动了香港**黑帮片，枪战片的发展，它深入人心，小马哥一度成为男人们心中的神和信仰。

那个年代的人都知道。大街小巷遇到穿着风衣披着墨镜叼着牙签的人不计其数。这便是英雄本色和小马哥的伟大之处。包括后来的喋血双雄，在好莱坞也被多次模仿。教堂，白鸽。暴力美学的巅峰之作。

赌片：不多说，赌神。打破香港**票房纪录。就从赌神上映之后被模仿的次数就能看出其无与伦比的影响力。赌片的开山之作。

监狱片：监狱风云同样是发哥最优秀的**。监狱风云的诞生也开创了香港**一个全新的题材。还有其他优秀的作品。比如文艺片秋天的童话，喜剧片八星报喜，警匪片龙虎风云，以及在好莱坞排的安娜与国王等等。不过最让我觉得发哥作为一个演员最伟大的**，叫阿郎的故事。

香港影坛最佳男演员

不幸的松子的一生看过没有?要看电视剧版的，不要觉得很不屑很没劲额，我可是个超级鄙视电视剧偶像剧韩剧日剧的那种人，我觉得只有妇女和很有时间的无聊的人才会去看那些东西，可是我必须要承认的是这一部真的让我入迷了，你要是没看过一定要看，真的一定要看啊 记住啊不幸的松子的一生

看开心鬼撞鬼**观后感

NO.1 李小龙 真功夫派

作为香港**功夫片的代表人物，李小龙在整个香港**历史上都该有一席。

上个世纪七十年代初，他的《唐山大兄》、《猛龙过江》、《精武门》票房大收，风头一时无两。可惜天妒英才，或可说是“红颜祸水”，暴毙在一个女演员的香闺里（待考）。中学时候曾租盗版碟片看过他的《猛龙过江》，觉得好像也不过如此。

NO.2 周润发 本色演出派

提到香港**，就不得不提到“双周一成”。三人雄霸香港影坛二十余年。最早是成龙，凭《师弟出马》、《笑拳怪招》、《醉拳》等，在李小龙、许氏三杰之后成功上位，然后是周润发，一部《英雄本色》开始，在影坛呼风唤雨，直至九十年代中期，离开香港到好莱坞发展，才渐渐式微，然后是周星驰，靠无厘头打下江山，并拿下连续四年的票房冠军，七度成为年度票房冠军，九二年更是五部影片打入票房十甲。

周润发，是我中学时期的偶像，正如二十世纪九十年度末，小P孩都奉郑伊健为偶像一样。在香港**中出演黑道英雄，周润发当作不二人选，（还有一个邓光荣，他在和周演的江湖龙虎斗里面，实在是双峰并峙，不相上下。后来邓和刘德华、黎明等人演过龙腾四海，看到刘德华站在他旁边，就像个小弟)

想起19年左右，那时候我正上初中，学堂小饭馆里每天都放**VCD，周的《英雄本色》、《喋血双雄》、《江湖情》、《英雄好汉》、等片，满足了我们对黑帮老大的所有幻想。老大就是该这样，气度非凡，留着大背头，睥睨一切。后来，我还看了《纵横四海》、《大丈夫日记》、《八星报喜》等片，又领略了他搞笑的一面，然后是《倾城之恋》、《玫瑰的故事》、《阿郎的故事》、《秋天的童话》，他演文艺片也还不错。

香港**届对周润发评价极高，很多人认为他是香港有史以来最好的男演员。他玩世不恭，却名利双收；他是属于天才型的演员，当然他也有自己的缺陷，照他自己的话说就是“无论演什么角色，还是在演周润发自己”。他文化水平不高，所以他演不了知识分子，他觉得自己演的郁达夫就很失败。

不管怎么样，他还是香港最好的男演员－－迄今。

NO.3 周星驰 无厘头派

《赌侠》中，周星星和刘德华是周润发的徒弟，片尾赌神现身，两人屁颠屁颠地跑了上去。这，是否也可说是一种传承。

周星星，我第一次看他**是《龙凤茶楼》，这片当中周的无厘头只是初露端倪，还未成型。因此，片子不是特别搞笑，但我对他有了第一印象。直到后来看《鹿鼎记》、《白面包青天》、《唐伯虎点秋香》看得我哈哈大笑，才算真正领教了他笑死人不偿命的本领。

一部大话西游，让国内不少人奉为经典，他也更上一层楼，成为了“解构大师”。不过，我始终觉得，他拍片纯粹就是为了搞笑，没想那么多“微言大义”、没那么多“解构”、“后现代”。大话西游，不是我喜欢的，我看了两三遍，至今还没看出有多么好来，我更喜欢他的《鹿鼎记》，让我从头笑到尾。

如今，他转变风格，票房成功，但看片时那种没心没肺的笑已很少，或不再。

NO.4 成龙 诙谐打斗派

成龙打功了得，但演技个人认为做作。他的做作，不等同于周星驰的夸张。周的夸张，是故意放大了肢体动作、表情来达到笑果，成的做作却是打摸滚打之余对表情的拿捏无力，成的做作数十年如一日，已成风格，于是我们也就渐渐习惯并欣赏这种做作。毕竟，你要打功了得，演技又了得，太强人所难了。所以，当成龙放弃打斗，去和舒淇谈情说爱,这做作便有点让人生厌,浑身起鸡皮疙瘩.

我最喜欢他的《宝贝》。具体怎么好，我没那文，说不上来。

NO.5 李连杰 功夫宗师派

李连杰演的武术宗师最多，黄飞鸿、霍元甲、洪熙官、方世玉。看过黄飞鸿**的人，几乎就把他跟李连杰等同起来。他往那一站，王者之气立现，不怒自威，气宇轩昂，眼神平和、睿智，换作是李小龙，则多了份戾气，眼神多了份杀气，换作是成龙，则降为和蔼可亲的武术顽童，气派全无。

李连杰在香港影坛，并没有取得双周一成那样的辉煌成绩。他的**票房，除去去年的霍元甲，以前没拿过年度冠军，最好的也只是前几名。

NO.6 刘德华 全能派

刘德华，我是听着这个名字长大的，从懂事起。如今的香港**，除了周星星和成龙，就数他最有票房号召力了。自从〈孤男寡女〉后，他的**在香港就没有低于一千万的。合拍的天下无贼除外。这成绩，当年的老大周润发、成龙也没达到。

刘德华，属于“成功，靠99%的汗水，加1%的天赋”这种笨小孩。他的演技几十年没有变化，永远在装酷，我是他的铁杆粉丝，我也不能不承认这点。多年的偶像身份，使得他面对镜头，不由自主地就装起来。装的比较少的是〈 黑金〉、〈孤男寡女〉，装的最厉害的是〈全职杀手〉、〈爱君如梦〉 。

我最喜欢他的〈孤男寡女〉。难得的文艺小品，又能取得票房上的巨大成功。比第二年的瘦身男女要好。瘦身男女，只是靠卖苦力博同情。龙凤斗，则纯粹是自我感觉良好的个人秀。

NO.7 张国荣 个人魅力派

一部〈英雄本色〉，一部〈倩女幽魂〉一部〈 阿飞正传〉 ，一部〈霸王别姬〉，抛开偏见，你觉得张国荣够格入选香港**十大代表吗？

阿飞正传没看懂，英雄本色太青涩。他演的许文强，又过于阴郁。只有霸王别姬和倩女幽魂，把他的气质发挥到极致。

“我听别人说这世界上有一种鸟是没有脚的,它只能一直飞 我听别人说这世界上有一种鸟是没有脚的,它只能一直飞呀飞呀,飞累了就在风里面睡觉,这种鸟一辈子只能下地一次,那边一次就是它死亡的时候。” 这是一些人提到张国荣时最爱用的话。

其实我觉得他的一首歌词更适合他：“我就是我 是颜色不一样的烟火 天空开阔 要做最坚强的泡沫 我喜欢我 让蔷薇开出一种结果 孤独的沙漠里 一样盛放的赤裸裸 ”

NO.8 梁朝伟 夺冠热门派

他是香港**金像奖的热门，却不是票房的大热门，除了近几年的〈无间道〉、〈同居密友〉、〈行运超人〉等。但这些影片并不是靠他一个人来支撑票房。因此，他的票房号召力到底多大，不好说。

五届影帝，而且拿奖的次数比张曼玉更多。比起刘青云来，他太顺，得奖也更名正言顺。

幼儿园大班语言活动教案

1986年，风头正劲的新艺城虽然失去主将之一的麦嘉（转投嘉禾制作《最佳福星》），却也元气未损，接连出品了不少卖座猛片。暑期档的“开心鬼系列”第三部《开心鬼撞鬼》与嘉禾的《最佳福星》争夺票房毫不逊色，再接再厉收到一千六百万；其后吴宇森的《英雄本色》狂收三千三百万，刷新香港**票房记录，引领一时之风潮；而因为《英雄本色》推迟到九月份上映的《刀马旦》也叫好叫座，票房猛收二千万。

、85年接连推出《开心鬼》和续集《开心鬼放暑》为新艺城带来了丰厚的票房回报，除了香港本地市场，台湾、星马，甚至菲律宾都是横扫票房，火爆程度甚至超过当时新艺城的王牌系列《最佳拍档》。彼时的黄百鸣可谓红运当头，两部成本不过二三百万的喜剧片居然带来千万余的盈利，无怪黄百鸣自己也大呼自己实在太旺。有这么好的票房回报，新艺城当然不会中断拍摄。1986年新艺城决定开拍第三部开心鬼系列**，仍然是黄百鸣担纲编剧兼主演，仍然是启用清新活泼的新人女星，仍然是超能力恶作剧的轻松喜剧。但是此时执导开心鬼系列前两部的导演高志森已经被新成立的德宝公司以十倍的人工挖走，于是，黄百鸣决定启用新人担纲导演，而这个“新人”正是杜琪峰。

