1.编导的影评怎么写

2.广播编导专业影评一般多少字

3.编导专业 影评问题

4.编导影评标题写到故事上怎么写

编导类影评真题范文_编导影评分论点

自学编导需要可以参考书目可以借鉴《高考基本文体写作》(山东人民出版社出版,张福起主编);《作品分析》(山东人民出版社出版,张福起主编);《编导专业考前辅导教程》(中国传媒大学出版社)等,当然还有更多参考教材就不一一展现了。用一句话概括,就是运用视听语言及其相关知识讲述故事的人,及文艺类节目主持等方面工作的高级应用型专门人才。开设该类专业的学校主要有中国传媒大学,北京**学院,浙江传媒学院等。

1、编导的字面含义

编导就是编和导,从编导从事的工作性质来看编可理解为:编写、编撰、编排、编辑、编剧等;导可理解为:引导、指导、领导、导向、导播、导演等。所以,从字面理解编导就是即能编又能导的复合型人才和职业。编导,是广播电视行业一个专有名词。

编导专业科目参考书目如下介绍:

一、书名:《高考基本文体写作》

作者:张福起

出版社:山东人民出版社

编辑推荐:艺术类专业高考笔试胜经

本书的编著者从多年的培训和教学经验出发,针对专业考试中基本文体写作常见的问题进行详细的讲解,希望能对考生有所帮助。

总体来说,本书具有以下特点:

一,专业性。本书是由一线知名的传媒类专业培训讲师及相关高等专业院校的主考老师集体编写而成,丰富的培训教学和主考经验,使本书的专业性和权威性大大增强。

二,针对性。本书重点是为报考广播电视编导、戏剧文学、导演、文化产业管理、制片管理、文化艺术管理、摄影摄像、媒体创意、数字媒体艺术、广播电视新闻学、学等专业的考生而编写。对专业考试中常见的文体写作形式分别分成不同的章节,考生可以根据自己所报考的专业来进行有针对性的复习。

三,实用性。本书除了具体考试科目的应试方法指导外,附录了大量往届考生的写作例文,这是本书的最大特点之一,使广大考生既对应试方法有所了解,又能对具体的文体形式有清晰的掌握。

四,全面性。本书的内容涵盖了影评写作、电视作品分析、文学评论、叙事散文和戏剧故事写作、编导创意及策划、文化热点评述等基本文体写作形式,基本上包括了艺术类专业笔试的全部内容。而且本书不是只针对部分院校和省份的专业考试,而是涉及到全国大部分招生院校的校考和省级统考(联考)的考试内容,全国各地的考生在专业备考时均可使用。

基本文体写作是广播艺术类专业考试中十分重要的考试内容,可以说直接决定着考生整体成绩的高低。本书不仅可以作为广大艺考生的考前复习教材,也可作为传媒类专业考前培训学校的专业辅导教材。

二、书名:《作品分析》

作者:张福起,房伟

类别:考试用书

出版社:山东人民出版社

本书主要分两大部分。

[**评论写作]

在这部份,首先介绍了艺术类专业为什么要考影评以及怎样才能写好影评。又用大量的篇幅对中外**史和**视听语言进行了详细的介绍,认为这是看懂影片和写好**评论的基础。写好**评论必须有一个科学的写作方法,从影评的种类、写作方法和技巧角度给考生一个正确的指导。**评论写作最关键的还是具体的实践创作

本书作者根据这两年专业考试的趋向,对今年来一些优秀的**作品进行模拟性的影评写作,这些文章完全按照专业考试的要求来进行,并且在每篇文章后面都有对这篇影评的点评,这是本书的一大特色,希望考生在阅读本书评论例文的同时,一定要注意对后面点评的阅读。考生的考场试卷最具有说服力,选取了几篇考生的考场试卷,并且附有这份试卷的分数,希望广大同学从这些考生的考场试卷中多多总结。

编导的影评怎么写

编导影评结构建议:

1、 主题要明确,中心要突出

对作品要有基本的评析态度,有明确而在理乃至独到的见解,分析要全面。

2、结构要严谨,条理要清楚

先说什么后说什么要有通盘安排,过渡、呼应要完整,论证要严密。具体而言,要做到下列几方面:

取一个好标题。题目可以使文章骤然生动,读者由此会积极进入文章的内里。标题还能为文章增色,更好地突出文章主旨。判断句式的标题,往往具有醒目的提示作用。疑问句式的标题,则欲说还休,将作者观点藏在文章内引动读者探究。选择句式的标题,则把判断的权利交给观众,和观众一起来分析、认识。带有比喻的形象的标题,则给观者以深刻的印象,过目不忘。

