三傻大闹宝莱坞视听语言影评_三傻大闹宝莱坞的视听语言

1.《三傻大闹宝莱坞》的影评

2.《三傻大闹宝莱坞》观后感

3.给我一次机会，我想重活一次——《三傻大闹宝莱坞》观影感悟

4.三傻大闹宝莱坞插曲和三傻大闹宝莱坞影评

5.**《三傻大闹宝莱坞》影评

6.印度**<三傻大闹宝莱坞>又称<三个白痴>的影评. 1500字左右请发到邮箱：yuki151@126谢谢

7.三傻大闹宝莱坞的看后影评急急急 （50）字以上

8.三傻大闹宝莱坞**观后感

《三傻大闹宝莱坞》,一个很俗的**名字,但却是创造了许多纪录的作品,包括印度**票房纪录以及数十项国际奖项。**的内容快乐而充满,貌似在讲述一个喜剧故事,最后却让你哭得稀里哗啦。这是贺岁档的一个惊喜。

三个傻瓜,其实是三个爱挑战传统的大学男生,他们因为不循规蹈矩,因而和校方和这个社会产生了许多纠葛。《三傻大闹宝莱坞》讲述的其实是非常沉重的话题:大学生就业、呆板的教育制度。但在表现形式上,《三傻大闹宝莱坞》却是一部喜剧,让人感动的喜剧。主人公兰彻一开学就用自己简单的物理知识自卫,“三个傻子”与校长、臭屁王同学之间的一次次交锋,都十分搞笑。搞笑又让人感动的是那些台词,比如“一出生就有人告诉我们,生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏,哪怕是出生,我们都得和3亿个精子赛跑”,比如“三个傻子”互相安慰的话,“嘿,兄弟们……平安无事,平安无事。”那些傻瓜不仅搞笑,还教会你如何面对现实,面对自己。

前半部分搞笑,后半部分让你流泪,强劲的歌舞,时尚的画面,这是宝莱坞**的强项。**的结局似乎有点俗,兰彻表面上是一个乡村教师,但最后被证明是一个乡村教师兼发明家,当然是有钱有闲,最后也和女主人公过上了幸福的生活。这样的美好结局,有一点点美化和臆想。

《三傻大闹宝莱坞》的片长是171分钟,比张艺谋即将上映的《金陵十三钗》长许多。《金陵十三钗》因为过长让很多颇有怨言,因为片长过长放的场次会少,影响收入。但《三傻大闹宝莱坞》却以精彩的内容赢得和观众认可,该片在印度上映还创了当地的票房纪录。一句话,好的**不怕长,怕就怕**内容不行,不好看。

很长时间以来,中国**言必称好莱坞,而对印度宝莱坞**的经验关注甚少,从《三傻大闹宝莱坞》看,宝莱坞作品对中国**启示多多。首先在题材选择上直面现实。很多中国观众对印度**的印象,还停留在歌舞、传统的爱情故事上,《三傻大闹宝莱坞》里不仅有爱情,还直面大学生就业、教育等诸多现实问题,有人说,这部**的名字应该叫《那年我们大四》,我看挺有道理。关于青年人就业、爱情、教育的许多问题,这部**都没有回避。中国**人一直在埋怨现实题材难做,主要还在于**人思路狭窄,总是从故纸堆里寻找灵感。

其次,《三傻大闹宝莱坞》很“干净”。这里所说的“干净”,指的是直面现实问题时的态度,很多中国文艺片最讲究的是“非常文艺”,好像不高深就显不出水平高。《三傻大闹宝莱坞》直面现实,但拍得很喜剧化,很美好,并没有为了深刻而故作高深。在这一点上,《三傻大闹宝莱坞》像韩剧,很干净,催人向上。

《三傻大闹宝莱坞》的影评

《三傻大闹宝莱坞》,起初听见这个影片名，认为会是一部脑残片，但豆瓣评分9.2，让本人观影之前充满好奇，想要看看是怎样一部影片获得如此高分。

一部三个小时的**全程无尿点，从最开始认为的搞笑片定义，到引人反思，感动流泪，最后看完**的反复思索。

这个过程里，该片包含了一部好**必备的全部要素。充满创新精神的男主角兰彻仿佛一个般进入了全印度最好的工业大学，看似整体不学无术，但成绩每次都把握第一名，不断挑战传统教育的底线，帮助自己的朋友拉加和法罕认识自己，实现梦想。

这所学校的校长“”是传统教育的坚决拥护者。不断给这个学校的学生输入“只做第一，适者生存”的观念。很多学生因为受不了这样的高压管理，从而选择了自杀。他不在乎学生的自私、冷漠、不折手段。他要的只是分数和成绩。就好像我们上学时候最讨厌那种老师一样。但就是这样的校长，却让人感受到了影片的真实。

我们先说主角

主角的强大，好像开了一般，不需要怎么学习就成绩第一，他有着莫大的勇气去对抗和质疑校长的教育方式。这样的人或许有，却不是大多数的我，和大多数的你。因为他太完美，出场设置就是顶配。所以相反在校长、拉加和法罕身上，我们却看到了真正普通人才会有的成长。

拉加家庭贫困，面对比自己强大的力量，从来都只是妥协和逃避，还一度离开了兰彻的阵营。但是在朋友的帮助下，拉加积极的改过自新！对朋友他是充满了义气在面对校长的逼迫下，宁愿自杀也不愿背叛兰彻，从而获得了“勇敢属性”，也因此通过了工作面试。

?另一个好朋友法罕

因为家里的意愿进入这所学校，成为了一个成绩垫底的“理工男”，迫于父亲的威迫，放弃自己喜爱的摄影。这很很多参加高考后填报志愿的我们很相似，在面临前途选择的时候，很多人并没有自己的主见，而是家长说哪个专业更有“钱途”，才选择了此类专业。

家长替孩子的兴趣考虑的部分，总是太少，总是觉得他们这样做更好。法罕遇到了兰彻，才让他认识到应该遵从自己的本心，而他也坦诚与父亲沟通后，获得了父亲的认可。

再者说到校长

他代表着受过应试教育的上一代精英团体。虽然有很多缺点极端的做法，但能将学校从28名上升的排名第一，不得不说，的确是非常有自己的一套办法，也是符合社会主流社会的认可。

此片最让人感动的部分，是让很多观众落泪的一个片段，兰彻运用自己的所学，带着一帮理工男，帮助校长的女儿在学校生产后，校长在雨中，将“太空笔”给了“最杰出的学生”兰彻。

这无疑是承认了兰彻理念，而否认了过去几十年自己的教育及受教育方式。当看到了一个固执古板的老人在雨中流泪，不难发现，其实他也在和过去的自己做斗争，意识到了自己有不足的地方！

也许在现实生活中，没办法判断哪种教育方式是最正确的，校长所代表的应试教育或许是最适合印度或者中国这种人口大国选择人才的方式。但这部影片励志的意义在于，敢于发声，认可不同，创新需要时间来验证是否正确，这个过程中还需要太多人的努力！

《三傻大闹宝莱坞》观后感

一直以来，以为印度很脏乱，特别是之前风靡一时的奥斯卡最佳影片《贫民窟的百万富翁》，更加奠定了落后不堪的印象。

　我只能说，此片彻底改变了对印度的印象。又一次能够体验到**的魅力，将我们的视角触摸到了这个可爱的国家，虽然他们的英语操着浓重的本地口音，可是鲜艳的莎丽以及他们黝黑如浮雕般的五官却让我们感受到这是一个和英语世界不同的正在走向国际的.国家。

　除了精致的画面以外，此片的剧情创意也是不断迭出，因故事的剧情本就是为了打破传统，所以在表现方面特别强调了一些创意，比如，融入了歌舞、机器的发明等。在优秀创意之余，歌舞元素的融入又增添了**的艺术含量，并不是一部纯粹的励志片。

　另外，这个译名，让人有点倒胃口，首先，他们不是白痴；其次根本不存在宝莱坞，简直一点水准都没有。

　ps：

　Rancho在教授家门口撒完尿后第二天考试迟到，他们跟老师的博弈很有趣。欺负一个年迈的老师不认识他们，故意将试卷弄得一团乱，将老师气的直跳脚。

　太多笑点，不一一赘述了，耳闻不如一看，嘻嘻。

给我一次机会，我想重活一次——《三傻大闹宝莱坞》观影感悟

　当看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候抽出时间写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的《三傻大闹宝莱坞》观后感，希望能够帮助到大家。

《三傻大闹宝莱坞》观后感1

　这是我第一次对**做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的**名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高达9。9分，从众和好奇的心理促使我来一窥究竟。