称1986年的杜琪峰是“新人”倒完全没有贬低他的意思，事实上相比较于同是电视台幕后制作出身的好友徐克、林岭东，他本来就是大器晚成的一位。在《开心鬼撞鬼》之前，杜琪峰只导演过一部影片，就是上映于1980的《碧水寒山夺命金》。日后风光无二的大导演杜琪峰初涉大荧幕的遭遇是票房惨淡，口碑不佳，杜琪峰对自己当时失败的评价是“（由此）知道自己料子未够”。之后，杜琪峰继续回TVB制作电视剧，在新浪潮风起云涌的彼时，用杜琪峰自己话讲就是“人家那么劲，我只好藏一藏”，而这一藏就是七年，直到黄百鸣拿着《开心鬼撞鬼》的故事邀请他再闯影坛。

杜琪峰对于接拍这部可能令他摇身一变跻身卖座片导演行列的影片还是颇有顾虑的，一方面黄百鸣+高志森的两部前作票房太好，杜琪峰也担心这块金字招牌砸在自己手里。另一方面自己在**界毕竟资历尚浅，唯一执导的一部影片已是六七年前的事情了，何况那部片子还实在成绩平平。

现在看来，杜琪峰当时的顾虑虽然合情合理，但也实属多余。首先，真正控制这部影片并且对票房负责的还轮不到杜琪峰，而是新艺城的老板，这部戏的监制、编剧兼主演，也是开心鬼品牌的缔造者黄百鸣。杜琪峰充其量也不过是个执行者的角色，这点从片头字幕顺序上也能看出端倪来（“监制-编剧：黄百鸣”的字幕出现在“执行导演：杜琪峰”的字幕之后）。其次，本片的幕后制作阵容堪称豪华，黄百鸣编剧；程小东担任动作指导；更有徐克负责特技部分（徐还客串一个小配角）；林岭东负责飞车部分。（前段时间，搜狐专访为《铁三角》宣传的三大导，魏君子问及杜琪峰当年“不是徐克做特技，林岭东做飞车，我就不拍”。说的就是这个事情）。再者说，故作憨憨的黄百鸣、青春无敌的张曼玉加上红极一时，连唱片都卖到爆的开心少女组，以及前两部开心鬼积累的良好口碑，都为《开心鬼撞鬼》带来了票房保证。

结果当然是皆大欢喜，票房狂收，口碑良好，黄百鸣也得意地以为此作胜过由高志森执导的前两部，是最好的一部开心鬼。

由是杜琪峰重拾信心，再振旗鼓，杀回影坛，成为黄百鸣的“御用导演”，接连为新艺城拍摄了《七年之痒》（1987年，票房一千三百多万，令利智一炮而红）和《八星报喜》（1988年，贺岁黄金档上映，票房三千八百万，打破香港**票房纪录），而随后便是人所共知的《阿郎的故事》了。

杜琪峰回忆自己创作生涯有三个转折点式的影片，一个是《碧水寒山夺命金》，“知道自己料子未够”。其次就是这部《阿郎的故事》，杜sir称这部影片是自己创作生涯的一个关键的转折点，“（由此）我可以让老板放手让我去做”（这个“老板”说的是黄百鸣）。《阿郎的故事》在1989年复活节上映，这部文艺气息浓厚的悲剧居然票房狂收三千多万，打破香港文艺片的最高票房纪录，舆论一片赞誉，发哥更是凭借此片荣获香港**金像奖的最佳男主角。

杜琪峰每谈及自己长长的作品列表，似乎不太谈新艺城时期的喜剧片。当然，一方面来说这些影片掌控权在主要不在他这个导演手中；另一方面喜剧片自然也不是他的志趣所在，后来映像和中国星时期，杜也拍了一些贺岁喜剧片，这当然是向市场妥协的无奈了。《开心鬼撞鬼》从某种角度来说是杜琪峰成长的一个开始，彼时的他尚还处在不自觉的懵懂的学习阶段，而《阿郎的故事》则是杜琪峰作为一个商业片导演成熟的标志。由此杜琪峰执导了一系列风格各异、类型不同的商业片，并且在这个过程中积累经验、探索出路、汇集人脉。

至于1995年的《无味神探》，杜琪峰创作上的转向以及后来的映像，这些都是后话，就不再说了。

望纳！！！

答对了有惊喜

　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园大班语言活动教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班语言活动教案 篇1

　 活动目标

　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

　2、说说中秋节的来历、习俗。

　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

　4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　 活动重点、难点

　重点：目标1和2

　难点：目标3

　 活动准备

　歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事

　活动过程

　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

　2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事

　3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

　5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。

　6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》

　 教学反思

　1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

　2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

　3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

幼儿园大班语言活动教案 篇2

　 设计背景

　续编故事是幼儿语言发展中的一个难点。幼儿续编故事的能力是建立在丰富的知识储备、较好的理解故事内容以及丰富的想象力和创造力的基础上的。城里来了大恐龙故事生动有趣，容易吸引幼儿。所以我特意设计了这堂课，来提升孩子的语言能力。

　 活动目标

　1、引导幼儿了解恐龙的形体特征，庞大、笨重。

　2、培养幼儿注意倾听的习惯，使之感受故事语言的丰富和优美。

　3、鼓励幼儿用绘画的方式来续编故事、表达自己的感受，发展幼儿语言表达能力。

　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

　5、愿意分角色表演简单的故事情节。

　 重点难点

　1、培养幼儿注意倾听的习惯。

　2、尝试用绘画的方式来续编故事。

　 活动准备

　1、恐龙的。

　2、制作一本故事大书《城里来了大恐龙》

　 活动过程

　一、开始环节：丰富幼儿有关恐龙的知识。

　二、基本环节：

　1、教师出示恐龙的，给幼儿讲解恐龙的特征，形态。

　2、教师先提问，引导幼儿带着问题倾听故事。“老师今天要讲一个故事，故事的名字叫《城里来了大恐龙》。一直大恐龙来到了城市里，会发生什么样的事呢?”

　3、教师有表情的讲述故事，用提问的方式帮助幼儿理解故事中的情节线索和人物的。

　三、形象特征：

　1)恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?

　2)恐龙所到之处发生了什么事?是什么原因造成的?

　3)恐龙给城里人带来了那么多的麻烦，是它自己愿意的吗、

　4)恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的?

　4、教师有感情的再讲述一遍故事，可以边讲边请幼儿用夸张的动作表现恐龙的形体特征。

　5、“恐龙还想为城里多做好事。请小朋友想想，恐龙到了哪里?它看到了什么?心里怎么想的，又是怎么做的?”鼓励幼儿想象并用绘画的形式表现出来。

　四、结束环节：

　请幼儿试着将自己续编的故事画下来，粘贴在展板上。并请幼儿互相欣赏、介绍自己创编的故事结尾。

　五、活动延伸：

　1、在餐前活动中，请个别幼儿将续编的故事讲述给大家听。

　2、回家后请幼儿给父母讲述此故事，增强他们的语言表达能力。

　故事：

　城里来了大恐龙

　大恐龙来到了城里，它觉得这个地方比它以前到过的任何地方都热闹。大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在马路上，可是它的身体太大，交通被堵塞了，汽车排起了长队，“笛笛笛”地想起了喇叭声。

　大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在铁路上，它的身体太重了，铁路被踩的“吱哩吱哩”直响，火车被震得跳起了舞。

　大恐龙“啪嗒啪嗒”地走进胡同里，它闻到人家厨房里飘出来的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户。可是大恐龙的脖子太长，把人家的房顶都掀翻了。大恐龙心里难过极力——城里的人感到大恐龙给他们带来了危险。

　这时，一个孩子说：“大恐龙走了许多路一定是饿了。”他带着许多小朋友在马路上撒青草。大恐龙沿着这条青草路边吃边走，吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。

　马路口被堵住了，汽车从大恐龙的身上、身下开过，它变成了一座立交桥。大恐龙觉得身上痒痒的，睁开眼睛一看。想不到自己还有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应该为城里人多做点事，因为它是多么喜欢这个地方啊!

　 教学反思

　1、语言的发展对幼儿尤为重要，倾听是语言教育的第一步，语言发生必须完成听和说两项作用。在本次活动中，孩子们对故事很感兴趣，听故事回答问题也完成的很好。

　2、在续编故事中，很多孩子能画出自己创编的故事，但是在语言组织能力上还是很欠缺。需要大量的听说练习来加强幼儿的语言表达能力。

　3、如果让我重新上这节课，我会加入讨论环节，让孩子们多去练，多去说。在部分环节上，多去引导幼儿开口。

幼儿园大班语言活动教案 篇3

　 目标：

　1、学习用语言，动作大胆地表现自己对作品语句的理解。

　2、感受作品中所蕴含的幽默感。

　 准备：

　图画、音乐《洗澡》、白纸、油画棒

　 过程：

　一、开始

　1、播放音乐《洗澡》“小朋友，我们一起来跳舞吧！”幼儿跟着音乐一起做动作。

　2、“刚才我们跳了一个什么舞蹈啊？刚才小朋友都是怎么样洗澡的啊？”幼儿自由回答

　3、“那现在我们来听听森林里的小动物是怎么样洗澡的，好吗？”

　4、教师讲述故事一遍

　提问：

　⑴故事题目叫什么？（洗澡）

　⑵故事都有谁？小青蛙在里面洗澡时，是谁先来洗澡的？然后接下去都是谁来呢？它们都是怎么样过来的？

　5、请幼儿一起学学小动物过来时的动作，教师可以先请个别幼儿上来表演。“老师先请一个小朋友上来表演（小狗、小猪、河马）的动作。”