有个好开头。好的开头也相当重要,它一是影响到意思的表达,是结构安排的重要一环,二是吸引读者看下去的第二印象(第一印象是标题)。好的开头,可以吸引读者的阅读兴趣,从而沿着作者铺设的道路走进屋门一览全景。

重视展开部分。这也是一个推理过程。要以有代表性的,能够成立的论据材料,依据相应的推理前提,展开分析,说明自己所持见解的合理性。

在进行分析推理的时候,首先要保证大前提是正确的。所依据的前提有偏颇,就好比建在沙滩上的阁楼,想像再丰富,构造再好,也不能立稳根基。

其次,要注意论据的选取,看论据是否和论题(论说的道理)相一致,能否说明相关的问题。

追求好结尾。好的结尾可以使文章的最后部分仍然有浓厚的韵味,甚至可以使余韵延伸到文章阅读之后,因而,观者常用余韵悠长来称誉这种好文章。作者也常追求文章的好结尾来造成这样的效果。

好的结尾应该做到:

将文中的思想一贯到底,文气不断,首尾相连。结尾上文章的一部分,不是孤立存在的,它是作为构成全局的一部分而存在的,能否与全文保持一种整体感,也很关键。首尾照应,不仅要有形式上的完整之妙,更要有意义上的相通之感。

3、文笔要流畅,论述要准确

不能堆砌似是而非的专业术语,不死记硬背专业理论,文风要平实,字迹要清楚工整。

广播编导专业影评一般多少字

A.在看影片的时候一定要学会做笔记,多记录,写作时候才能从中挑选你可以用到的细节。思考、罗列感动你的地方、你认为值得写的角度,梳理影片的内容和思想,在此基础上确定中心论点。确定影评的题目、评述的角度、中心论点,以及分论点、论述方式,找出各自的论据。

B.在全面、整体地把握影片主题的基础上,提出自己的观点,这就是影评的论点,以下的论证就要围绕这一论点而阐发。影评中心论点的提出,可以遵循一定的范式:影片通过讲述一个什么样的故事,反映了什么样的现象或者表达了什么样的观点。可以设置一个主标题,直接概括自己的论点;还可以在主标题之外设置副标题,主标题是对论点的概括,副标题则表明论述的角度或说明。一般来说,影评都有副标题。

C.评论文章的主体部分,在这一部分中,应当对提出的论点展开充分的论述。在论述中,应当把每一部分的分论点视作一个相对独立和完整的小议论文,即首先提出该分论部分的论点,这一论点同时又是总论点的分支论点。继而,应当设置论据,用影片中对于分论点最有说服力的材料,加以佐证。接着,应进行论证。要对总论点进行层层剥离式的剖析。应基于文章的总论点展开论述,旨在对于总论点进行清晰、透彻的辨析。可以以总论点为基点,找到一个切入点,区分和设置不同的层次,呈现为层层递进的态势。然后,论者可以依层次进行论述,每个层次均应视作一个相对完整和独立的部分,均应有每个层次的论点,均应设置论据,并进行论证。其论点、论据与论证的要求与分析法类同。

D.分析之后的综合,既呈现为对于各分论的集中与概括,同时又应在此基础上得出一个新的结论。这一结论既应与文章的总论点相呼应、相吻合,同时又应在前者基础上有所深化和提升。或者论者还可由此引发开来,得出更为丰富和深刻的衍生性意义,使人获得更多的启示。演绎之后的结论,既是对于论题的剖示,也是对于文章总论点的应和。演绎式写作的层次递进,其最后的层次可能就是结论。也可以在完成演绎之后,继续有所深化和提升,得出更为丰富和深刻的衍生性意义,这些都可由论者根据需要去把握。

E.应把字体写得工整、清晰,给改卷老师留下良好的卷面印象,尽量避免错别字。写完之后如果还有剩余时间,再仔细检查一遍是否有错别字,是否存在语句不通等问题,然后加以修改。建议不要进行整段大改。

编导专业 影评问题

A.在看影片的时候一定要学会做笔记,多记录,写作时候才能从中挑选你可以用到的细节。思考、罗列感动你的地方、你认为值得写的角度,梳理影片的内容和思想,在此基础上确定中心论点。确定影评的题目、评述的角度、中心论点,以及分论点、论述方式,找出各自的论据。

B.在全面、整体地把握影片主题的基础上,提出自己的观点,这就是影评的论点,以下的论证就要围绕这一论点而阐发。影评中心论点的提出,可以遵循一定的范式:影片通过讲述一个什么样的故事,反映了什么样的现象或者表达了什么样的观点。可以设置一个主标题,直接概括自己的论点;还可以在主标题之外设置副标题,主标题是对论点的概括,副标题则表明论述的角度或说明。一般来说,影评都有副标题。