　宝莱坞的**通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。要说的印度**叫三傻大闹宝莱坞>，这部**毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的**竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分此刻我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话能够解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自我要有勇气应对一切。

　影片中的哲理与友谊只有自我才能悟出，片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？最后的结局自我去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

　剧情开始就是觉得搞笑但是越来越觉得这原先是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻好处，剧情片更像作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。特此推荐。

《三傻大闹宝莱坞》观后感2

　已经第三次看这部**了，《三傻大闹宝莱坞》是一部轻松、幽默的印度**，影片反映了印度现代填鸭式的教育带给学生的压力和恐惧。**用诙谐色彩揭露了印度的教育制度问题，让我们在一个愉快的气氛中了解到一个严肃的问题，这都是**的亮点。

　中国的教育者应该好好看这部**，有一段讲述：教授对被逼得自杀的学生表现得毫无悔意，批评了教育局对学生的漠视。学生嬉戏场面与学生被校方迫至自杀两种不同的片段融合起来，起了化学作用。同样，在中国，虽然没有这么夸张，但也不得不承认，我们的教育制度也有类似的问题。

　**中，三傻的友谊也很令人感动。人活着有太多身不由己，能像兰彻那样跟着感觉走实属不易。法尔汉热爱摄影，却苦于父亲的阻拦，只能在学校读他并不感兴趣的工程学，于是他成了倒数第二，但当他决定从事摄影的时候，成功向他打开了一扇门；拉杜，一个贫苦学生，面临家庭带来的各种压力，只能寄希望于神，他对现实的畏惧与逃避让他稳居倒数第一，但当他丢掉畏惧，勇敢面对生活时，真的朝他招手了。也许就如兰彻所说:很多时候，我们由于各种原因，不能选择做自己喜欢做的事情，但是有时候，只要你勇于跨出那一步，说不定就可以改变你的人生。而我，看完这部**的最大感触就是:follow my heart。

　其实看这部**我的内心很纠结，我不得不承认院长说的，可我同样佩服兰彻的生活态度。就像在现实里，我深知生活的残酷，却幻想能随心而活，做一个走心的人。

　**的最后，三傻终于在兰彻的学校重聚，而兰彻与女主的爱情也很圆满。故事类似喜剧，但又并不是顺风顺水，也许就是为了告诉我们:跟着感觉走，终会柳暗花明。

《三傻大闹宝莱坞》观后感3

　看完《三傻大闹宝莱坞》，觉得是一部很有深度的**。**讲述了在印度当时崇尚男人做工程师、女人当医生背景下，法罕、莱吉因为父母的原因不得不去印度帝国工业学院学习工程师知识，而兰彻用非同常人的行为对抗着这所学校或者说这个社会存在的弊端；**开始由兰彻对正在训话的院长说院长，如果钢笔在太空没用，为什么不用钢笔，他们可以剩下数百万，院长回复以后作答，我个人认为这是这部**对学院教育或者说整个印度社会的教育弊端描述的开始，直至最后院长回答了这个问题，让我感受到院长在变化、学院也正在变化，至少院长他不再是从前那样高高在上，而是恍然大悟认真对待自己的不对的地方。从这两个片段可以让人明白至少创新不是在知识工厂出来的，而是需要鼓励学生去打破常规、敢于质疑的这种精神。

　整部**里，音乐让人有时感到很亲切、有时又让人觉得内心好像被上帝的手轻轻得抚摸了一下；**也有经典的句子，例如：追逐卓越，成功会在不经意间追上你（这是我最喜欢的一句名言）、法罕对兰彻评价时说的一句话盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。等等。

　这部**让我最大的感受是：看完一遍，你会想学习；看完两遍，你会思考你的理想意义是什么；看完三遍，你会为卓越，而不断充实自己。

《三傻大闹宝莱坞》观后感4

　星期六晚上，我们全家去看了一部**，名叫《三傻大闹宝莱坞》。不要被它那傻傻的名字所迷惑，这部**还教会我许多道理呢！

　这部**的故事十分吸引人。在印度帝国理工大学有三个特殊的学生分别是兰彻、阿尔法、兰乔。兰彻是一个优秀又乐于助人的学生，爱动脑筋、勇于。阿尔法爱摄影，但家里逼着他学工程学。兰乔家境平凡，但他压力很大，总学不好。教授教育理念就是考好成绩，只求好成绩，不求创新。“臭屁王”是一个优秀的学生，十分，但他只会死记硬背。一天，兰彻看见教授在骂一个学生，并把他的一个模具扔进了垃圾桶里。这个学生十分生气，便自杀了。兰彻看不下去了，就死搅蛮缠这要给教授讲教学的道理，教授十分讨厌他。臭屁王只会死，虽考试成绩好，也闹出了很多笑话。于是“臭屁王”约定十年后在当初侮辱他的地方见，看看谁更。转眼十年过去了。阿尔法是一个优秀的摄影师，兰乔的创新使家境脱离了贫困，兰彻是一个，有着400多个专利。当“臭屁王”拿出一份失败证明给兰彻签名的时候，才发现是自己不是最成功的。因为如果没有兰彻，“臭屁王”也不会这么成功，因为“臭屁王”的一些技术都是兰彻给的。

　看完这部**我觉得分数好并不一定最后成功，只要创新就成功了。还有我觉得如果学不的专业，周记，再怎么优秀也不会成功。

《三傻大闹宝莱坞》观后感5

　看了这个**感触好深，觉得好赞呢，三个人的友谊好感动！也说了亲情，友情，爱情，非常值得我们去学习！让我再一次知道趁年轻必须选择自己喜欢的事，选择喜爱的工作，去发挥自己才能和能力，不要怕恐惧不要找借口，遇挫折更不要轻易放弃！还有就是一定要跟优秀的人在一起，都说跟对人做对事，只要找对了方法才能让自己成功。

　大家应该都知道坚持跟行动真的很难，很多人都是思想上的巨人，行动上的矮子，今后必须要养成把努力当成一种习惯而不是三分热度。生活不会辜负努力的人~ 有句话说：人生就像一场竞赛！你不成功别人就超越你，今后生活中一定要追求卓越，感于去挑战，不要选择安逸，创新才是硬道理！才配的这句话：唯有追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

　现在社会人的压力越来越大，几乎都会为车子、工作、房子、面子，一定不要活给别人看，世界是自己的。现在人心越来越脆弱，也很容易陷入恐惧，所以有时候我们需要哄哄它！切记：千万不能为了压力就去死，要找别人或对朋友诉说，（记住人生除了生死其它的都是小事）要知足常乐要有好的心态，要学会自己调节，学习兰彻说的那句话：平安无事，学会自己去思考，去感悟，体会生活中的酸甜苦辣，勇于品尝所以滋味，只有亲自品尝到的味道，才会有不同收获，才有是完美的人生。

《三傻大闹宝莱坞》观后感6

　影片中查图尔把学习作为获得生存空间的方法，那他必然是在一种竞争机制里边。因为我们人类给自己所建构的生存空间，是以人类的知识作为基础的，在这种建构的复杂的生存空间里边，弱肉强食，丛林法则等等，和对相对固化的事物的追逐，成为了一般人内在生命巨大的障碍，所以他们很少能够拥有真正的创造性。

　而兰彻最大的不一样，是他内在的自由度，他非常的能够驾驭自己的这种内在能量和外部时空之间的关系，所以他经常能够别出心裁，或者能够超越现有的一些局限或外部规则的局限。

　我们都知道，在篮球场上从来不犯规的球员绝对不是好球员，但是，这个在犯规和失误之中，他的起心动念变得非常的重要，所以兰彻，在他对所有的事物的起心动念中，他都是一个相对正向的起心动念，在这种情况下，即使他违反了规矩，最终的结果，也都是有意义的，如果他的起心动念是低层次的，维度很低，那它受到的惩罚也将是严峻。

　查图尔之所以想成为一个所谓的战胜者，是他把自己当成一个竞争者，他就会紧张，会有冲突。如果像兰彻一样把自己当成一个创造者，一个不断体验更高境界生命状态的，或者突破现有局限的一个角色的话，那么他根本不是在战斗，他真正超越的是自己认知局限，超越自己投影出来这个世界设定的这种局限。

　而这世界所有设定的局限全部取决于自己内在，就像他随时可以挑战自己，他在向女友求爱的这件事情上，他说干就干，当朋友提醒他这一点的时候，他马上进行自我突破。

《三傻大闹宝莱坞》观后感7

　第一次观看《三傻大闹宝莱坞》，是在入职第一年。

　当时的我，经历了一波三折，刚刚安稳下来。大三时决定跨专业考研，选择了我最爱的现当代文学。凭借着一腔孤勇，就那么义无反顾地替自己决定了未来的人生走向。考研初试顺利通过，却又毅然决然地放弃面试，踏上了应聘语文教师的漫漫征途。