　6、全体幼儿一起表演这么小动物的动作。

　7、河马走过来时有没有洗成澡呢？为什么？（学习词：散架、泡汤）

　8、后来小动物都到哪里去洗澡了？

　 二、基本部分

　1、“老师这里有几幅图画，本来老师打算把这个故事编成一本图书，可是老师不小心把这些图画的顺序给打乱了，现在我请小朋友一边讲故事一边把图画的顺序给排列整齐，好不好？”

　2、幼儿跟教师把图画排列整齐后，教师出示封面，在封面上写上故事的题目。

　3、“我们把这本大图书，放在图书角里，给小朋友以后看，好吗？”

　 三、结束部分

　1、“刚才小动物本来在木桶里洗澡的，后来又到河里去洗澡，可是他们都怎么样？”（很开心）

　2、“那小朋友，你们要到哪里去洗澡呢？”幼儿自由想象回答。

　3、“我们一起在到外面去找找还有没有洗澡的地方”结束。

幼儿园大班语言活动教案 篇4

　 活动目标：

　1、幼儿理解故事内容，对故事人物的特征及角色的把握。

　2、学习初步分析作品，归纳主题，懂得只有通过努力，才能实现自己的愿望。

　3、发挥想象力，训练幼儿发散性思维。

　活动准备：实物准备：自制操作卡片，小猫指偶。

　经验准备：有关鱼的饲养知识。

　 活动过程：

　1、 出示指偶，介绍角色，激发幼儿的兴趣。

　（1） 由一名幼儿戴小猫的头饰出场：我是小咪咪，我最爱吃鱼，可是钓鱼太辛苦了，怎么办呢？（小猫伸伸懒腰，躲在一旁休息。）

　（2） 师：诶？咪咪不钓鱼，总是睡觉，那它要吃鱼怎么办呀？我们一起来听听这个关于咪咪的故事吧？

　2、 讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，发展幼儿的思维能力。

　（1） 教师生动的讲一遍故事，师提问：故事的名字是什么？咪咪是怎样的小猫？它希望是什么样子的？咪咪被谁捉弄了？它为什么要捉咪咪呢？咪咪实现它的愿望了吗？它是怎么实现的？

　（2） 教师边翻连环画册边讲述故事。讲完故事引导幼儿分析、理解故事内容。请幼儿讨论：以前的咪咪是什么样的？它有什么愿望？后来咪咪是怎样实现自己的愿望的？

　（3） 帮助幼儿归纳主题，懂得只有自己努力了才能够实现愿望。

　吃鱼，因为懒，所以希望树上长出鱼来，后来咪咪知道只有通过努力才能实现自己的愿望。

　3、 发挥幼儿的想象与创造，扩展其思维。

　（1） 帮助咪咪想出办法，让树长出鱼来。

　（2） 启发幼儿想象创造，鼓励幼儿相互之间有不同的看法。

　师：世界上有很多东西都是人们动脑筋发明出来，人们不想自己走路就发明了汽车、火车、飞机；不想自己挑水就发明了自来水，你能发明什么？让我们的生活更加美好呢？请你用笔把它画下来，然后再告诉你的好朋友好吗？

　4、 以幼儿绘画自己的发明创造结束活动内容。

幼儿园大班语言活动教案 篇5

　 活动目标

　1、在动物开店的故事情境中，进一步了解常见动物的主要特征。

　2、愿意较大胆地表达对小动物喜爱的情感。

　 活动准备

　1、已有知识经验；

　2、多媒体课件、操作板、音乐。

　 活动过程

　一、小乌龟找朋友。

　小乌龟上山坡（歌唱活动）

　“小乌龟想到山坡的另一边找朋友玩，让我们一起去看看他的朋友都是谁？出发吧！”

　二、小动物开商店。

　1、开店了。

　“在这么多的商店中，你认识哪些呢？”（幼儿说说）

　2、三家店。

　“小动物开的店多吗？在这么多店里啊，有几家店的生意特别特别的好，我们一起看一看。”（ppt）

　“这些店你们认识吗？都是些什么店啊？”（幼儿回答）

　“这三家店是谁开的呢？我把三家店的主人请出来。”（出示三个小动物ppt）

　“这三个小动物用给自己的本领开了花店、气球店、书包店。可是谁开了花店？谁开了气球店？谁开了书包店呢？请你们和身边的朋友讨论下，把自己的想法和朋友说一说。”

　——花店

　“为什么大象开了花店呢？”（幼儿）

　：说的真对呀，因为大象的鼻子能吸水，长长地鼻子吸满水就想莲蓬头一样，哗哗地给花儿浇水，真方便。

　——书包店

　“气球店、书包店谁会是店的主人呢？”

　：袋鼠的肚子上有一个大大的育儿袋，这个袋子可以装上许许多多的书。袋鼠呀就可以走到哪卖到哪，它用自己这个大本领开了一家移动书包店。（教师扮演袋鼠）

　——气球店。

　：河马的力气特别的大，嘴巴也特别的大，吹气球这样的工作需要力气力量大的人，所以河马它最适合。

　·导盲犬

　“在这么多家店里，还有一家的生意也特别的好。这家店不仅小动物喜欢，而且人也特别的喜欢。哎，这家店的主人是谁呢？”（小狗ppt）

　“这只小狗到底开了一家怎么样的店让小动物和人们都这么喜欢呢？让我们走进去看一看。”

　：这只小狗是一只导盲犬，是专门帮助盲人，看不见的人。这么有爱心的小狗，它就开了一家爱心服务店，专门帮助有需要的小动物和人。（ppt）

　三、小乌龟开店。

　1、讲故事。

　2、小乌龟开店（幼儿猜想）。

幼儿园大班语言活动教案 篇6

　活动目标

　1.在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。

　2.能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。

　3.萌发喜爱动物的情感准备：

　活动准备

　1.0Ppt-动物

　2.动物若干

　活动过程

　一、猜谜引出主题

　1.一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。

　（谜底 ：袋鼠）

　耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

　（谜底： 大象）

　八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

　（谜底：螃蟹）

　2.教师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?（动物）

　二、自由交流

　1.你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由

　2.你知道关于它的有趣的事吗？

　（幼儿结伴交流，教师巡回指导）

　三、提升经验

　1.教师展示动物PPT

　2.请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。

　四、尝试分类

　1.引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。

　2.引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（温顺、凶猛）等方面进行分类，

　也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。

　大班语言教案：神奇的小火车

　 幼儿园大班语言教案：神奇的小火车

　 活动

　在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品经过手的加工，可以变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙谐的情节，让孩子读来有趣、有能引起他们的探究，因此本活动纳入了这个主题。

　 活动目标：

　1、理解故事中事物的神奇变化。

　2、能主动关注周围事物的变化过程。

　 活动准备：

　1、自制背景图及若干小

　2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。

　 活动过程：

　1、发现小火车的神奇。

　——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。

　——什么是神奇？

　——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。

　——原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢？让我们来听听故事“神奇的小火车”。

　2、看看小火车会变什么。

　——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密吗？

　——接着谁又上了车？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？

　——小青虫们上了车，它又变成了什么？（重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程）

　——小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢？

　——原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？

　——这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。

　在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。

　3、让他们坐上小火车。

　——呜。。。。。呜！蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么？

　——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、发芽等。

　4、延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。

　大班语言：钓鱼的一天

　 幼儿园大班语言教案：钓鱼的一天

　 活动

　《钓鱼的一天》是《东方娃娃》20 l O．11绘本版，这本书没有一个字，但里面有许多有趣、幽默的`情节，我们把它投放到了图书区后，孩子们非常喜欢。他们常常拿着书一边翻一边说着故事的人物，因为故事中的情节零散，有趣的事情很多，幼儿往往不能抓住主线完整讲述，为了满足幼儿的阅读需求，我就围绕该绘本设计了这节活动。以钓鱼大叔为主线，让幼儿更好地理解绘本内容，从而掌握阅读的技能。

　 活动目标：

　1、通过细节观察，了解绘本内容。

　2、积极主动地参与寻找和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。

　 活动准备：

　1、与绘本相关的。

　2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。

　 活动过程：

　一、谈话导入，引起幼儿阅读兴趣 师：小朋友，你们看，今天老师带来了一本书，看封面上有什么?(一位大叔和一只乌)猜猜这位大叔要去干什么?(钓鱼)你从哪里看出来的?(车上有鱼竿和小桶)好的，那我们就称这位大叔为钓鱼大叔吧。这本书的名字就叫做《钓鱼的一天》，我们j起来读一读。(幼儿齐读书名)

　 二、观察细节，逐步了解故事情节

　1、了解钓鱼大叔。

　师：在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢?请小朋友们从书中仔细找一找，告诉我是在哪一页找到的?在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。

　2、幼儿自由阅读。

　师：小朋友看完了吗?现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情?请回答的小朋友告诉大家“请大家翻到第几页”。

　师：请你来说说你看到了什么。

　(1)2—3页

　我们一起来看一看第二页。钓鱼大叔骑着自行车，他的前面是谁?这位阿姨在干什么?她好像在追前面的公交车?她能追上吗?钓鱼大叔会怎么做呢?从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)

　(2)4—5页

　请大家一起翻到第五页，钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨，这是怎么回事呢?好，你来说说看，你从哪里看出来的?我们一起来看一看，哦，原来是这位阿姨在追公交车，没赶上，钓鱼大叔看到了，热心地帮助了她。从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)

　(3)6—7页

　请大家翻到第七页。钓鱼大叔在和谁挥挥手?阿姨怎么不坐大叔的车了，她要去哪里呢?你从哪里看出来这是火车站的?钓鱼大叔又去了哪里?(他进了一家咖啡馆)你从哪里看出来的?原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神。

　(4)8—9页

　从咖啡馆出来，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道。

　(5)1 0—1 1页

　现在钓鱼大叔到了哪里?(街心公园)从哪里可以看出来?

