匆匆那年电影优质影评_匆匆那年影评题目有哪些

1.和匆匆那年相似的作文名字

2.题目为 匆匆那年 的大学作文

3.王菲茐茐那年歌词代表什么意思

题目是标明文章、作品等内容的简短语句，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。一个优美而具有诗意的题目会给作文加分哦。

新颖的作文题目

1.《我和冬天有个约会》

2.《被搁浅的梦》

3.《那时,花开》

4.《我是船,只属于远方》

5.《感谢阳光雨露》

6.《那天,那人,那事,那成长》

7.《成长的滋味》

8.《城市与我》

9.《幻想与现实》

10.《守候心灵的春天》

11.《点一盏心灯》

12.《路的尽头鲜花盛开》

13.《人生也是一张答卷》

14.《揣好梦想上路》

15.《“拒绝”也是一种美》

有诗意的作文题目

1.《时光苍凉了谁的青春》

2.《谁的青春喋喋不休》

3.《莫让机遇擦肩而过》

4.《倾听心灵的钟声》

5.《抬头看看,有别样的风景》

6.《心中有个梦叫飞翔》

7.《仰望星空与脚踏实地》

8.《六月荷塘》

9.《匆匆那年》

10.《前不见古人，后不见来者》

11.《奔跑人生》

12.《不如放歌》

13.《夕阳下的背影》

14.《倾听大自然的心跳》

15.《傍晚清秋》

和匆匆那年相似的作文名字

曾几何时，挂在墙上的毕业照已经斑驳时间，冲淡了回忆，曾经稚嫩的脸庞，微笑灿烂、阳光。但那张熟悉的脸庞，却永远不会遗忘。

某年某月的某一天，被夹在扉页里的泛黄的纸片悄然坠落，辗转着足尖，勾起一段段褪色的记忆。

记忆里，老师每天就像唐僧般念着紧箍咒，那时的我总是躲在书后面捂住耳朵，只是后来才发现什么叫做忠言逆耳。枯燥无味的学习希望打翻心中的“五味瓶”，即使是苦也觉得甜，敏感的年纪，总不希望自己被评头论足，但当一切发生在自己身上，确是那么无助。把一切的一切都憋进了心里，直到有一天，您借给了一双耳朵，倾听我的烦恼，在岁月的路上，您教会了我如何面对生活。

在17岁的雨季里，在这个懵懂而又忧伤的年纪里，许多事情都要面临抉择，但选择就意味着割舍与放弃，意味着痛苦，是您一直在身边，为我指点迷津，在十几年的求学之路上，陪我渡过学海茫茫。

站在纷忙喧闹的街头，听岁月的年轮呼啸而过，内心充满惆怅，难道就这样放弃理想？意志消沉的我听到您的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”而燃起了希望，一次又一次失败后艰难的爬起，开始怀疑自己的能力，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮语又在耳畔响起，让我找到了奋勇一搏的力量。

依稀记得您的微笑，依稀记得您鬓角偷偷冒出的白发，往昔一如**般在脑海飞放映，感慨岁月变迁且走得如此匆忙，甚至还不及感谢和祝福，便又要收拾行装，迈向下一个“战场”

冬日的清晨，寒风刺骨，窗外的树梢在寒风中瑟瑟发抖，一片凄凉，您曾告诉我，这是在孕育希望，冬天到了，春天就在前方。今日的努力只为静候那春暖花开。

阳光暖暖的洒在身上，看阳光在笔尖跳跃，热血在身上流淌。此刻，我抬起手将阳光割碎分给您生活的每一天，愿您在以后的岁月里天天拥有。

题目为 匆匆那年 的大学作文

48就算写得再好，字数不够也不行啊。我也是高三一名考生。不太好评论给你找了点资料仅供参考善于观察如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。（四）立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。=================================================一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。（四）立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的，以及说明、交代等地方，留下课文的/div>回答者：小丸子阿瞬-见习魔法师7-3010:24阅读书籍显然来不及了最重要培养语感,多读一些报纸,给予一定的评价,没有事情的时候看一些杂志,光看是没有用的,学会摘抄适当的时候把他们背下来,平时可规定时间阅读短小的篇目.有灵感了将此时的心情写下来,汇集成册,对你也有好处!中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的**电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。三、内容要情真构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。四、结构要创新精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。五、书写要工整工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现祝你金榜题名

王菲茐茐那年歌词代表什么意思

最近不知为何如此伤怀，我也不知道为何？可是当我翻开那时一张张可爱而又充满青春懵懂的画面时，我的心不由得一颤。呵！原来我又想起了你们——我的朋友。

静静地望着从南飞排好方阵的大雁，我知道秋意的气息；默默地享受着一段美好的时光，我知道青春的活力；悄悄地幻想着人生的旅途不是一帆风顺；我知道这就是我们的全部。

曾记否？我也是热情如火的少年，执意追着不分胜败的一个赌局。可也是一个最大的输家，可是我却更是一个赢家。那个时候，我学会简单的而又幼稚的想象。我还继续相信着有白马王子的悄悄降临，还继续相信童话的七个小矮人，更加继续相信着梦幻着折翼天使。最终却被它打破了我所有的梦！