　曾有不少朋友很羡慕我，人生似乎没有走一步弯路。虽然没有去读研究生，但备考的大半年时光很大程度上弥补了我的文学素养，为后来成为一名合格的语文老师奠定了最初的根基;当需要在研究生复试与教师应聘考试做出选择时，我又毫不犹豫地选择了后者，算得上十分顺利地就进入体制，端上了许多人羡慕的“铁饭碗”。

　我们不正如那些翻书疯狂找答案的学生一样吗?面对问题与困难，并没有认真独立地去思考，而是随波逐流，人云亦云。盲目从众的背后，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一样，当世界开始对他持有怀疑的态度时，他渐渐从原来的坚信变为自我怀疑，从开始的反抗变为听人安排，宛如傀儡机器一般迷失自我。坚守自我，就要有独立的思考，有自己的见解，将课本中的知识内化为自己的能量，投入生活中去巧妙运用。

　正所谓四两拨千斤，化知识为力量，才是真正的学习。

　或许正如《三傻大闹宝莱坞》中的兰彻一样，从一开始，我就清晰地知道未来的路在何方。人生没有白走的路，每一步都算数。能够清醒地觉察自我，明确人生的方向，或许就是我从教十年来始终保持高度工作热情的秘诀。

《三傻大闹宝莱坞》观后感8

　影片中让人印象最深的是兰彻的口头禅：All is well。“这能解决问题吗?”“不能解决一切问题，但它至少给了我们面对问题的勇气!”这是一种乐观的态度，不管遇到什么困难，我们都要用乐观积极向上的心态去面对，这样我们离成功会更近一些。其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利”。在这个竞争日益激烈的社会，无论是在学校学习还是出去工作，我们面临的压力都是很大的，如何在这竞争中快乐的生活呢?这就需要乐观的生活态度的支撑，或许“All is well”。做困境未成年人支持项目以来，见过很多困境未成年人及家庭，他们面临各种各样的困境，有时家访回来情绪是低落的，不知道自己能给服务对象带来什么;有时面临各种文案的整理，状态是狂躁的;有时家长对于社工的完全依赖让社工无力……做社工的过程中不是只有欢乐，同时也有忧愁，社工不是万能的，也会有不同的情绪，我们要学会及时处理自己的负面情绪，培养良好的心态。

　我相信任何一部**，都可以展现出一辈人甚至一代人的精彩故事。看**看的不仅仅是情节发展，更重要的是创作者想要向我们传递的内容。每一部**在第二次第三次欣赏时，你会惊讶于自己的成长。看**，也是读人生。

　做好社工不是一件容易的事，是一个持续累积的过程，今天的积淀与反思促进我们更好地成长，社工路上你我同行，不忘初衷!

《三傻大闹宝莱坞》观后感9

　三傻是指兰彻，法汉以及拉朱他们之所以被称为三傻，是因为他们想改变印度第一大学的理工学院教育现状，兰彻他们认为这种，这种教育是一种填鸭式教育。

　在这三个人中，拉朱和法汉是实实在在的给自己学习，而兰彻呢？他十分可怜，他的学位和成绩都是给了别人，他自己的父母早逝，也没有父母给他钱，生活费也是自己打零工所得。

　入学第一天，他受到了学长的欺负，而兰彻为了自己的自尊，用电线缠着一个勺子，打开电闸后，通过水进行导电那个人便被电晕在地。兰彻为了证明这是填鸭式教育，又为了拯救拉朱。将年级第二，（蓝彻是第一）的演讲稿中换了几个词，而那个人一点察觉也没有，也照着念了下来，受到全校人的嘲笑，那个人后来与兰彻赌一场，比十年后谁更有钱？这也使得，后面故事的发生。兰彻身上有一种勇敢，敢做敢当，敢于对错误提出质疑的精神。这是一部喜剧片，却用倒叙的手法反映出了印度学校及印度社会的陋习，反映了印度人的生活状况，还反映出了人间的真善美。

　我从兰彻、法汉、拉朱身上学到有梦想，就要敢于追逐，求神拜佛的行为没有，只有用自己的双手和智慧创造，才能真正获得成功。还有**的结局，最后年级第二见到了兰彻，后来那个人知道兰彻就是他公司要签约的那个有400多个专利的发明家后，便一改以前的态度。

《三傻大闹宝莱坞》观后感10

　影片中，十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成，因为他们对生命的内在诉求的不同，最终都实实在在的呈现了各自不同的生活，包括那个查图尔，也获得了自己认为好的生活，我们再一起来看看，这4个人十年后的生活状态又给我们带来什么样的启示：

　查图尔的学习方式是死记硬背，为取得好的名次也是下足了功夫，十年后的生活也是有豪宅，豪车，漂亮媳妇等，在世俗的眼里他是优秀的，不过这种优秀使得他机械的成为了现实的一个工具，完全没有他自己的生

　查图尔就是现实中在知识层面架构的人类躯壳的代表。查图尔们无法自知自己内在真正的诉求，完全按照三维世界的体系来架构着自己的生命，这样的生命“活一次”跟“没有活”其实没有本质区别。

　所以说，在三傻和查图尔之间的本质区别就是：有没有活出自己真实的生命状态。

　查图尔的生命状态，在很多没有明白生命本质的人眼里边，是非常认同查图尔的这种生命状态的，他们不理解生命本身的自在，才是生命真正追求的目的。

　这是在我们的早期教育阶段就已经把大脑完全格式化了，而且这种格式化的封闭属性使得像查图尔一样的人们只能填充知识，填充学习中相对固化部分的东西，丝毫谈不上创造力，所有的东西好像都已经被界定了。

　这也是为何兰彻可以成为400项发明的科学家，而查图尔却要哭着，喊着，求着兰彻与自己合作的主要原因。

　命！

《三傻大闹宝莱坞》观后感11

　星期五那天，老师给我们看了“三傻大闹宝莱坞”。观看了这部**之后，让我的感触很深，看完这部**后想到的第一句话就是：“分数真的有那么地重要嘛，就因为毕业后领的那一张写了墨水的.纸、领一本破本子，就让那么多人承受着他们还撑不起来的压力嘛？”

　也许，一个学生的成就可以衬托出一个学校的教育。但是，你们有没想过一个成就的学生背后又有多少个学生因压力过于沉重而倒下，一个家庭的改变和富裕都寄托在自己的孩子身上，这样只会让他们觉得自己没有顺利的毕业，拿到那一本破本子或是领一张写了墨水的纸，自己的家庭就没办法过上好日子，只会使他们盲目的去读书，堕落在压力之中，体会不到世界的幸福，没有时间去体会朋友之间的快乐，轻松的去过一天。

　学习上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在实践中，只是一个死读书的人，把一切的定义都背了下来又有什么用呢？也许就像兰砌说的一样，在学习上，你们都陷入了疯狂的比赛中，就算你是第一，这种方式有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅。即使马戏团的狮子也会因为鞭打而学会坐在椅子上。但你们会说这是训练得好，而不是教育得好”。兰砌他不会因为学习而过分的去理解或是背，他善于在生活中实践，探索他需要的知识。

　从**中我认识到。在学习上不要太过分的压迫自己，篡夺自己的快乐，父母不要给自己的孩子太多的期望与压力。在生活上我们要充分的利用自己的时间，老师也不要给学生太多的压迫力，这只会使一个个学生在沉重的压力中倒下。

《三傻大闹宝莱坞》观后感12

　昨晚看了一部印度**《宝莱坞银幕女杰》，让我对一向以惊人数量著称，却难有精品的印度**有所改观，便写了一则短小的影评，发到微信上。女儿看后推荐了另一部印度片《三傻大闹宝莱坞》。

　说实话，前一阵这部片子在网站特火，点击率老高了，但就因为中译的名字，叫什么三傻大闹宝莱坞、三个傻子、三个白痴、三个傻蛋、作死不离3兄弟等，以为是无厘头搞怪类的**，所以一直没有想看的欲望。