C.评论文章的主体部分,在这一部分中,应当对提出的论点展开充分的论述。在论述中,应当把每一部分的分论点视作一个相对独立和完整的小议论文,即首先提出该分论部分的论点,这一论点同时又是总论点的分支论点。继而,应当设置论据,用影片中对于分论点最有说服力的材料,加以佐证。接着,应进行论证。要对总论点进行层层剥离式的剖析。应基于文章的总论点展开论述,旨在对于总论点进行清晰、透彻的辨析。可以以总论点为基点,找到一个切入点,区分和设置不同的层次,呈现为层层递进的态势。然后,论者可以依层次进行论述,每个层次均应视作一个相对完整和独立的部分,均应有每个层次的论点,均应设置论据,并进行论证。其论点、论据与论证的要求与分析法类同。

D.分析之后的综合,既呈现为对于各分论的集中与概括,同时又应在此基础上得出一个新的结论。这一结论既应与文章的总论点相呼应、相吻合,同时又应在前者基础上有所深化和提升。或者论者还可由此引发开来,得出更为丰富和深刻的衍生性意义,使人获得更多的启示。演绎之后的结论,既是对于论题的剖示,也是对于文章总论点的应和。演绎式写作的层次递进,其最后的层次可能就是结论。也可以在完成演绎之后,继续有所深化和提升,得出更为丰富和深刻的衍生性意义,这些都可由论者根据需要去把握。

E.应把字体写得工整、清晰,给改卷老师留下良好的卷面印象,尽量避免错别字。写完之后如果还有剩余时间,再仔细检查一遍是否有错别字,是否存在语句不通等问题,然后加以修改。建议不要进行整段大改。

编导影评标题写到故事上怎么写

1、是的,最好多看一些**,这是最基本的知识积累

2、影评在编导专业考试中比较重要

3、影评写作常规思路

一、捕捉住感受点。一部**涉及的方面很广,需要品评的着笔点很多。这就需要对**反复回味思考,用心灵再度感受,把握住影片中最能动人的地方,并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》,不能只简单地叙述这场爱情故事,而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。

二、抓住细节,诠释其深刻涵义。所谓细节,是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑、人物声音的变化、道具的运用、色彩的配置、镜头的运动等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。

三、立意要新,开掘要深。写影评要有新意,要有独到的见解,抓住要点,由感而发。要做到有新意,一是要抓住影片内容,寻找现实意义;二是要准确把握住影片的精神实质,挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋**的分析要紧扣住时代背景,但也不必从思想意义角度分析,如巩俐在张艺谋**中的形象塑造,张艺谋**中的男性形象等,都是可以开掘的领域。

四、要实事求是地分析评价。对影片作客观地实事求是地评价,要求我们用全面的观点,不是顾其一点,而是观照全片。

五、要重视影片的艺术分析。**是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的,所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细,由表及里,言之有物;评价则应观点鲜明,实事求是。在艺术评析中,字里行间渗透出**意识,尽可能恰当地运用**艺术名词术语,还需要有对**艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读**理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。

叙议要结合,突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事,要突出分析写评价。当然,所评所析不得脱离影片孤立地进行。