　(6)1 2—1 5页

　钓鱼大叔来到码头，他停了下来，他在看什么呢?(可能是他看到小企鹅叼了一条鱼，他在想自己也能钓到这么一条大鱼，也可能是被小企鹅主人的训斥声所吓到)

　(7)1 6—1 7页

　这次钓鱼大叔到了哪里?(渔具店)你从哪里看出来的?他会进去干什么呢?(买鱼饵)买了鱼饵，钓鱼大叔高高兴兴地和渔具店老板再见。

　(8)1 9—2 1页

　钓鱼大叔一路前行，他来到了铁路边，刚好一列火车经过，他看到了谁?你觉得他心里会怎么想?是的，刚才他帮助过的那位阿姨在开心地和他打招呼。小朋友，钓鱼大叔和这位阿姨认识吗?(不认识)是的，原本并不认识的两个人，因为钓鱼大叔的热心相助，当他们再次见面的时候已经变成了朋友。所以小朋友们在平时的生活中要多去帮助别人，这样你就会有更多的朋友。

　(9)22—23页

　钓鱼大叔来到了海滩上，他看到了谁?(红嘴鸟)这是他们的第一次见面。

　(10) 24—25

　终于来到了海边，钓鱼大叔开始钓鱼了，红嘴鸟在干什么?(静静地等待)你觉得他会钓到鱼吗?

　(11)26—27

　钓鱼大叔终于钓上了一条鱼，他现在是什么心情? (高兴、开心)

　你是什么心情?(为钓鱼大叔感到高兴，终于钓到了一条鱼)其实我还有点担心呢，红嘴鸟正飞了过来，会发生什么事呢?

　大班绘本故事教案：老鼠娶新娘

　 幼儿园大班绘本故事教案：老鼠娶新娘

　 活动目标：

　1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。

　2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

　3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。

　 活动准备：

　1.欢庆音乐一段。

　2.《老鼠娶新娘》系列图画。

　3.故事背景音乐一段。

　4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮； 风------吹； 高墙------挡；老鼠--------打洞； 猫-------抓；

　取长补短

　 活动过程：

　1、导入：

　(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？

　幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！

　(2)_出示：花轿

　提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。

　2、老鼠娶新娘

　(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？

　(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。

　讲故事（边讲边演示，故事背景音乐轻轻响起）

　提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。

　小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。

　3.最强的你：

　小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。

　4.不强的你：

　每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！

　5.朋友圈：

　我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。

　小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。

　6.美叮当的新郎。

　世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？）美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看（结婚音乐起）

　7.游戏：《抬花轿》

　美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。

　游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！

介绍一些比较经典的**,复制的不要来

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第十放映室豆单

其实我记得有一个是香港**10年的影评，还有杜琪峰**代表作影评

这两革命呢个你都可以搜搜看~你上面说的两部都是杜琪峰代表作

也有具体影评`来自其他

缘起：《阿郎的故事》和《天若有情》（附杜琪峰作品年表）(2006-08-07 21:03:06)转载 分类：光影笔记

在杜琪峰那么多的作品里，很多人第一次看的是《阿郎的故事》，我也是。那部1989年的**出来的时候，我还在幼稚园里和小朋友玩骑木马，根本没想到有一天我会为那个骑赛车的男人最后葬身在火海里而痛哭流涕，也不知道有一天我回喜欢上**而万劫不复。

很多人因为《天若有情3之烽火佳人》而以为第一部《天若有情》的导演是杜琪峰，我也是昨天做资料搜集的时候才发现，原来杜琪峰其实只是监制，憋闷得陈木胜被我忽略了这么久。对了，实在太巧了，今年金像奖的最佳影片，陈木胜的《三岔口》不是正好输给杜琪峰的《》嘛。老杜是不会去领奖的，这么多年的苦大仇深什么都不在乎了。

小学二年级的时候，我在凤凰卫视的**台没头有尾地看了这部1990年的《天若有情》，最后刘德华倒在血泊里的样子让我记忆犹新，可是在当时我的感觉不是感动，而是害怕，在好长一段时间里一闭上眼睛就看到刘德华躺在那里肠穿肚烂的样子。后来不知道为什么，那个可怕的镜头在脑海里慢慢被吴倩莲提着白色婚纱光脚在街上狂奔的镜头代替，她的婚纱上还有刘德华留下的血迹，于是害怕也被一种奇怪的情绪代替。但是，一直没有人告诉我，那部**就是传说中的《天若有情》，无机可循，所以更别说寻找。2000年的时候，我在《孤男寡女》里发现了蛛丝马迹，老杜肯定对那部10年前的**有特殊情结，所以他拿出来回味的时候，给了我一个机会。香港**的DVD，特别是上了年纪的香港**的DVD是很难淘的，如果你也是个港片迷肯定和我有一样的痛苦。当时我找《天若有情》整整找了3年，连买VCD的心都有了，最后竟然在最不可能的夫子庙地摊上找到D5的版本，还只要5块钱，这让我后来养成了看到地摊就淘的坏习惯。

如果要归类，那么《天若有情》可以被归入黑道片，一个是黑道小混混，敢爱敢恨的血性男儿，骑机车追求速度快感；一个是富家千金，平常生活孤独，两人在逃亡里有一段浪漫的故事，最后小混混一意孤行地去给老大报仇，躺在路中间慢慢闭上眼，他的女孩儿还在街上跌跌撞撞。和杜琪峰一样是电视剧导演出身的陈木胜用清新流畅的手法，把一部普通的浪漫动作片拍出了追逐青春梦想的韵味，难怪这部**还有另一个名字叫《追梦人》。你有没有发现，后来在香港**史上叱咤风云的人物都是从赋予黑道片全新意义开始的，杜琪峰是，王家卫是，吴宇森是，林岭东是，连王晶也是。

说回来真正属于杜琪峰一个人的《阿郎的故事》。阿郎是周润发在继小马哥经典形象之后，塑造的又一个全新的“平民英雄”，他身上洋溢的是那种传统侠客精神和诗意悲情，特别在罗大佑苍凉的歌声映衬下，咬紧牙关再一次把赛车扶起来前行。小时候我看不懂，一只觉得他为什么那么倔强，硬生生地把近在咫尺的幸福炸成粉碎，后来慢慢明白，杜琪峰要张显的正是个人尊严和自由精神，这也是阿郎整个生命的全部意义。

同时《阿郎的故事》中波波的形象（张艾嘉饰演）令杜琪峰对女性在英雄片中角色地位的认知和塑造初步成形，逐渐显现出与吴宇森的不同。女性在他的英雄**中占有非常大的份量，往往成为男性行为的主导动因。在后来的《天若有情》中，更是直接导致了**与其它普通黑帮**不可同日而语的效果。

从编导直做到监制，杜琪峰的电视作品包括83版的《射雕英雄传》和84版的《鹿鼎记》，相信也正是从那个时候起，老杜本人的英雄情结在心中生根发芽，兹生猛长。在旁人陆续扬名利万的时候，杜琪峰是怎么做到气定神闲。可能我们可以在《阿郎的故事》里找到些许痕迹，《阿郎的故事》较之杜琪峰在这之前所拍的《八星报喜》之类的**，多了关注底层生命，更加重视人物个性的刻画，强调剧本的重要和灵活扎实的运镜手法等鲜明的特色，这为其日后“映像”的**风格开了先河。

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备注： 杜琪峰**作品年表（未完……）

://blog.sina.cn/s/blog_49c8b967010005oq.html

大班语言《老鼠娶新娘》教案

什么是权力？当一个人犯了罪，法官依法判他。这不叫权力，这叫正义。而当一个人同样犯了罪，皇帝可判他死也可以不判他死。于是赦免了他。这就叫权力。

——《辛德勒名单》

辛德勒是一位德国人，也是一个成功的商人，利用德国的战争，诱逼犹太人投资，再雇佣廉价的犹太人做工，在这让充满了杀戮与硝烟的年代大赚了一笔钱。但当他重新思考人类存在的意义，而不仅仅是个人的财富之后，他开始用战争期间赚来的金钱买下一个个必遭集中营厄运的犹太人：卓斯纳、维恩、罗斯纳、费佛堡、费雪、夏法、伍兰克、霍洛维兹……最后，幸存的犹太人用自己保存下的一颗金牙，也是他们战后仅存的唯一的财富所有，为辛德勒铸成了一枚戒指，并在上面刻了一句犹太法典上的希伯莱经文：“救一条命等于救全世界。”辛德勒哽咽地说：“我花掉了太多钱……我本可以……这辆车——十条命……这枚胸——两条命……”

生活就像一盒巧克力：你永远不知道你会得到什么。

――《阿甘正传》

阿甘的智商只有可怜的75，但阿甘脑袋里的世界却是令我们意想不到的世界。他代表的似乎更多的是一种刻意自我矮化的美国精神，笨拙但努力，只要活着便竭尽全力。他周游着历史，自己也成为历史的一部分，他见证着一切，自己也变成了一切中的一份子。奔跑，奔跑，不停的奔跑，似乎已经成为了阿甘超然物外的精神体现。他就如一片羽毛，飞舞出自己的天空。

阿甘的青春里似乎没有什么遗憾，因为他很少回头来估计自己的损失，对于他的人生，也许可以用两段话来概括，"生命在于运动""永不停止尝试！"