　女儿推荐，一定有她的理由，特意先查看了一下影评，评价还蛮高，所以下载看了。

　一部近三个小时的**，一下子看完还真需要耐性。但这部片子我是一气看完的。

　**的影评已经很多，我不想画蛇添足。有兴趣的朋友可以百度下。我只想说几句我看此片后的感觉：

　从这部极尽诙谐搞笑的疯狂喜剧背后，我看到的却是一部不折不扣的正剧。其讽刺意味的强烈程度，通过3个自杀（开始的一个未通过毕业的学生、校长的儿子、莱俱）、贫富差距（一贫如洗的莱俱家庭试图通过儿子改变家庭命运，豪门兰彻家庭用兰彻窃取文凭继续赚取利益，形成强烈对比）、拜金主义、填鸭式教育等一系列不应该产生喜剧效果，但却由编导组织成无穷笑料的黑色幽默，表现得淋漓尽致。暴笑后的泪水不是甜蜜，是一种苦涩、一种血腥！

《三傻大闹宝莱坞》观后感13

　今日，我看了《三傻大闹宝莱坞》这部印度大学教育喜剧片。看完后，我思绪万千，仍沉浸在影片感人、搞笑的情节中。我被影片中的的三个年轻人的友谊打动了。兰彻的口头禅“一切顺利”鼓舞着朋友，告诉他们用勇气应对一切。

　兰彻、法罕、加拉三个男孩是工程学院的学生。他们逐渐认识，成为好朋友，搬到同一间宿舍。他们三个都寄托着别人的期望。兰彻从小聪明好学，他要帮一个富翁拿到一张光宗耀祖的毕业证书。法罕是个特困生，他想以后赚大钱，让爸爸有钱治病，让妈妈过上好日子，让还未出嫁的姐姐有钱买来嫁妆。加拉喜欢摄影，却害怕爸爸的权威，选择了自我不喜欢的工程学业。之后，三个人都有了自我梦想的职业。

　每个人都有一种可贵的精神。兰彻很好学：他六年级就会做初中三年级的题目。法罕很勇敢：他克服了心中的恐惧，成绩从全校倒数第一升到了前十名。加拉很有说服力：他说服了爸爸，取得了自我喜欢的职业——摄影。加拉说服爸爸时，让我感动的话是”爸爸，如果我当了摄影师会怎样？赚少一点的钱，买小一点的房子，开小一点的车，但我会很幸福，会真正的欢乐。”

　我想：以后遇到事情，必须要告诉自我“一切顺利”。因为像兰彻说的一样：“心是脆弱的，要用安慰使它变得坚强。

《三傻大闹宝莱坞》观后感14

　影片中的拉加，他把改变家庭贫穷的命运像是赌注一样全押在学习上，过度的紧张成为了他内心强大的压力，使得他没有办法真正展开自己的生命智慧。也没有办法真正学进他要学的东西，他的焦点全部聚在了压力上，反而忽略了“安住在当下”的学习。

　拉加这个人物角色，在现代人中占的比例其实是最大的，很多人都是以要改变自己的经济状况而去学习，实际上这样的学习结局只能走向平庸。

　兰彻也是出身卑微，但是他的整个生命过程却有着不同的精彩，这与拉加形成了鲜明的对照。

　所以，当内在对生命本身意义的领悟有所欠缺，无法通透的领悟时，所带来的不同程度的障碍，会让我们在学习中产生困惑，迷惘，设定错误的学习目标。

　真正的学习，是借学习而领悟生命智慧的，因为每一个知识背后都有它的智慧。

　所以学习本身如果不以开启智慧为目标，只是为了满足生活生存的需要的话，那这种学习往往带来的是痛苦，是纠结，甚至带来的是灾难。

　再来看男主兰彻，和法罕不同，他从小就酷爱机械，到工程学院学习工程学，他是在做着自己喜欢的事，因为热爱而做出的选择，使兰彻可以突破命运的种种障碍，不仅成为学校第一名，而且还获得了被校长认为是象征荣耀的太空笔。

　“热爱”，使兰彻生发出内在的智慧，并引领他走出了与众不同的人生道路。

　一个人，可以通过“热爱”进入自己的内在，找到自己生命中能够共振的人事物，这个时候，他就是在不断的验证内在的具足圆满。

《三傻大闹宝莱坞》观后感15

　看过几次《三傻大闹宝莱坞》了，每次总被发生在主角身上的趣事所逗乐，同时也被他们对于自己梦想的执着所打动。法罕是三人帮之一，迫于家里人的压力而上工程学校，但是他的梦想一直是成为一名摄影师。

　在兰彻的鼓励下，他终于向自己的父母坦白了他的心声，他发自肺腑的言说说服了一直期望他成为工程师的父亲，从不能接受到坦然支持，法罕其实是的。他的在于他有机会从事自己热爱的职业，而在步入职场的成年人中，又有多少是选择了自己所热爱的职业的呢?金钱、家庭往往是人们选择职业时的重要影响因素，在某种程度上说也是障碍;不能绝对的说考虑薪资和他人的期望是不正确的，但是对于追逐自己的梦想， 是不是应该更纯粹一些呢?

　剧中的院长，总是教育学生们：生活是场比赛，当不了第一名就只能被人践踏。这样的教育方式培养下，像兰彻那样有创新思想的人总是受到抑制。影片多次描述院长边由专人刮胡子、边听歌剧午睡的一幕，配合着两个学生的自杀，而他却无动于衷，这是多么的讽刺。这反映了一种

　分数决定一切，创新受到各种思想和体制限制的制度。难道仅仅一张成绩单便代表了一切?切勿一叶障目，如此行为不仅造成人才短缺，更是间接成为了此国家并不发达的根源。我们要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。尽力了，努力了自己心知肚明，失败了也无所谓。看着兰彻对体制的反抗，对老师的大声质问，不禁理解了何谓自由。让那些固步自封，只会说老生常谈的话的人闭上嘴巴，以傲视给予回击。

三傻大闹宝莱坞插曲和三傻大闹宝莱坞影评

法罕历经迫降飞机，和拉朱私闯民宅、携准新娘逃婚等等，去寻找他们在帝国理工学院共同的死党兰彻；期间，他们回忆了在大学时兰彻修改同学发言稿、用摩托车送重病的拉朱的爸爸去医院、偷考试试卷、给孕妇接生等疯狂的经历；最终找到了并不叫“兰彻”的旺度的故事。

1、听别人的，还是自己的

影片以法罕的视角讲述。法罕是一个喜欢摄影的年轻人，但是在父亲的强压之下，却选择了学习工程学。因为不喜欢工程学，他在学校学习起来非常吃力，成绩总是倒数。为什么法罕的父亲要强迫法罕学习工程学呢？因为学习工程学（尤其是进入帝国理工学院学习）并拿到毕业证，意味着可以得到一份好的工作，找到一个好老婆。很有点像中国古代的士子考取功名后的光宗耀祖、封妻荫子。

可这毕竟是法罕父亲的想法，并不是法罕自己的想法——他喜欢拍摄野生动物。

我们很少有人能够按照自己的意愿去选择自己的人生，因为有太多的“父亲”告诉我们应该如何去做。就连大家追求的成功，也变成了非常单调的、世俗意义上的成功——获得很好的工作，赚很多的钱，买房买车，取漂亮的老婆……当一个社会将“成功”定义为如此单一的形态时，大家就只能在这唯一的维度上见红，拼死拼活，与此同时，换来的是高压的人生和扭曲的世界。我们只能活一次，不可否认，世俗的成功确实能够让我们开心，但这种开心并不能持续多久。真正能够带给我们持续幸福和愉悦的，是去做自己喜欢做的事情。所以，如果能够转一个身，就选择一个完全不一样的人生，为何不骨气勇气，去争取一下呢？！

2、享乐？还是完善人生——学习的意义

现在的社会发展越来越快，所以学习已经不再是学生的专属任务，而是每个渴望跟上时代列车的人都应该持续努力做好的事情。那么，学习的目的是什么？通过考试？获得文凭？赚取财富？我们当然可以这样想。学习确实可以帮助我们通过考试，获得文凭，赚取财富。之后呢，做到了这些之后是什么？其实是为了享乐人生。

原来，我们学习的目的和很多人拼命工作的目的是一样的，都是为了享乐生活。这样想来，无论是学习还是工作，都变成了享乐生活的手段和交易的筹码。如果学习好，工作突出，就有享乐生活的资本；否则，就只能生活在苦难之中。这样的想法会给我们带上沉重的枷锁，因为未来究竟如何，谁能说的准呢！我们把学习成绩跟未来的生活幸福指数直接画上等号，学习的时候就会感受到无尽的压力，直到把自己压垮为止。

换一种想法：学习，是为了完善自己的人生。这样想，在面对学习的时候，就会从容许多。

我们面对这个世界时，所知的永远是有限的一部分，而学习能够帮助我们不断地去完善对这个世界的认知。越能够清楚地认识这个世界，便越能够清楚地了解自己。当学习变成了一种探索未知领域和完善自我人生的旅程时，学习的人将不再会有压力，取而代之的是兴奋和激动。