关于编导方面的专业知识,你可以查看“艺通网”,上面有很多实用性的文章,希望对你有帮助。生命隐没在《可可西里》陈述式的题目 太平淡,无法引起考官的好感及高分条件。可以改为《生命隐没的史诗》————浅评影片《可可西里》银白的雪地,象征着内心的纯洁;巍峨的高山,象征着内心的刚毅;黝黑的脸庞,象征着内心的朴实。这些都是大自然赋予给他们的生命特征,他们就是生活在可可西里地区的“守护神”——巡山队员。 排比式的开头挺不错,很有可读性,这必定是加分的要点《可可西里》中的叙述方式是以时间为主干,情节为枝条,真实再现在可可西里地区里,那些保护藏羚羊的巡山队员。导演陆川用平凡的故事平凡的人物,用生命的存在与消逝,重新诠释了人与自然,人与人内心的顽强与执着。 排比式开头之后 提出论点 论题并加以概括 这是专业影评的写法。但是建议下面再加一段,比如可以简单描述下剧情,作为第二段,也可以起到一个 综合分解你的观点,提出观点,承上启下的作用。一.“保护神”的平凡光彩 同样是题目的问题,太平淡,比如你第二个论点-----出发意味着别离 则更是平淡,你可以改为“出发=别离?”加个问号 则可以在你写剧中情节,主人公的残酷的工作环境 及高度的危险性的时候 提升你的论点,也就是出发不等于别离,虽然日泰队长死了 但是他们的精神会延续下去,他们的事业依然会在某些人身上延续下去!另外 你既然提出分论点。那么在考试的时候要把这分论点 居中写,这样会让人感觉你段落很明晰,很有条理性。 一般来说如果你要提出分论点 则要不少于三个。具体你可以参考《艺考必备》中范文部分:《看上去很美》这篇影评。看他的论点的设置及写作《可可西里》中的主角之一,巡山队的队长日泰。他是来自真实的故事,他与高原地区的人民一样,黑得发亮的皮肤,穿着略显臃肿的棉袄与皮夹。导演将这个看似平凡的人物塑造的富有顽强的生命力。日泰初次与刘栋见面时的情形。“我就是日泰”,………“介绍信”,“对不起,我没时间”…..日泰刚想转身走掉,记者再次开口“请等等,听说你正在筹建可可西里保护区,我是为这件事而来”….镜头不停在两人之间转换,在日泰的特写镜头中,他的表情凝重而严肃,一方面是队员死亡,内心的悲凉,另一方面带着含有质问的语气和严谨的工作态度,一个严肃冷酷的日泰油然而生,带给我们一种威严的感觉。让人体味到在那种严酷的生存环境中,防御也是一种本能。另一段让我们重新认识日泰的情节。你像这种语言,会让你感觉你仅仅是再陈述和分析,而不是自己的观点。所以有时候变换下句式是很有用处的,比如 可改为“……………………则让我们重新认识了日泰队长的另一面”巡山队员和刘栋在山脚下聊天,由谈论关于女性的话题到解释可可西里的含义,话语中夹杂着玩笑的意味,日泰也在冷酷的外表下展露出真挚笑脸。展现他们虽然生存在恶劣的环境中,但内心依然怀着对美好生活的渴望与期待。最后日泰面对盗猎头目时,毫不畏惧地说“把枪交上,人跟我走”,…….此时枪声在空旷的山间回荡,日泰倒在血泊中。没有强烈的哭嚎,只有烈风和沙尘飞舞在我们的耳膜间,盗猎分子远走的背影,剩下悲凉的生命结尾。在这三段中的情节处理中,导演运用人物的对话和镜头切换,以及自然声音的扩张,没有过多的心理描写,以巡山队抓盗猎分子的故事叙述中,却真实在现了一个顽强,恪尽职守的主人公形象。导演善于通过讲故事来表达哲学命题,激发我们对生命,对自然的思考。对生命对自然的思考 其实不仅仅局限在巡山队员的身上,其实你可以看出,导演对盗猎分子(可以说是扒皮子 被逼的那群人)的情节也是不少的。甚至来说没有站在一个特别歧视或者痛恨的立场。甚至一定程度上还有导演对他们的怜悯。如果你能在文章中写道这一点 那很可能就是你的得分点,因为大部分考生是想不到的。现在的学生 综合影评水平都不低 所以又时候 就是看谁有创新意识 能写的更有创意 思路更加的独特。二.出发意味着别离 影片运用时间的叙述方式,大部分是巡山队员驾车出发和停下的脚步。有一段画面中,巡山队员告别阿旺后,又一次踏上追捕的路程。此时镜头以俯拍视角为主,画面中的主体是在右上方渐渐远去的车队,和左下方的是阿旺的的小屋升起袅袅的炊烟,背景是路两旁的巍峨高山,显得阴暗而挺拔。运用对角线的构图方式和背景映衬,凸显了队员之间别离的伤感,也为接下来的故事情节做铺垫,暗示着前方道路危险重重,高山彰显了巡山队员的执着与顽强,给我们带来一种恐惧与不安。第二个分论点 明显有点虎头蛇尾,所以应该大胆的展开论述。因为你这篇文章字数也不多,甚至来说是不够字数的、所以分析还要深入 论点还要更加的清晰和深刻一些。可可西里的意思是美丽的草原,美丽的姑娘,藏羚羊是可可西里中最美丽的风景线,而残酷的拍摄环境中,重新审视了关于“存在”的思考。但在影片的背后却依然留给我们严峻的问题,滥用,生态恶化,可持续发展的问题,而这些问题不是空洞的,它意味着藏羚羊能维持多久,人们如何去保护藏羚羊,保护属于人类的。结尾注意去呼应开头,总结和升华自己的论点即可 字数也感觉有点少。其实结尾你可以安排两端 去收尾 那样就不会显得太突兀、

编导影评标题写到故事上怎么写

1.

《真实的理想永远如此多情——**〈可可西里〉的胶片诉说》

2.

《碎片式的记忆和后现代情感表达——评〈2046〉》

3.

《青春? 彼岸——评〈孔雀〉》

4.

《时间、空间和记忆中的爱情——评〈美人草〉》

5.

《迷失在“世界”中——评〈世界〉》

6.

《冬天的绽放——评〈孔雀〉》

7.

《从一秒钟的动心到一辈子的倾心...

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