从前有个人对我说，别要任何附属品，在你的生命中，不应该有任何你不能在三十秒内抛弃的东西。

——《盗火线》

警察与贼天生就是一对冤家，而他就是一个警察，他就是一个贼。他说：我不能任由你们纵横霸道我终将为你们送葬。他说：我一定等到最后。两个男人的故事是不乏温暖的。

他们注定要在这个伤心的城市里展开追逐的游戏，天生注定他们就背负了不同的使命，这让他们只能各走各的，然后决一死战。

**中，劫匪之一基斯的妻子被警察拘禁变成诱饵，当基斯看见阁楼妻子，他的爱人却含着泪摆了摆手让他赶快走，那一刻基斯那种放不下的神情让人过目难忘。

要么忙着生存，要么赶着去死！人总是要做点什么的……

——《肖申克的救赎》

这是一个关于囚徒的故事。因为被诬告谋杀自己的妻子和妻子的情人，年轻的银行家安迪被法庭宣判终生监禁，在壁垒森严中，对自由的渴望时时刻刻磨砺着他的意志。“希望是人类最美好的拥有,只要自己不放弃,希望就会永远相伴相随”。安迪很认真地对几个好友说出这样的话，换来瑞的沉默，过了片刻，瑞才缓慢地说，希望是危险的东西,是精神苦闷的根源。然后，瑞没有再抬头看安迪一眼，他离开了饭桌，安迪则静静地目送他离开。镜头上摇,看见铁窗外令人神往的天空……安迪始终没有放弃用自我救赎去寻杂自己的精神家园，他似乎始终在自由信念的引导下，在这不可逾越的高墙内，用自己的意志进行着艰苦的抗争，于是,他用了19 年的时间，挖开了一条常人几乎要挖600年的隧道，他在500尺的粪坑中匍匐前进，魔鬼的黑暗与上帝的光芒如同压在一层薄纸的两端，而安迪知道，他所向往的海水与天空已经近在咫尺，他终于用自己对黑暗制度的背叛与追求自由的理想缔造了一个现代的神话。

上帝会把我们身边最好的东西拿走，以提醒我们得到的太多。

——《四根羽毛》

史诗式**《四根羽毛》原本是一部描述荣誉与恐惧的英国文学名著，从1920年始已被六次搬上银幕。故事讲述的是1898年英国与苏丹开战，一名即将新婚的贵族军官哈利在接到开赴北非的命名后，怀着莫名的恐惧在出征前的一晚决定退役。这一举动在民族主义高涨的英国上流社会掀起巨大波澜。他的未婚妻和三位朋友一道，扔给他代表着耻辱和藐视的四根羽毛。四根羽毛分别象征着“自由、祖国、荣誉和（Freedom、Country、Honor、 Passion）”四种价值被临阵退逃者抛弃。哈利四处流浪之后决定独自前往北非，他化装为阿拉伯人，在沙漠战役中经历磨难，克服恐惧，最终将他沦陷敌手的朋友一一救出。在故事中一名职业军人的命运与个人的荣辱形成了鲜明的比照，它让人们惊讶地发现，剥离英雄尊贵的外衣，裸露与阳光下的竟然也只是一颗世俗的心。

都市求生法则第一条——遇到危险的时候不要喊救命而要喊失火了！

——《七宗罪》

人性本恶似乎一直是西方价值体系与文化观念的主流。在**里，七罪、七罚、七次下雨、故事发生在七天，甚至结局也被那个高深莫测的罪犯定在第七天的下午七时，无处不在的“7”仿佛一道蛛网暗示着观众：它是承载宿命的罪与罚。在自私、贪婪、充满欲望的大都市里，上帝曾发动过洪水来洗涤人类的灵魂，而那个罪犯却似乎只想用鲜血来召唤那宿命的审判。

据说，“Seven”西方的在宗教上是个神秘的数字，这一点在旧约中有最充分的表现。上帝用七天造亚当，取出亚当的第七根肋骨造了夏娃。撒旦的原身是有七个头的火龙（《启示录》第十二章第三节写道：“有一条大红龙，七头，也戴着冠冕……”

千万不要恨你的敌人，这会影响你的判断力。

——《教父》

冷静的法则与狂热的欲望似乎永远都是孪生的兄弟。哈耶克曾说，在这样一个社会里，法律只具有“形式规则”

的作用，任何人都不可能确定地借此形式规则来达到自己的目标。但是教父却似乎是可以自由游走其间的骇客，只需要用很简单的一段代码，就可以催生出一个巨大的。规则在他们的手中只是用来束缚凡人的工具，而只有“利己”才是最终目的。他们以自己所信奉的方式来决定取舍，以弥补法律在自由社会下的不足。

维托.科利昂解决问题的方法就是构建一个以宗教为掩护的家族，当然，这个家族里，维托.科利昂有他的信仰，那就是他从来都是不动声色地来贯彻他的主义。

道德似乎在这里变成了遮羞布，而手段才是决定一切的发家之路……

——《天堂**院》

这是一部温情的**，每个画面都可以带你在记忆里翻山越岭。

一位母亲正因远方的儿子而憔悴。她那多年前离家的儿子现已是罗马著名的导演。儿子回来了，他是来参加老放映员也是他最重要朋友的葬礼的。

在他的童年时代，村民们都喜欢到镇上的“天堂**院”里看**。慢慢的，还是小男孩的也与老放映员结下了深厚的友谊。再后来，小男孩在一场胶片引起的火灾中救了老放映员，老放映员的眼睛已经什么都看不到了，小男孩当上了放映员。后来男孩长大了，他爱上了一个女孩，但结果女孩与家人搬走了。男孩接受了老放映员的劝告，远走他乡。

三十年后，成名的Salvatore回来参加老放映员的葬礼。老放映员给他留了一份礼物，那是当初被镇上的神甫勒令剪掉的吻戏胶片，每一场吻戏，每一场吻戏如走马灯般在宽大的

选择生命，选择工作，选择终身职业，选择家庭，选择 xxxx大电视，选择洗衣机，选择汽车，选择CD机，选择健康，选择胆固醇和牙医保险，选择楼宇按揭，选择买第一所房子，选择你的朋友，选择分期付款的三件套西装，星期天傻乎乎收看无聊电视，边看边吃零食，选择苟延残喘，选择在老人院尿床，在像你这样的家伙面前丢脸……

——《猜火车》

“我们生活的世界，就像一个垃圾场”，如果说何勇的高亢是一种醒着的痛，那么马克的愤怒更像是一种被后的苏醒。

这是一场酝酿于青春期的，一种叫揭竿而起的反骨，一次不愿意回家，只愿在冷冷的街灯下孤独游荡的叛逆。

这**仿佛有一种呼喊，要么砸碎这万恶的社会做一个彻头彻尾的混蛋，要么完全的融入其中，当一个随波逐流的傻蛋。

他们寻找着他们自己的生活，用或者钞票去咒骂周遭的一切，你也说不清他们是睡着的，还是醒着的，“土豆”说：“时装在变，音乐在变，在变，一切都在变。”

马克终于“醒悟”，在出卖朋友后，大笑着扑入那个他曾经鄙视的世界。这也许只是一个开始，也许是一次结束，但影片早就已经告诉我们：当马克钻进那个肮脏的抽水马桶，一个新的世界就已经诞生了。

世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。

——《爱玛》

根据简·奥斯汀的同名改编的**《爱玛》是英国与美国1996年联合出品的彩色片。

影片以爱玛·伍德豪斯这一漂亮、聪明、性格开朗的年轻女子为主角并充作穿线人物，通过诸多男女之间的爱情、婚姻关系，向观众阐述了两个观点：

其一，婚姻应该建立在感情基础上。其二，成功的婚姻必须门当户对。

但什么是爱情呢？在一部瑞典**中，有两个男人互相谈论女人，A对B说：别傻了，她们根本不需要爱，她们需要的只是重视，独一无二的重视。大仲马曾说，其实世界本没有快乐与痛苦的区别，有的只是一种状态和另一种状态的比较！死去的人不会欺骗我们。

自由就是这么来的可奴隶也是这么来的。

——《勇敢的心》

事实证明，人民的自由并不是靠法学家们精心编纂的字眼或者君主们善心而得到的。自由对于无产者来说，失去的是锁链，得到的却是整个世界。《勇敢的心》以恢弘的手臂描绘了压迫与自由之间那种剑拔弩张的对抗，这种对抗大多是不能以个人意志为转移的，他更多的是来自于社会结构的矛盾。

对于一个努力来说，自由的含义也许仅仅意味着他的脊梁不必再受到鞭挞，他可以想做自己想做的事情。威廉·华莱士其实追求的更多的是一种“天赋”，哪怕流干鲜血。这种精神令人敬畏。但时代的先行者们往往只能用眼睛洞穿那几百年后的变迁，因为醒来得太早，他们大多郁郁而不得志。在教条主义盛行的中世纪提倡自由意志，就如伽利略发现地球是圆的。威廉·华莱士追求的意义就在于，虽然注定失败，但毕竟触痛了那根神经。

苍蝇不会恐惧，苍蝇也不会感到羞耻......苍蝇也不喜欢政治......"。

――《苍蝇》

这部带有科幻味道的**曾该片被评为有史来最恶心的影片之一，故事讲述的是一位科学家成功地完成了一项将有机物分解后异地合成的实验。就在这位科学家拿自己进行试验时，一只苍蝇混进了容器，合成的结果是科学家有了一个苍蝇头，而苍蝇有了一个人头。这种惊世骇俗的想象力加上一定的科学理论当做证明，显然引起了人们心底深处的恐慌。而在另一个世界，重组一个自我，似乎更像是对什么才是生命的本质作出的深刻探讨，哪怕它的形式有点让人无法接受。而对生活的思考，对政治的深刻理解，则更像是一个寓言故事。

据说镇压斯巴达克斯的大奴隶主苏拉在涉足政治以前是个心地善良的青年，古希腊传记作家普卢塔克在他的《希腊名人比较列传》中说，年轻时的苏拉天真活泼，脸上挂着笑容，极富同情心，常常会因为同情而潸然泪下。然而到了后来，他却变得残酷无情。尽管他以权力和荣誉会败坏人性为由谴责过分地占有权力和荣誉，但是他并不努力去限制自己的权力欲和荣誉感，而是拼命地去追求。他不仅使自己在追求权力荣誉时变得残酷无情、丧尽天良与人性，也使他的竞争者们变得残酷无情、丧尽天良与人性。

所以路易斯?博洛尔说，政治使人变得罪恶。

当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。

――《堕落天使》

杀手将在明天死去，爱情只是寂寞的慰籍，《堕落天使》似乎只想告诉人们一个道理，这世界没有你真正要的坚持。

生活就像我们上小学时候的算术题：有一个水池N立方米，进水管每小时进水A立方米，出水管每出水B立方米，请问什么时候水池是满的呢？没有任何一个公式可以计算生活。成年以后的你就会明白，进水管是你得到的人生体验，出水管是你消耗的青春，而这个水池永远不会注满，它代表不可能完美的人生，里面是空虚、挣扎与茫然。但是我们终究还是要面对！

我们要学会珍惜我们生活的每一天。因为，这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天，除非我们即将死去。

--《美国美人》

中产阶级的莱斯特.伯哈姆已经活不到一年了，虽然现在还看不出什么迹象。

他就着在那个繁华的美国，一个温暖而安静的市郊，他有一个美丽的妻子卡罗琳和一个未成年的女儿珍妮。该有的都有了，可他的家庭并不象外人看到的那么幸福。他的工作没有成就，他厌倦了他所做的一切，终于有一天，当莱斯特遇上了刚做完中学篮球赛拉拉队的珍妮和安吉拉时，他立刻被安吉拉的美丽深深地打动，心中的那种久已死去的感觉好象又重新的复燃了，他的生活也慢慢开始发生了变化，中年的他落入了一个未成年少女的爱情幻想中，事态逐渐地向着十分有趣却无法预料的方向发展......