3、心很脆弱，需要寄托

人的内心远没有我们想象的那样坚强，大部分的时候，是很脆弱的，所以，我们需要情感的寄托——哪怕是一句口号。影片的主人公兰彻在遇到事情的时候，喜欢说“All?is well（一切都会好起来）”，这句话成了他的情感寄托，甚至是信仰。他相信无论遇到什么事情，“All?is?well”都会帮助他度过难关。我们需要情感寄托，我们需要信仰，我们要坚信未来会更好。

正如现在中华大地正在承受的一场灾难和考验——新型冠状引起的肺炎。不到两个月时间，确诊的病人就达到了17年前“非典”时期大陆感染患者的数倍之多。所有炎黄子孙都带着一种复杂的心情度过了这个春节——既有迎接新年的喜悦，又有对新型肺炎大面积传播的担忧。然而，面对汹涌的疫情，我们从开始的惶恐，慢慢到内心逐渐安定，再到现在坚信我们终能战胜疫情。这是希望的带给我们的力量。

我们的内心害怕坏消息，我们需要“哄骗”它，无论情况如何，大声对自己说——All?is?well！?

整部片子可以说全程高能，毫无尿点。主人公们的人生不只是精彩，更充满了叛逆和荒诞。如果我的人生平淡无奇，毫无。

1、篡改演讲词

查图是一个靠死记硬背获得好成绩的学生，为了能够讨好教育部长，全文背诵了图书管理员用印地语写的发言稿（他不懂印地语）。兰彻为了证明查图的学习方式荒谬，改了他的发言稿。结果查图在背诵的时候，糗态百出，不仅引起了师生们的狂笑，更让教育部长拂袖而去。如果说这样的行为还算是捉弄同学的恶作剧，后面的行为就超出了“胆大”的范畴了。

2、摩托车送老爸

兰彻接到拉朱父亲病危的电话，彼时正跟佩娅（医学院学生）在一起，于是就拉着佩娅来到拉朱家查看他父亲的病情。当救护车不能及时赶到的时候，兰彻大胆地用佩娅的摩托车将拉朱的父亲直接送到了急诊室。

拉朱得到消息后极为恼火，赶到医院后将怒火发到了兰彻身上。可是，无意间，他听到了医生跟佩娅的对话，正是兰彻及时用摩托车将自己的父亲送到医院，才救了自己父亲的命。当得知父亲转危为安之后，拉朱的情绪彻底崩溃了。他抱着兰彻，把自己的恐惧一股脑地宣泄出来。

3、坦白和应聘

影片的推进，也是法罕和拉朱涅槃重生的过程。在经历了无数的磨难和挣扎之后，法罕和拉朱在兰彻的帮助下，终于鼓起勇气，面对自己的真实内心。

拉朱因为家庭的压力学习成绩一直不好，被院长当众羞辱之后在院长家门口撒尿。院长让他在退学和举报挚友兰彻之间选择一个。无法选择的拉朱，在巨大的压力面前选择了从楼上跳下去。虽然在医生的全力救治和好友的陪伴之下，拉朱重新恢复了知觉，但在面试官来学校面试的时候，拉朱只能坐在轮椅上参加应聘会。当拉朱非常坦白地讲述自己从楼上跳下来的经历时，面试官以“过于坦诚，不利于公司”为理由，决定拒绝聘用拉朱。拉朱很平静，说出了非常有力的一句话：我断了两条腿才换来了现在的态度，不会因为一个工作就改变。你们可以保留这份工作，而我保留我的态度。面试官确认拉朱并非如其他“应声虫”般的应聘者一样，决定招募拉朱。

当法罕收到自己的偶像（匈牙利野生动物摄影师）给自己的回信时，决定去跟自己的父亲表明渴望学习摄影的渴望。法罕的父亲当然无法接受法罕的改变，认为他这样做未来可能会赚很少的钱，会被同龄人嘲笑。法罕的母亲害怕法罕用极端的方法（跳楼）对抗压力的时候，法罕深情地蹲坐在父亲面前，拿出放在钱包里父母的合影，告诉父亲：当自己想到父母看到自己尸体时表情的变化，就绝不会选择轻生。父亲被法罕的深情感动，明白了要让法罕自己决定人生，才不会留下遗憾。

4、接生

佩娅的姐姐临产时，因为大雨，救护车无法开到学校。而学医的佩娅因为跟父亲吵架，跑到了意愿。情况紧急之下，佩娅通过远程，指挥兰彻、法罕和拉朱以及一帮工程院的学生，帮助姐姐生产。雷电造成了活动室电压不稳而断电，兰彻利用自己的发明，从汽车的电瓶中获得了稳定电压，重新点亮了活动室的灯。因为姐姐力竭，无法顺利生产，兰彻又在佩娅的指导下，用吸尘器做了一个简易的婴儿吸盘，终于将婴儿顺利接生出来。

然而，刚出生的孩子没有哭泣，佩娅使出了所有办法，也没能让孩子哭出来。正当所有人都陷入绝望的时候，拉朱拍着胸口，说了一句：All?is?well。听到这句话时，婴儿腿踢了一下（影片前面有铺垫，在肚子里时，听到这句话就会踢腿）。一时间，所有的人都一起说：All?this?well。婴儿频繁的踢腿，终于哭出声音了。老院长抱起失而复得的外孙，没有再说那句“他将是工程师”的话，取而代之的是——踢得好，相当足球运动员吗？去做你想做的事吧。

所有的冲突和斗争，在新生命面前，都消散殆尽。伴随着黎明的到来，暴雨停歇了，朝阳洒满大地，老院长终于意识到了自己的偏执和自恋。

影片中，无论是主人公们在学校时，还是在寻找兰彻的过程中，他们的经历都很难用一两个简单的词语概括，似乎需要所有类似“荒诞”、“释放”、“叛逆”、“精彩”等等词语才能比较准确地将他们的生活诠释出来。然而，他们每个人都是“活生生”的，没有被社会的刻板印象所束缚，活出了自己本来的样子。我们不要去渴望来生，此生就要活出真实的自己，绽放自己的生命力。

此外，这部影片的歌舞也非常棒。歌舞并没有让观众觉得剧情变得拖沓，反而为整部片子增色不少。

1、《Give?me some sunshine》

当一个人在重压之下，会选择轻生。乔伊因为不能按时交付毕业设计被院长通知无法按时毕业。绝望至极的乔伊选择了上吊。这首曲子中有几句歌词很能表达乔伊以及影片中所有如乔伊一样人的心情。

Give?me?some sunshine

Give me some rain

Give me anothor chance

I wanna grow up once again

2、《Zoobi?doobi》

兰彻闯入了佩娅的生活，把佩娅的生活搞得“一团糟”的同时，却让佩娅发现自己的未婚夫是一个“生活中只有价签的混蛋”。这首歌舞表现了佩娅和兰彻关系的改变。歌舞唯美而明晰——兰彻和佩娅双双坠入了爱河。

3、《Aal?izz?well》

这首歌舞表达出了整部影片的一个核心的观点——一切都会好的。我们很难控制生活，所以，对付脆弱的内心，只能多哄哄它。就像歌词中表达的一样——小鸡不知道鸡蛋的命运，会孵出来，或是变成蛋卷。既然无法把控未来，那就努力在当下，扫清所有的焦虑和恐惧。

**《三傻大闹宝莱坞》影评

两个小时的片长，无半点拖沓的就把故事轻松的讲完了，有喜有泪，故事简单道理易懂，可升华到片中人物的境界怕是要活个三五十年尝尽人间冷暖才能领悟到。如果说这个世界太浮躁我们都被牵着鼻子走，即使想追随自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脱想升华想隐居桃源世外，也放不下背负身边人幸福的使命，也逃脱不开亲朋好友的势力目光那层层沉重的枷锁，特别是我们几千年的传承文化，根深蒂固在身上的责任感使命感，从生下来就被灌输自然界的规律，要么竞争要么死，活的好的标志就是有房有车事业有成，不这样就好像对不起几十年吃下去的白米饭。

累不累啊，累不累？说不累的人似乎活着的意义就是追随着成功，被这些虚无的名利指引了一辈子，然后钻进镀金的小盒子里，把这辈子累死累活熬来的成就传给子传给孙。那还不如不跟那上千上万个精子玩了命的竞争成人型，倒图一清净。也有好多人啊，不争抢踏实过着平淡日子倒也知足，可看着周围的人车开的比自己好房住的比自己大，时不时的有些躁动有些不平衡。我也是俗人一个，时不时的羡慕下别人，还不能完全超脱到无欲无求的精神境界上去，总被欲望左右着。