时间是个好东西。第一次看到你，就让我不由得喜欢上了你，我乐于和你交往，想知道你的一切。再到后来我们渐渐熟悉了，你是我的好朋友。他叫成，他是我的好兄弟。不仅在小学一起读过，初中、甚至是高中我们都在一起。我说的喜欢只是我和他的一种特殊的相称，六七年的感情让我们彼此间有了比亲兄弟还亲的友谊，可是我们在一个黑色的六月，在同一个时间同一个地点同一个教室。却彼此间分道扬镳。我们没有哭泣也没有拥抱，只是互道一句“珍重！”就在那天，哦不！就在那毕业的那天当我们第一次端起酒杯时，我却留着那男子汉的柔情竟然哭了，不是逢场作戏的哭，而是一种无名的感伤。可我没想到我最好的朋友——成。他也哭了，我们知道这杯酒是我们兄弟为了即将各奔东西的酒，这酒其实不是酒，却是一种久违的亲情。多么想说一句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”我们保持了沉默，对于我们而言沉默是最好的结果。

你还记得吗？成，高考前夕的那几天，我们悄悄的从教室跑了出来。我，还有你，还有片哥，更有那个你喜欢的女生。当我们四个人走了许久的路，我们有说有笑的找了一个地方坐着。四面有了莫名的骚动，那是六月各种各样的象征。知了不停地知了，我很诧异它能知道多少呢？青蛙在池塘里呱呱叫，我又欣喜想起一首词：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”于是片哥打破了宁静。他说：不去我们来真心话大冒险吧！我和片哥很配合的回答了。当你和她的时候，彼此间却沉默了。片哥突然很八卦问你：“你喜欢谁？”你没说话只是看看她。其实我们都知道她也喜欢你，女孩子都很矜持，再到后来我们都不知道为什么你一个人走了。只留了我们三个一起走，高考临近，我们什么也没说也把那一天的事藏在心里最柔软的地方。

一场高考，我们离开美丽的校园，一群疯子样的伙伴，一场高考，我们输了很多，却也赢了不少啊！一场高考，就像你站在窗台看别人，却不知道别人也在看你。

匆匆那年，我们谨此为自己曾经奋斗过的梦想去努力，我也希望你和别人活的更加精彩。祝福天下所有人都永久幸福。

其实题目已经说的很明白了，这首歌说的是过去，甚至说，是一些不那么美好的过去。

如果过去还值得眷恋 别太快冰释前嫌

谁甘心就这样 彼此无挂也无牵

我们要互相亏欠 要不然凭何怀缅

表面上看这样的句子是近乎偏执，可是细想来“别太快冰释前嫌”真的是针对故事的主角而言的吗？

其实我认为这句话说的不是任何人，说的是时间因为有时间的作用，曾经的矛盾、曾经的亏欠、曾经的遗憾、曾经的不堪回首，都变成了怀缅的资本。是的，这样的时间太“匆匆”了，在时间匆匆逝去之后，再回头看这些过去的细节：

匆匆那年我们 究竟说了几遍 再见之后再拖延

可惜谁有没有 爱过不是一场 七情上面的雄辩

匆匆那年我们 一时匆忙撂下 难以承受的诺言

只有等别人兑现

遗憾吗？遗憾。曾经说了再见，却又舍不得离开，一再的拖延，互相争执是否爱过，甚至撂下过分美好的誓言。可是在时间的作用下，爱过与否本身，也不过只是一场“七情上面的雄辩”，而情绪本身其实没有争论的必要，爱与不爱也不是能靠情绪证明的。遗憾，但这份遗憾没有被放下吗？于是有了这一段：

不怪那吻痕还 没积累成茧

拥抱着冬眠也没能 羽化再成仙

不怪这一段情 没空反复再排练

是岁月宽容恩赐 反悔的时间

其实“不怪”就已经说明了对过去的遗憾所持的态度，其实遗憾，早已放下了，放不下的是时间。“是岁月宽容恩赐 反悔的时间”这一句我觉得很有意思，这首歌说的其实是时间，而这是唯一正面出现时间的一句。因为遗憾，所以可以反悔，因为遗憾，所以藕断丝连。面对过去的遗憾，这大概才是最豁达的态度，不是任性，也不是偏执，大概非过来人不能体会个中滋味。

如果再见不能红着眼 是否还能红着脸

就像那年匆促 刻下永远一起 那样美丽的谣言

如果过去还值得眷恋 别太快冰释前嫌

谁甘心就这样 彼此无挂也无牵

“红着眼”是因为遗憾，因为放不下。为什么说“如果再见不能红着眼”就是因为遗憾已经被时间冲淡了，似乎已经放下了，不能再“红着眼”了，那么可否彼此放下曾经的不愉快、曾经的不堪回首，重新像开始时那样“红着脸”相对呢？然而当初的“永远一起”终究只是一个“美丽的谣言”，现实也并不允许彼此回到过去。这里的逻辑就很通顺了，因为回不去过去，所以只能对过去眷恋，但对过去的眷恋又是出于遗憾，遗憾才是彼此牵挂、彼此怀缅的资本。

其实匆匆那年早已经匆匆的逝去了，彼此的”再见“也只是一个设，如何再”互相亏欠“？最后一句“我们要藕断丝连”，大概只是在说，这份遗憾本身有多么珍贵吧。