也许并不是每个人的生活都可以因为这样或那样的幻想而变得有意义，但起码它让我们珍惜生命中的另外一种意义

爱一个人需要理由吗？可能不，爱一个人需要付出吗？是的！而且是无怨无悔的！――《天使之城》

塞思是洛杉矶上空的一位天使，他终日奔走于生死之间，目睹着人间的悲欢离合。这天，他来到一家医院，可惜他来晚了一步，接受心脏外科手术的病人已死在了手术台上。主刀大夫玛吉?瑞丝认为这是她的责任，她失去了自信，精神也一下垮了。塞思决定留下来帮助玛吉战胜精神上的危机。而在这个过程中，他爱上了美丽的玛吉。为了能真实地接触到玛吉，他冒险使自己显了形。

天使的爱也许更带着几分人世间所未有的纯净，而塞思却发现自己无法真正进入凡人的世界。面对着无法割舍的对玛吉的爱，为了能与玛吉一起分享生活的快乐，他毅然决定放弃天使身份，堕落于人间，从此做一个凡人。这对于他来说也许要付出相当大代价的愿望，但是在愿望与付出之间并不是每个人都能得到幸福。对于天使的爱情，在网上还流传着这样一种说法：每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪――于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂！

《海上钢琴师》（The Legend of 1900）

真实还是想象

无论是编剧还是导演，都在这里玩了一个大大的花招。本来这不成一个疑问，英文名字中"legend”本身就包含有 "传说”之意（意大利原文是什么呢?）。但是影片一开始导演却让迈克率先登场，而他所有的努力都是想让大家相信1900是真实存在的。自然所有的听众都像我们，既对他的话抱有怀疑，又对他的故事充满兴趣。所以那个乐器店老板最后才会站起来，伸伸腰懒懒地说："好了，你的故事编得真好，可是我们的店要打烊了。”

没有人相信1900是真实存在的——也许除了迈克和导演。但是导演真的相信1900存在吗?其实他的这种拙劣的"伎俩”正表明了他是最怀疑的一个。真正的相信是不需要试图对别人进行说服的。那么他在这里实际上利用了人们的不相信作为了讲故事的一个策略。但是我不能不说这种策略并不见得有多高明，因为这是已经被用滥了的一个手段。而到最后，导演还让迈克试图去挽救1900显得更加的拙劣，导演弄得太"现实”了，以致于故事失去了传说的那种美。

看到所有的人在迈克的努力中被弄得晕头转向，我不由暗自发笑。他们似乎最后都被迈克说服了，相信了有这么一个怪癖的天才存在。而我更吃惊的是，最后的迈克依然那么年轻，而在此之前他的名声早已远播，为什么似乎除了迈克没有一个人知道他，而需要迈克那么费神地去一个个说服?

无主题变奏

这部影片很难让人找到一个合适的主题去分析。从一开始1900就存在于船上，并令人神奇地无师自通地掌握了弹钢琴这样一个高难度的音乐本领。他一开始没有下过船，我们无法分析原因，我们只看到了导演给我们的呈现。这时他还没有看过陆地，所以他不可能产生最后的那个念头，要不就无法理解他曾经产生过到陆地上转转的念头，并几乎把它付诸于实践。这时我们只能把他没有下过船这个事实解释为他没有想过下船，或者是他相信了他那黑人爸爸的话，岸上有吃人的大鲨鱼。但是很显然，后者除了在他不懂事的时候有可能产生效果外，在他成年后恐怕是无法再产生那样的影响的——否则我们只能把他解释为白痴。所以这时他的不下船只能说是一种偶然，而没有原因，没有原因也就没有意义上的价值。他后来听到了那个农民诗人（他能听到海的歌唱，并说出那一席话，不是诗人是什么?）的话，开始对岸产生了一种向往，这更与整个影片的精神主张相悖逆，此处岸反倒显得更有神秘感，而意义重要。再到后来，他遇上了那个女子，爱情产生了，他上岸的冲动更加强烈，终于他要下船了，这让我们的心悬了悬，我们兴奋而紧张，然而就在这时出现了那经典的一幕，在船舷上，他潇洒地把礼帽扔到了大海里，然后重新回到了船上。我们说，直到这个时候他不下船的想法和行为才具有了真正的哲学意义，并凸现了价值。然而此时他的人生已经临近结束，影片也即将结束。那么从整个影片来看，我们怎么分析它始终贯穿统一的主题呢?

真诚还是虚伪

影片中最精彩的一段可能就是1900与爵士乐鼻祖的那段比拼。但是那段太戏剧化了，也就显得太做作了。先不说爵士乐手，1900那似乎真诚投入的感动也让我不是十分舒服——但我不能不承认那一刻他感到了我，能为自己的对手鼓掌的人是值得人钦佩的。一对一的比拼进行得很激烈，导演运用了各种能够想得起来的手法对整个气氛进行了烘托（但是我要说这些手法都没有新意，比如说通过观众的表情来侧面表现），等1900被迫弹起《圣诞之歌》时我的心很激动，我以为真正的精彩就要出现了，等到1900重复爵士乐手的演奏时我依然对导演抱有期待，但是等最后1900弹起那首令观众激动万分，也让银幕下的影迷激动万分的乐曲时，我却感到了失望。导演还是无法自拔地落入了俗套。他以为弹得快就是好音乐吗?那么大家都比快好了！这让我想起金庸的武侠世界，在那里，真正的高手往往是不屑于用武器的，或者是用最钝，如未开刃的黑铁，或小孩子用的玩具，如木剑，甚至树枝、木条等等作为兵器。而他们的武功往往也是温和的，如太极拳，但是因为他们是高手，所以他们释放出来的力量又是最强大的。我本来以为1900也会是这样的高手，他弹最简单的《圣诞之歌》，弹爵士乐手弹过的乐曲，外行人是吃惊的，不理解的，但是高手如爵士乐鼻祖者他应该是能听得出平凡中的不平凡的，同样一首曲子，在1900的手里却像获得了新生命，正是这让他黯然认输。我想这总比让1900拿跟香烟燃钢丝要有意思的多吧。

还有1900一开始是退缩的，他似乎不能理解爵士乐手为什么要同他比赛，他"真诚”地为爵士乐手鼓掌，并感动得泪水长流。但是他似乎忍受不了爵士乐手的一再相逼，终于暴露了真面目，有点恶地对爵士乐手说："混蛋，这是你自找的！”这句话让我吃了一惊，一瞬间他开始的真诚在我的大脑里都化为灰烬，只留下了他此刻的表情，他刚开始的真诚此刻仿佛带了点阴暗的色彩。我不喜欢他这样，我倒宁愿他一直傻傻地傻下去。他不要跟人争斗，他就是他，一个纯粹的与世无争的只爱音乐的天才！

爱情小插曲

看到一半的时候，1900还没有表现出一丝对女人的兴趣，这让我有点暗自着急。我认为一个没有下过船的人，爱情对他来说可能更富于。以他当时的名气，他的身边应该环绕着数不尽的美丽的女人，她们应该为他着迷，他也沉浸其中，享受爱情的甜美。但是不，导演似乎忽略了这一点，只让一个肥胖的小号手追随在他的身边。然而到了后半部，导演似乎终于觉得有必要关注关注这位年轻人的私生活了，于是给他安排了一次奇遇，而碰巧的是这个女主人公正是曾给他过影响的那个农民诗人的女儿。她也正好是要去找她的父亲。因为她的出现促成了以下几件事情：第一，1900完成了他唯一一张唱片中的那首乐曲，从这一点上来说，她，或者爱情，给了他灵感；第二，因为她没有能接受他的礼物（奇怪的是她说的话他都听到了，而且那时她离他更远，且她的声音肯定不如他的大。唯一的可能的解释是他处于下风口。但是从常识上判断，他处于上风口的可能性倒更大一点。），所以他把那唯一的一张唱片毁掉了（迈克把它修整好，塞进了钢琴里，但是也许他应该把它收藏起来留个纪念更好，他不怕1900再把它毁掉吗?）；第三，因为她（当然也因为她的父亲），1900准备上岸去生活，去听听大海的声音。并间接促成了他那个伟大的念头。从这里来讲，那个女孩子的出现是恰当的，但是他们的爱情总让我有一种可有可无的感觉，仿佛只是为了完成一个仪式，或者如上面所说推动故事情节的一些发展。因此在这里她只是起到了一个道具的作用，爱情是不存在的。

为什么要去死?