看看男主角那种天生的超脱万物的精神，我总觉得他是活佛转世，生来就是追随着心的自由，活的痛快，有一些不现实，却让我的羡慕。除非从校园出来就找个惬意宁静的地方隐居，远离是非，或许能像男主角那样活的简单快乐。

男主角令朋友敬重又令那个傻小子羡慕嫉妒恨，要做成那样的人，要么有成就非凡要么真实纯粹，可惜他都占全了，那种内心的平稳强壮，我们俗人只能后天的养心修行，最难的就是真实，吃奶的娃娃还会跟大人说几句好听的话骗颗糖吃吃，太真实了怕领导不喜欢太实在了又被人说傻，咧着嘴巴笑成了每张脸上的商标。**里不总说么，其实最大的敌人就是自己，源于对未知的恐惧对未来的恐慌，说的多简单的一句话啊，可我们又不是擎天柱又不是海绵宝宝，打不死砸不烂，天上掉块砖头就能让你下辈子半身不遂了。

虽说主题颇为老套，但应时应景的撩拨着我心，上学时只想做个随性自在的人，只为活的痛快，短短一年的时间，就什么都没了，这种质的退化让我很是羞愧。保持初衷是艰难的，生活的反复会让人绝望。

**还是很好看的，男主角像是Tom Hanks 和吴彦祖的完美混合体，情节辗转有趣，穿插的印度歌舞很棒，就是片名翻译的有些无厘头，豆瓣你说你咋就不欣赏呢？豆瓣你翻译的这个太跌份了。天才都是被老师讨厌的，你是不是也这样啊。

印度**<三傻大闹宝莱坞>又称<三个白痴>的影评. 1500字左右请发到邮箱：yuki151@126谢谢

　《三傻大闹宝莱坞》是一部令人深思的印度教育喜剧**，影片主要讲述了两个好朋友拉加和法罕寻找失散多年的好兄弟兰彻的旅途，以第二主人公法罕的视角重现了他们不平凡的大学生活，展现了青年人对自身命运的迷茫、担忧、恐惧。更深刻批判了印度填鸭式、等级式教育，启迪着我们教育要因材施教，体现个性。

　理工学院是全印度著名的学府之一。能来这里上学的学生必须经过一番苦战，才能从400万份申请书中脱颖而出，成为200份中的儿，真可谓是万里挑一。当然，一旦考上了这所名牌大学就意味着平步青云，成为都羡慕的工程师。因此，这里的每个学生都身上都肩负了家庭的希望，就比如说剧中的主人公之一法罕，他之所以上理工学院，是因为父亲殷切的希望，而非心中所愿。

　当所学非所愿时，我们的学习效率就会低下。因为我们只觉得所学的只是一项任务，把它完成就好了，这时学习就变成一种责任而不是义务。孔子在《论语》中曾说?知之者不如好之者，好之者不如乐之者?，而在剧中试考第一的兰切也说?知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在?。的确，兴趣是最好的老师，当我们所学习的事是所感兴趣的，执意的，我们就会变成乐知者。而每个人的兴趣爱好都是不同的，但学校、老师、父母、甚至于我们都会自动的忽略我们的兴趣爱好。就像剧中的法罕梦想成为一名摄像师，但他只能把梦想埋在的埋在心中，以至于他活得很痛苦，这样怎么可能会提高学习效率，所以就算他很努力学习，可每次还是垫底。

　?没人会记住第二名?、?为了自己的成功，你必须把把别人挤下去。?影片中的??校长奉行填鸭式、等级式教育，在学校彻底底贯行者物竞天择，适者生存的自然法则。而乔伊和查尔图变成了这一法则下的牺牲者，乔伊接受不了被退学的打击上吊自杀。查尔图更可怜，他似乎变成了另一个??校长，为了分数去学习，不择手段的去达到目标，以他人的成功来衡量自己。他的人生就像一场赛跑，永远在追赶着一个虚无的敌人，活在他人的影子下。在这场比赛中，他筋疲力尽却又不得不前进，可前进的只是他的躯体，失去了自我的灵魂。

　其实，教育的初衷应该是为了让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务，而非是人获取金钱、权力、名利的手段，正如**中所说?学习是为了完善人生，而不是为了享受人生。?所以学校不应该成为考试工厂、老师不应该成为教育流水线的工人、学生更不应该成为千篇一律机器。一直以来，很多学校实行应式教育，片面追求升学率和高分，其实只是为了满足自我的虚荣心，以至严重忽视了学生个性，甚至扼杀了这份个性，造成很多学生对权威言听计从，知道做什么，不敢知道为什么这样做，缺少吾爱吾师，吾更爱真理的批判性精神。

　艺术来源于生活，《三傻大闹宝莱坞》反映反应的现象其实就在你我身边。衡水中学要求学生必须手写印刷体、被誉为高考工厂六安市毛坦厂中学学校?再说说我们自己父母就怕我们输在起跑线上，一是拼命补、补、补!别人会的我们要会，给人不会的我们必须也要会，却不知道，尺有所短，寸有所长。

　?即使马戏团的狮子也会因为怕鞭打而学会坐在椅子上 但你们会说这是?良好的训练? 而不是?良好的教育?。?学生不是马戏团狮子，所需要的不是良好的训练，而是良好的教育。而良好的教育应该是充满多姿多彩的灵魂，并不是以升学历可高分来划分。

　要达到良好的教育，首要要根据学生的具体情况具体分析，因材施教;其次要充分尊重学生的兴趣爱好，体现个性，用这两者达到文者习文，武者习武。教育的春天应该是万花争艳，让每个学生都绽放出属于自己的青春之花。而在这条走向春天的路上，我们的旅途还很漫长。

　作者：方丽兼

　公众号：鲁东语文工作室

三傻大闹宝莱坞的看后影评急急急 （50）字以上

这部片子不同于其他的情感**，它给你的不仅是感动和回忆，更多的是给你启发和指引！让你明白在面对未来的时候该用什么态度，在面对迷茫的时候应该如何应对！

该片内容新颖，情节发展不墨守陈规，片中44岁的男主角兰彻的扮演者阿米尔·汗能将二十岁大学生该有的年轻和活力演绎得淋漓尽致，真是令人叹服！

“以无聊抵抗无聊”是烈日当空下的香港学生取的生存态度，远在印度的年轻学生竟是同道中人，不过不要以为三个小伙子真是傻仔任人摆布，实质上以嬉闹行为抵抗印度填鸭式的教育谬况，宣传教育体制改革。当中还奉送热闹的宝莱坞歌舞。开始大家可能会认为是单纯的喜剧片，实然里面内容很多，关于教育体制的问题，思考问题的方法，兄弟感情，爱情等。少见的印度式校园青春片，捣蛋中又不忘数落印度严重的阶级及自杀问题

；《三个傻瓜》将一个独行者的奋斗艰辛干脆忽略，重点完全放在理想主义的理论之上，没有调侃，不搞自嘲肯定行不通。 尽管**终究是一场理想主义的美梦，但它依然触及了很多非常值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。影片将近结尾还有一处令我很是意外：一直对兰乔深恶痛绝的校长“”在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。尽管影片不可能真正走向现实主义的方向，但起码，这一点恳切的诚实颇为难得。 特立独行的兰乔是个只能生活在**里的虚拟人物，但他所代表的那份理想主义的勇气与执着依然令人敬

三傻大闹宝莱坞**观后感

《三傻大闹宝莱坞》真是一部有趣的印度影片，幽默、感动。它常常会使你流泪，也会禁不住让你哈哈大笑起来。

它主要讲述了两个好兄弟莱俱和法汉去寻找多年不见的好兄弟兰彻，过程中展开了许多回忆。兰彻顶替别人来到工程学院读书。这是一个印度名校，但是压力却巨大，几个学生因为压力过大而放弃了生命。这所学校是非常注重成绩的，成绩决定着一切，没有好的成绩就意味着没有未来。而兰彻却没有受到压力大而放弃，用他自己的智慧、幽默、善良和开朗的性格影响着周围的人。他们三个好兄弟还经常受到退学的的打击。害怕、紧张的心情使莱俱被野蛮的院长——的强迫退学而跳楼，变成了植物人，后来被兰彻和法汉救活。经历了酸甜苦辣的大学生活，最终兰彻用智慧征服了印度科学界，他成为了一位具有400项专利的天才科学家；莱俱也实现了梦想，成为了工程师；而法汉却成为了野生动物摄影家，完成了他的梦想。

梦想是什么？是我们心中的目标。**告诉我们要去追逐它，去实现它。不要放弃，尽管路上障碍重重！没关系，想办法跨过它吧！**中最真挚最感人的就是三个朋友互相真诚的帮助，在残酷的现实面前不抛弃，不放弃，坚守着属于自己的理想和信念，最终闯出属于自己的一片天空，这正是我们需要学习和借鉴的。

“追求卓越，成功就会在不经意间追上你。”这是**中的一句话，成功是一个令人兴奋的词，只要努力，有什么不可能的？想要成功，脑海里必须要有两个字——坚持。说说简单，做起来可是非常难的。但是，只要你真心的想要成功，这也是个简单的考验。

对于这部影片，还让我特别喜欢的就是对印度有了更多的了解。印度的服装，美食，礼仪都很特别！特别是女主角穿的服装颜色艳丽，款式不同于我们的普通服装，非常有民族地域特色！还有就是印度的风景了，在法汉和莱俱开车去找兰彻的途中，弯弯曲曲的盘山公路下尽是美丽的风景，火红的叶子煞是美丽！真希望今后等我长大了，有机会可以去这个神秘而古老的城市看看，一探究竟！

这真是一部励志的影片，用独特的方法告诉我们了许多道理，使我看了回味无穷。

　当观看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那要怎么写好观后感呢？以下是我收集整理的三傻大闹宝莱坞**观后感，欢迎阅读与收藏。

三傻大闹宝莱坞**观后感1

　在看《三傻》之前，我对印度**的印象不深，只有好笑和无厘头。所以，我也是带着这样的期盼去看**《三傻》的。这部**改编自印度热销书《五点人》，情节十分引人入胜。**名中所说的三傻所言非虚，男主兰彻有着鲜明的特点，他灵活变通，敢于指出老师的不足之处，实践能力远超其他学生，旷课、闯祸，违规的事情都做了一遍，是老师眼里的问题学生，可他的成绩却十分优异。要知道在“人为考试狂”的印度帝国理工学院，这样的学生未免有些戏剧化，可就是这样的身份，这样的性格，为观众揭示了许多道理。在学校里他与校长“”处处对着干，唯一理解他的只有两个好友法涵和拉杜，**以回忆插叙的方式，向大家展现了那段荒唐、难忘、深刻的大学回忆。

　这个特立独行的兰彻有个口头语叫“一切顺利”，**中出现了几次带有印度特色的歌舞，也许是一种乐天派的精神——就算不能解决问题，至少可以平复心绪，打败恐惧，增加直面问题的勇气。

　尽管**过于理想主义，但它依然触及了很多非常值得深思的社会问题，比如印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法对学生造成的危害。特立独行的兰彻是个只能生活在**里的虚拟人物，但他所代表的那份勇气、执着、仗义还是让我十分敬佩。

　这部**让观众唏嘘不已，泪点笑点都是满满的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收获。前几年看的时候，看的是热闹，最多也就看出来了友情的珍贵。如今再看却是感慨万千，时间真的能让人变得成熟，看待问题的眼光也会不一样。第二次看完**，体会到了应试教育的错误之处、死记硬背填鸭式教育的不能让人真正理解、遇到事情学会冷静。乔伊坐在栏杆上弹唱的那一段我反复看了许多次，就好像自己站在旁边，静静地看着他，他的悲伤隔着屏幕慢慢地流淌出来，将观者包裹起来。

三傻大闹宝莱坞**观后感2

　《三傻大闹宝莱坞》，一部给人留下深刻印象的印度教育喜剧。它带给生命不仅仅是启示和思考，而且带着强有力的指引!

　看完这不片子，思绪万千，久久的沉浸在影片动人的情节中引发了我的思考：在选择做成功的人还是做幸福的人这道选择题上，很多人迷茫了。许多孩子的生活都是在父母的安排下成长起来的，一直在努力，一直在读书学习却一直不明白读书是为了什么。为了日后有更好的生活，这是不少人的想法，于是追求着分数，排名，连自己都不知道为了什么;父母们也迷茫了，他们费尽心思地为孩子安排今后的路，上高中，考大学，甚至出国，他们想让孩子成龙成风，希望孩子完成自己年轻时未完成的梦。

　所以总是一厢情愿地做他们认为是对的事情，而不考虑怎样做才能让孩子更幸福，然而结局不总是完美的，他们培养出来的可能只是一个会读书的书呆子”整片影片不仅有令我们深思的教育问题，最值得赞扬的就是片中那永不放弃，乐观的精神，很能激发人的斗志。“All is well!” 不是因为这句话可以解决困难，而是因为这句话让我们更有勇气面对这一切。

　这个影片让我收获最大的就是，它让我知道:心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心：“All is well!” 它就犹如人生路途中的向标，时刻纠正着自己前进道路中紊乱的步伐，为我指明对与错，走向正确的征途。

　每一个活到这种境界的`人，他内在的道行都不低，也就是他内在的意识维度都不低，他要是维度不够的话，他根本活不出这种自在，有创造性的生命状态。

　因此，我们可以说，未来的赢点是在智慧所达到的境界，当下的赢点是直觉，直觉我们能够驾驭什么样的空间场意识，是由我们当下的状态决定的。

三傻大闹宝莱坞**观后感3

　我虽然很早就听说了这部**，但今天还是第一次看。是一部非常优秀的作品。这部**的主题很早就显露出来了，并且非常的清晰，按类来分的话肯定是励志类，“从体制和社会认可的普遍追求名利的价值观念中所解脱出来，去追求自己心中真正喜爱的梦想”“不要抹杀天性中的热爱，去做自己想做的”。我认为这是这部**的主题，当然这部**也包括了更多的元素诸如友情亲情爱情等等，使它非常具有情感表现力和感染力，很好看。**中有很多令我感动的点，引人斗志昂扬或者说是是深入人心的主题，朋友间的相互帮助和信赖的深厚感情，亲人的理解与支持等等等等，但令我感触更深的是他们最终都——哪怕中间经历了波折和痛苦——主角都得到了好的结局，完美的喜剧。虽然我觉得这在现实中是不怎么可能的，但这部**传达的是一种希望，一种乐观的美好的积极的希望，虽然现实很糟，但我们可以努力去把它变得像故事一样好，有很棒的结局。

　首先，这肯定是一部优秀的**，它的励志、乐观的主题也获得了绝大部分人的认可。这是豆瓣里评分最高的**。在观看时，我被主角团队三人间深厚的友谊所感动。当知道了朋友的父亲受伤，继续送医时，男主角立刻放下手头一切要紧的事，请求他最讨厌的校长的女儿用摩托车接上朋友的父亲去医院。要知道，当时他的朋友正在和他闹矛盾，并搬出了他们的宿舍。即使被他误解，男主依然真心实意的想要去帮助他。后来，他的朋友因为闹事被校长开除，他第一时间赶到，并想尽一切方法，最终让朋友回复了生的希望。在生活中，能遇到一位这样的朋友是每个人最大。他会在你需要时伸出援手，最重要的是，他会成为你的力量，让你能看到未来。

　另外还有一点就是明明这部**并没有催人努力和学习，但看完之后却燃起了我学习的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就会出其不意找上门”，还是努力学习去吧

三傻大闹宝莱坞**观后感4

　法罕、拉加和兰彻是同寝的大学同学，他们都在印度的著名学府帝国工业大学就读。法罕其实并不想学工业设计，他想成为一名野外摄影师；拉加的家庭十分贫困，他的家人希望莱吉毕业后能找个好工作以改善家庭的经济状况；而兰彻的身世一直是一个谜。这个谜要到他们毕业十年之后才能揭晓。

　大学里的生活总是和学习、考试、爱情相伴。兰彻成绩很好，总是名列前茅，而且他对机械有一种异乎寻常的热爱和天赋。而另外两个室友法罕和拉加则没有这么好的脑子，虽然学习很努力，但他们总是倒数的学生。法罕每天惦记着摄影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考试通过。除了成绩出众之外，兰彻还是一个喜欢开导别人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派来的神明，每每当他人在无助、错误或者是生活即将步入歧途的时候，他总是会恰当地出现，恰当地给予指点。因为他的这种高强的“本领”，他得罪了学校的院长、整蛊了只会死记硬背的同学、而且还得到了自己的爱情。

　毕业前夕，院长把象征着荣誉的“太空笔”送给了兰彻，并告诉兰彻，他是一个天赋异禀的学生。毕业的时候，法罕得到了一个匈牙利摄影师的工作邀请，拉加得到了公司的聘用，而兰彻则一声不响地离开了学校。他去了哪里，没有人知道。