1900 最后的死让人心里很难接受。如果要怪的话，我认为应该怪导演。因为1900完全是可以不死的。不是吗?1900惧怕上岸，只是因为他感到陆地太远了，城市远得看不到尽头。这让他心里发慌。他怕自己陷入到这种无穷无尽中去，从而无法再纯粹地沉浸于音乐之中。因而套用一个朋友的话来说，"他要的是纯粹。”他熟悉——也是他感到最舒适——的世界就是一条那样的船，每次人再多也不过2000人。他就生活在琴键上，而琴键也是有限的。从始至终，他表达的都是一个"空间”的概念，他不是天生喜欢船的，也不是天生就要生活在船上的，只是他习惯而且不得已。并且他表达的"船”并没有强调必须是"此船”，那么我们完全可以理解，换一条船他同样可以快乐地生活下去。那么我们为何不给他换条新船，而必须让他跟这条旧船一起死去呢?

这样的质问也许会让导演、也让所有的观众尴尬，这将使故事的结局急转直下，并失去那一层人为抹上去的浪漫色彩。

也许我这样的分析太冷酷，也太不艺术化了！

一个浪漫化的结尾想象

尽管我说这是一次非浪漫化的旅程，但是并不表示我就那么反对浪漫化。事实上，不管是对《海上钢琴师》，还是对《树上的男爵》，对他们的结尾我都抱有遗憾。我想，如果是我的话，我绝对不会那样去处理，在我的想象中，1900应该神秘地消失，也就是说迈克不应当找到1900，而是在他最绝望的时候，突然听说在某个船上有一个天才的钢琴家，他的演技无可挑剔，他的乐声美妙动人，而且——据说他从不下船。从别人的描述里，迈克意识到那个人很有可能就是 1900，这时一丝甜蜜的微笑悄悄地在迈克的脸上绽放，于是音乐响起，是1900狂风暴雨似的钢琴声，在琴声中镜头转向大海，海上有美丽的船只，船只背后是美丽的晚霞，船只成了一个个美丽的剪影。琴声像是从每只船上飘出来的，那么多，那么急骤，仿佛有多个1900在一起弹奏似的。于是字幕升起……

同样，男爵没有必要拉上那个热气球，他应该在某一天，突然沿着树向远方爬去，越爬越远，渐渐地在众人惊讶的视线里变成了一个小点，最后连这个小点也看不见了。后来人们再也没有见到过这个终生没有下过树的男爵……

大班语言《老鼠娶新娘》教案 篇1

　活动目标：

　1、理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

　2、自信的表达自己的长短处，真诚地欣赏同伴的长处

　活动准备：

　图书ppt、

　活动过程：

　一、导入：设疑猜想

　1、请你听一段音乐，听听这个音乐好像在做什么事?(播放喜庆的音乐)

　2、你好象看见人们在干什么?

　3、请你看看，今天这段音乐里发生了一件什么事呢?(出示老鼠花轿的)

　4、讲述故事到老鼠村长很烦恼。(ppt)这里有6个人选(出示故事中的6个角色)老鼠村长说，要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎，你觉得这6个人选里谁最强?咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧?

　二、理解讨论，谁是最强大的人选

　1、师：你认为到底谁是世界上最强的新郎?(当幼儿说出一个人后，老师马上就说一个比他厉害的。)

　2、你还认为这6个人中有最强的吗?他们有各自的长处，太阳会照，乌云会遮太阳，风会吹走乌云，墙会挡住风，老鼠会打洞，猫会抓老鼠。而猫白天最又怕太阳照(师边说边出示字卡：照、遮、吹、挡、打洞、抓)你认为有最强的新郎吗?

　3、你喜欢谁最强的地方?

　三、迁移内化

　1、每个人都有最强的地方，你有最强的地方吗?(鼓励幼儿大声说出来)

　2、我们每个人都有最强的地方，这6样既有最强的地方，也有不强的地方。你有没有稍稍不强的地方呢?(要听好别人说什么)

　3、你去找几个人组成一个朋友圈，仔细想想说说，你喜欢谁的长处?谁又喜欢你的长处?大家互相帮助，你们就可能成为世界上最强的团队哦!

　4、(幼儿自由找朋友)不要忘记哦，谁能帮你做什么，成为世界上最强的。

　5、找到的朋友手拉手坐到一起，一组一组来介绍一下。谁能帮你学到什么?你能帮他什么?(听仔细，他们可能比你强)

　6、你们马上要毕业了，这也是一件让人高兴的事，看看能不能和你的朋友圈一起扬长补短合作一件有意义的事情，在毕业典礼上展示出来呢?再想一想好吗?

　5、理解 “扬长补短”、认字强的孩子来说一说。

　四、结束

　1、可是老鼠新娘找的到世界上最强的吗?那她该找谁呢?。为什么?欣赏故事(ppt)至结束。

　2、原来老鼠和老鼠最合适的。于是他们结婚了，真是一件很高兴的事。这世界上其实没有最好的，只有最合适的。

　故事

　在一个村庄的墙脚下，有一个老鼠村。村长有个女儿叫美叮当，美叮当很漂亮，小伙子都想娶她做新娘。可是，到底谁来做新郎?墙角头高台上，站着老鼠美叮当，美叮当抛绣球，接住绣球的就是新郎。高台下，村里的老鼠聚拢来，等接绣球做新郎。但是，美叮当的绣球刚抛下，突然，喵唔，窜出一只大黑猫，一爪打在高台上，美叮当跌下台，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠们吓得吱吱叫，村长发誓要找女婿比猫强。

　太阳光照身上，黑猫悄悄躲开睡一旁。村长发现太阳比猫强。他问太阳：“你是不是世界上最强的新郎。”太阳说：“我的光会照，我是最强的新郎。”

　一片乌云飘过来，遮住了太阳。村长问乌云：“你是不是世界上最强的新郎?”乌云说：“我会遮太阳，我是最强的新郎。”

　一阵风吹来，吹散了乌云。村长问风：“你是不是世界上最强的新郎?”风说：“我会吹，我是最强的新郎。”

　村长被风吹着走，碰到前面一堵墙，挡住了风挡住了老村长。村长问墙：“你是不是世界上最强的新郎?”墙说：“我会挡，我是最强的新郎。”

　突然，只听“咯吱咯吱”响，村长只见墙角破了一个洞。洞里钻出老鼠小阿郎。村长问：“难道你是世界上最强的新郎?”阿郎说：“我会打洞，我是最强的新郎。”

　村长迷糊了：“可是猫比你强，你怎么会是最强的新郎?”

　世界上没有最强的新郎，只有最合适的新郎。美叮当，想一想，还是找到阿郎做新郎。

　就在正月初三，村长女儿坐着草鞋的花轿，吹吹打打的嫁给阿郎。

　从此，年初老鼠娶新娘的传说，便流传下来。每到这一天，孩子总爱唱说：

　小，地里黄，老鼠村，老村长，

　村长女儿美叮当，想找女婿比猫强。

　太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，

　云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，

　墙不行，想一想，还是嫁给老鼠郎。

　大班语言《老鼠娶新娘》教案 篇2

　一、设计思路：

　《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的"老鼠嫁女"很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的"中国风"，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。

　二、分析作品：

　我觉得故事的核心是："每个人都有自己的优势，从而喜欢自己"。

　三、说准备：

　1.图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的。（知道自然事物之间的必然联系，也就是老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的中的情节）2.汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。（更好地认识到事物最强的地方）

　四、说目标：

　1.体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。（难点）

　2.自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。（重点）

　五、说过程：

　故事一开始就是一首比较有中国民族风俗特点的歌曲《喜洋洋》来吸引幼儿，因为故事比较长，所以将故事分成三段式来演绎：

　一、激趣导入

　1.欣赏音乐：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？（喜洋洋的音乐）

　2.引发对故事的想象。

　《喜洋洋》音乐导入（出现且伴有一段喜庆的民间音乐旨在让孩子初步感受中国的民风民俗）

　二、欣赏理解

　1.边欣赏PPT边听故事。

　2.理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？

　讲故事以问题来穿情节，通过看看、听听、讲讲帮助幼儿理解老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的故事内容。（难点的突破）

　三、迁移感受

　1.自己最强的长处

　2.记住朋友的长处。

　3.让自己变得更强。

　4.回归故事。

　5.玩游戏"抬花轿"展开讨论，最后村长女儿嫁给谁了？突出老鼠阿朗的聪明机智、坚持不懈。最后，在喜庆的民间音乐的渲染中再次完整欣赏童谣，诣在让幼儿进一步感受中国的民风民俗。最后一个环节的抬花轿恰好能释放他们参与活动的热情，可以说，活动最后的安排的游戏既紧扣本次活动目标又尊重了幼儿的学习特点。

　活动反思：

　一个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活，活动以老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中，创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，真正体现了"以幼儿发展为本"的理念。

　大班语言《老鼠娶新娘》教案 篇3

　活动目标：

　1．按音乐的节奏继续学走弹簧步，表现老鼠抬轿子的情景；

　2．了解并乐意遵守音乐游戏的规则，在游戏中体验民间娶亲的习俗。

　活动准备

　根据音乐游戏的特点，选择了大家耳熟能详的歌曲《大花轿》的主旋律，并将这一主旋律贯穿在游戏始终，使音乐符合"抬花轿娶新娘"喜气洋洋的情境。

　在音乐游戏开始之前，我们开展了以下活动，这一切都为游戏的开展创造了有利条件。

　1．从图与文两个方面阅读绘本故事，有兴趣地背诵民间童谣，谈论"一物降一物"，民间婚嫁习俗等话题。

　2．欣赏由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉了故事及旋律。

　3．共同收集，观看传统婚礼的'，对抛绣球、带红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等一系列民间娶亲的习俗有了初步的认识。