　十年之后，当年被兰彻整蛊的“消音器”找了回来，他要带着拉加和法罕找到兰彻。在他被整蛊的那个夜晚，他和兰彻打了一个赌，要在十年后的今天一比“事业的成功”。如今他拿着高薪、开着沃尔沃，自诩为“成功人士”。于是他便带着“两个白痴”按照一个模糊的地址便走上了寻找兰彻的旅程。也许这更像是一次朝圣之旅。

　旅途渐次展开，他们也在屡屡回忆着大学生活的点点滴滴。而兰彻那离奇的身世和经历也将一点一点被揭露开来。结果总是出乎意料的，在一个硕大的学校里，在笑眯眯的兰彻面前，那个“成功人士”也不得不低下了自己高傲的脑袋。而当年和兰彻一坠爱河的姑娘最终也找到了自己的幸福。

三傻大闹宝莱坞**观后感5

　《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作《五点人》改编而成的印度宝莱坞**，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、马德哈万、沙尔曼·乔什和卡琳娜·卡普等联袂出演。20xx年12月8日在中国内地上映。影片用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。

　影片打造了两条线索，一条是寻找，一条是回忆。在交织中，观众看得到的是三人从过去到现在的两个时间段的生活画面。这样的交叉剪辑，很难让观众感到乏味。而另外一条寻找的线路，又变成了公路片的模式，三个人一路上开着车寻找Rancho。

　“All is well！”这是**中Rancho的一句座右铭。出生卑微、天资聪颖的他，在这所印度最好的工程学校里，充当起了反叛者的角色。但这种反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他无意去充当任何的意见领袖，只是简单地跟随心灵的方向。在Rancho看来，一切都是理想的，顺畅的道路最好不过，但艰难困苦亦不在话下，心中只要没有了恐惧，成功便是手到擒来的。

　看吧，这样两句忠告，多么的符合时下中国大学生们的遭遇。面对理想，我们屈于现实，面对现实，我们又不甘于此，矛盾永远地存在着。有些人勇敢地踏出了向梦想的那一步，而大多数的我们，就日复一日地逐渐泯灭在了现实当中，从此沦为一个又一个**中的Chatur。

　ICE的校长，但他办的学校几乎是压力锅——考不过试就不可能有工作，考试名次不好就不可能有未来。全校的学生叫他“”。他给我印象最深的就是中午只睡十几分钟，而且这十几分钟他也不耽误，让助理给他剃胡子。他很不喜欢Rancho，觉得Rancho是在整他。但最后因为他的女儿还是理解了Rancho。

三傻大闹宝莱坞**观后感6

　看过几次《三傻大闹宝莱坞》了，每次总被发生在主角身上的趣事所逗乐，同时也被他们对于自己梦想的执着所打动。法罕是三人帮之一，迫于家里人的压力而上工程学校，但是他的梦想一直是成为一名摄影师。

　在兰彻的鼓励下，他终于向自己的父母坦白了他的心声，他发自肺腑的言说说服了一直期望他成为工程师的父亲，从不能接受到坦然支持，法罕其实是的。他的在于他有机会从事自己热爱的职业，而在步入职场的成年人中，又有多少是选择了自己所热爱的职业的呢?金钱、家庭往往是人们选择职业时的重要影响因素，在某种程度上说也是障碍;不能绝对的说考虑薪资和他人的期望是不正确的，但是对于追逐自己的梦想， 是不是应该更纯粹一些呢?

　剧中的院长，总是教育学生们：生活是场比赛，当不了第一名就只能被人践踏。这样的教育方式培养下，像兰彻那样有创新思想的人总是受到抑制。影片多次描述院长边由专人刮胡子、边听歌剧午睡的一幕，配合着两个学生的自杀，而他却无动于衷，这是多么的讽刺。这反映了一种

　分数决定一切，创新受到各种思想和体制限制的制度。难道仅仅一张成绩单便代表了一切?切勿一叶障目，如此行为不仅造成人才短缺，更是间接成为了此国家并不发达的根源。我们要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。尽力了，努力了自己心知肚明，失败了也无所谓。看着兰彻对体制的反抗，对老师的大声质问，不禁理解了何谓自由。让那些固步自封，只会说老生常谈的话的人闭上嘴巴，以傲视给予回击。

三傻大闹宝莱坞**观后感7

　可以说，不一样的世界，一样的父母，每个国家的父母，都不遗余力的给予孩子最好的教育：提供最好的学习环境，如影片中法罕的父亲，唯一的空调也要装在儿子的房间，拉贾的家庭，即使一贫如洗，也要让儿子读最好的大学;买学区房，如北京海淀，如上一篇推文介绍的《起跑线》;请家校;上补习班……可是，家长们付出了这么多，有没有想过自己到底在追求什么?我们要把孩子教育成什么样子?孩子真正喜欢什么?

　国内情况也差不多：我们随波逐流的跟着社会上大多数人的脚步，上学、工作、结婚、生子、升职加薪，从没有走进过自己的内心，问问自己究竟想要什么?这导致很多毕业生非常迷茫，不知道自己毕业后想做什么?该做什么?因为我们所谓的教育，只是和大家一起读书而已，既然大家都说上大学好好，那我也上大学，仅此而已。

　学习是手段，不是目的，教育的本质，是利用国家和社会，让每个人都有机会吸取足够的知识，发挥自己的才能，并能从中体验成就感和幸福感。(笔者定义，不喜勿喷)就如同影片的中的兰彻，对机械有一种异乎寻常的热爱和天赋，学以致用，幸福异常。

　影片中最大的转折恐怕就是法罕和拉贾在查尔图的带领下，千辛万苦找到兰彻后，却发现眼前人“改头换面”了：真正的兰彻出身于名门望族，他想要的只是一个学历而已，周围的人关注的也只是墙上挂着的那张毕业照而已，至于是谁读的书，读了多少，读的怎样，没有人关注;影片中除了“冒名兰彻”，以查尔图为首的其他人读书的目的也是一样：上好学校，找好工作，买豪宅名车，迎娶白富美，走上人生巅峰。在这里，笔者不是完全批判学习功利性，因为从另一个方面讲，功利心可以督促你更加发奋和上进，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜爱之心，知道自己想要什么，该要什么，不是更好吗?

三傻大闹宝莱坞**观后感8

　这是我第一次对**做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的**名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高达9。9分，从众和好奇的心理促使我来一窥究竟。

　宝莱坞的**通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。要说的印度**叫三傻大闹宝莱坞>，这部**毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的**竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分此刻我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话能够解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自我要有勇气应对一切。

　影片中的哲理与友谊只有自我才能悟出，片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？最后的结局自我去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

　剧情开始就是觉得搞笑但是越来越觉得这原先是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻好处，剧情片更像作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。特此推荐。

三傻大闹宝莱坞**观后感9

　这是一所高压锅似的“帝国工程学院”。每年从四万考生中录取二百名优秀学生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是赛跑，不快跑，就会被踩过去。很多人，刚一出生，就被家长盖上命运之戳。然后，就按照家长意愿，开启自己的生命之旅。到了学校，就像机器人一样，老师怎么说，他们就怎么做。不敢去做新的尝试，他们无法承受失败。新的尝试，在真实世界，是行不通的。他们坚信：读大学，就是为了证书。没有证书，就没有金饭碗、没有娇妻、没有、没有地位。为了能在每学期42次考试中，取得好的成绩，顺利毕业，他们宁愿放弃自我，戴上桎梏，哪怕失去灵性。

　影片中，某生因为沉迷于飞机研究而耽搁学业，被校长在无引导的情况下嘲笑、通告家长甚至处罚，最终精神崩溃乃至上吊自杀。

　更为可悲的是，校长的儿子就在这种重成绩的教育环境下，因成绩不理想而郁郁自杀。

　谁是两条鲜活生命的凶手?仅仅是片中的校长?

　当然，如果以此来一味斥责考试的罪恶，一味贬低校规对人性的压制，那是偏颇的，甚至是愚昧的。

　谁也不能否认：考试，是学生发展的一种动力;规矩，是学校稳定的基石。但考试不能单一，成绩不能至上，学生兴趣不能被扼杀;规矩不能教条不化，规矩不能压制人性，规矩不能阻碍发展。

　由此看来，如何理顺学生学业考试、兴趣培养、能力提升，顺从人性，又遵从规矩，是我们教育工作者的一大课题。

　无论怎样，我们庆幸的是，我们教育人正在反省的路上，这便是教育的大进步!