　4．通过引导幼儿观察抬花轿的情景，区别抬花轿的步子和平时走路的样子，初步尝试走弹簧步。

　5．在户外运动时，尝试过一位司机在前，四位乘客在后，两前两后地排列，左右各拉一根绳子组成一辆车，开展"开汽车"的运动游戏。

　活动过程

　利用民间娶亲的习俗设计了有角色交换、自由选择等规则的"老鼠娶新娘"游戏。具体玩法如下：

　1．新郎找一位好朋友当新娘，先进行装扮。

　2．第一、二遍音乐：新郎随音乐出发，重复两遍音乐邀请轿夫，在邀请时根据语言节奏邀请轿夫，每次请两位。

　3．第三遍音乐：听音乐搭轿子――在音乐结束前要搭好轿子。轿子的形状是新郎一人在前，轿夫两前两后站立，左右拉好绳子，后两位轿夫相互搭手臂，前两位轿夫将手搭在新郎的肩上，把轿子围起来。

　4．第四遍音乐：抬花轿接新娘――五人共同前进。

　5．新娘听到锣鼓声上花轿。

　6．新郎新娘到新房――六人共同前进。

　7．新娘抛绣球――听到鼓声转圈，在最后一拍将绣球抛出：接到绣球者扮演下一次游戏的新娘(或新郎)，邀请一位新郎(或新娘)继续游戏。

　大班语言《老鼠娶新娘》教案 篇4

　设计思路：

　《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，这个故事生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中一物降一物的情节，不同的是老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿郎娶新娘过程中表现出的聪明机智，坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴含了很多中国的习俗。

　活动目标：

　1.理解故事内容，知道故事含义，明白事物，人物都不是完美的，是有缺点的。

　2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处。

　3.体验婚带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。

　活动准备：

　1.欢庆音乐一段；

　2.《老鼠娶新娘》故事课件；

　活动过程：

　一、激趣导入

　1．今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听音乐里面人们都做了什么事情，（欣赏唢呐演奏的音乐）

　幼儿讨论（高兴的事，结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事；

　2．出示：花轿

　提问：花轿是做什么用的？今天的新娘是谁呢？（出示老鼠照片）这个老鼠新娘明叫美叮当。

　二、欣赏理解故事内容

　1．有新娘就要有新郎，她要找一个全世界最强的新郎，她找到了太阳，云，风，墙，老鼠，猫；

　2．美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事；

　讲故事（边讲边演示ppt，故事背景音乐轻轻响起）

　提问：你觉得在这个故事里面谁是最强的新郎呢？为什么？

　教师小结：尽管他们不是世界上最强的新郎，可他们都还有自己最强的地方。

　3．讨论：你有没有最强的地方

　a．鼓励幼儿自信的说出自己最强的地方；

　b．请幼儿记住自己朋友的长处。

　老师：我们都说出了自己最强的长处，现在我们来比一比，“记住朋友长处”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？

　小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得更强大。

　三、游戏感受

　1．讲述故事结尾

　美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？

　老师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事，坐花轿，搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郎。

　2．游戏：抬花轿

　老师：办喜事要开心，我们也来玩玩玩抬花轿的游戏吧，我来抛绣球，我要找步调一致的朋友圈给我抬花轿（游戏可反复进行）。

　大班语言《老鼠娶新娘》教案 篇5

　活动目标：

　1、理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

　2、乐意大胆、自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。

　重点：理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。

　难点：探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

　活动准备：

　PPT，背景音乐

　活动过程：

　一、激趣导入

　1、老师给你们带来了一段音乐，听完了这段音乐请你猜猜有可能是什么事情？

　小结：哦，原来这个音乐是有高兴的事发生了。

　2、（出示花轿，引发对故事的想象。）看看，今天这段音乐下人们在做什么？

　师：那结婚的会是谁在坐这个轿子？

　幼：新娘

　师：你看看今天的这个新娘是谁？（出示老鼠新娘的图）

　二、欣赏理解

　师：今天老鼠美叮当坐上了花轿，当了新娘。她要找一个世界上最强的新郎。她先找到了太阳，又找到了云、风、墙，还找到了老鼠和猫。到底他们中间谁是世界上最强的新郎呢？我们来听听这个故事。故事的名字叫什么？

　关键提问：到底谁是最强的新郎呢？为什么你认为它是做强的，有没有比它更强的呢，为什么呢？

　完整欣赏故事：老鼠娶新娘。

　小结：太阳最强的是照，云最强的是遮，风最强的是吹，墙最强的是挡，老鼠最强的是打洞，猫最强的是抓。其实世界上没有最强的人，可是就算没有最强的新郎，但是他们六个也有自己最强的地方。

　三、迁移感受

　师：那你有自己最强的地方吗？谁来说说看？

　1、介绍自己最强的长处。

　师：每个人都有自己最强的地方，最强的地方叫长处，例如唱歌、跳舞、画画、吃饭，有长处可真好，因为长处会让我们很棒。所以在向别人介绍自己最强的地方的时候，一定要很骄傲的大声说出来，行吗？

　师：从老师开始，我们开火车。“我最强的地方就是教小朋友。”

　2、记住朋友的长处。

　师：恩，你们的长处真了不起。接下来老师要来比赛了，看看你记住朋友的长处了吗？比比谁记住朋友的长处最多，谁先来说说看。

　3、让自己变得更强。

　师：每个人有自己的长处也会有自己的短处，老师也有不强的地方，例如老师弹琴就不够好，但是我会请弹琴本领好的老师来帮助我，向她请教弹琴的本领。那你有不强的地方吗？想不想让自己变得更强？

　师：奥，原来啊自己不强的地方可以请求朋友来帮忙，向本领强的朋友学习，把自己不强的地方变得强起来，有一个好听的成语来说这件事情，叫做扬长补短！

　四、故事结尾，活动结束

　师：所以美叮当找不到最强的新郎，只能找自己最喜欢的新郎小阿郎，我们听……（讲述故事结尾）

　师：这下我们都知道了世界上没有最强的新郎，每个人都有自己最强和不强的地方，不过没有关系，我们取长补短，多学习同伴们的最强的地方，弥补自己做的不好的地方，互相帮助，让自己和好朋友就会发现自己会变得很强大，好吗？

　从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。村里还有个小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。村长不知道要嫁给谁，于是他决定要“抛绣球”招亲。

　抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。

　谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。

　经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。但谁是最强的呢？村长想到了太阳，于是它跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“没错，我是最强大的。”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是做强大的吗？”乌云说：“我是啊！”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“是啊”。说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远，直到停在一面墙上。村长被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。”这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞，穿过了这面墙。村长一看，是小阿郎。

　这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小啊郎。

　大班语言《老鼠娶新娘》教案 篇6

　活动目标

　1. 让小朋友了解老鼠最终嫁给了谁。

　2. 培养幼儿的乐意参加和愿意倾听。

　3. 培养幼儿的表演能力。

　4. 培养幼儿的思考能力。

　5.能分析故事情节，培养想象力。

　6. 萌发对文学作品的兴趣。

　重点难点

　1、明白故事的情节，并进行创作性表演。

　活动准备

　幼儿故事书、头饰（鼠爸爸，鼠宝宝，猫、雨、太阳、风、乌云、墙、鼠先生）。

　活动过程

　1、 首先故事导入，说有几只小动物想到班上来和大家做好朋友，他们要和我们一起玩游戏，但是呢，在他们出来之前，老师要给小朋友讲一个故事，然后再慢慢的请他们出来好不？

　2、 拿出书 慢慢的讲起来，当讲到有一只动物或一种物品的时候就把它请出来。依次排列鼠爸爸、鼠女儿、猫、雨、太阳、乌云、风、墙、鼠先生。

　3、 讲完这故事之后呢，老师再和小朋友一起根据书上的图再复述一遍。

　4、 复述完了之后开始发问了：老鼠嫁给了谁呀？老鼠在什么时候结的婚呢？老鼠的爸爸想在什么时候嫁女儿呢？

　5、 问完了之后，老师引领宝贝一起来演这个故事，老师先演一遍，请宝贝来演，老师辅导，

　6、 然后在请另一组宝贝上来演，老师在旁边当旁白，演完之后可别忘了表扬哦。

　7、 演完之后，发书，让宝贝自己根据老师所讲的和书上的，带上自己演的那个角色的头饰，自己动脑讲述这个故事，让他们自己组织来演这故事。

　8、 回家将这故事讲给家长们听一下，培养宝宝的语言能力。

　教学反思

　在这节课的过程中呢，可以训练宝贝们之间的合作精神，培养幼儿的表演能力，让他们在这其中感受到最大的快乐！

　大班语言《老鼠娶新娘》教案 篇7

　一、活动目标：

　1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

　2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。

　3、感受故事带来的挑战与满足。

　二、活动准备：

　故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的。音乐《抬花轿》

　汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。

　三、活动过程：

　（一）、激趣导入

　1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》

　师：听了这段音乐，你有什么感觉！

　师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。

　2、引发对故事的想象（出示花轿）

　师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结婚时要做的，今天的新娘会是谁呢？）

　师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。有新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘，你们帮美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎？

　（二）、欣赏理解

　1、边欣赏幻灯片，边听故事

　美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢？我们一起来听故事：

　2。理解事物之间的强弱关系

　师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗？它去找了哪些新郎啊？

　（幼儿说，教师放）

　师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）

　3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。）

　·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。

　·请幼儿记住自己朋友的长处。

　你有什么不强的地方吗？

　你想变得很强吗？怎么办？（如果说不出：）

　（三）游戏感受

　1、讲述故事结尾

　师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？

　在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当，是谁？

　师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。

　2、游戏：抬花轿

　师：办喜事真开心，我们也去庆祝它们，来带上礼物，拍着手，听着音乐我们一起走。

　童谣

　老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强，

　太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，

　云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，

　墙不行？想一想，还是嫁给老鼠郎。